教師校本培訓記錄表

1、教師校本培訓記錄表教師校本培訓記錄表單位紅古小學地點電教室主持人趙校長內(nèi)容師德培訓培訓活動記錄（包括培訓時間、培訓形式及內(nèi)容摘要）培訓時間：8月25日培訓形式：集中學習培訓內(nèi)容：師德培訓（聽講座、看經(jīng)典案例、學習研討、 相互交流，撰寫心得體會）；新時期如何做好班主任工作； 基本教育技術及技能培訓（專題講座）；學生思想工作 方法（專題講座、集中討論，撰寫心得）；主題班會的選 題及開展（專題講座、集中研討）；信息化管理班級（專 題講座、集中研討）。培訓收獲通過校本培訓學習，加深了對班主任工作的認識，加強了班 主任工作的責任感及緊迫感，特別是對新時期學生情況發(fā)生 了重大變化，班主任如何應對這種變化，

2、如何更好的開展工 作肩了新的體會和新的思路。教師校本培訓記錄表培訓題目教目從愛心正向民主(觀有水像)培訓主講人趙校長培訓地點電教室培訓時間9月9日本次培訓的主要內(nèi)容1、從愛心教育到民主教育民主教育的八大特征(1)尊重教師個性(2)要有愛心(3)追求自由(4)體現(xiàn)平等(5)強調法治(6)倡導寬容(7)講究妥協(xié)(8)激發(fā)創(chuàng)造2、寓民主教肓于教學之中(1)用平等培養(yǎng)平等民主要學會尊重(2)教會學生愛他人(3)法制教育：可行性、互相制約、彈性3、與學生一起成長共同參與互相激勵共同分享教育對家是心靈的交流實際培訓課時2應到人數(shù)13實際參加人數(shù)13缺席人數(shù)無參加本次培訓教師應記學分備注教師校本培訓記錄表培

3、訓題目教師成長與教師幸福感培訓主講人張主任培訓地點電教室培訓時間9月26日本次培訓的主要內(nèi)容一、引言：教師順口溜一一看上去比誰都好二、當前教師成長中的典型心理問題1、教師壓力大。2、教師職業(yè)倦怠。3、部分教師人格問題。三、好教師人格特征的基本內(nèi)核1、建立促進學生收理健康的理念。1)促進學生健康成長，看清健康的人格是什么？它是怎樣形成的。成功者十大性格特征：自信心、積極心態(tài)、理想、進取心、意志力、自制力、愛心、 誠信、止直、責任感(1)改變思維定勢。(2)工作以學生發(fā)展為本。(3)不斷反思自己的工作。2）給學生進行學習策略輔導。3）促進學生人際交往。人際交往原則：真誠原則、交互原則、功利原則、自

4、我價值保 護原則、情緒控制原則、空間品喃原則2、幫助學生進行情緒心理輔導。3、教師的幸福感掌握在自己的心理。1）教師的職業(yè)認同是教師職業(yè)幸福感的心理基礎。2）教師專業(yè)發(fā)展是提升教師職業(yè)幸福感的重要途徑。3）學生的幸福是教師的幸福。4、牢記快樂的十八種技巧。實際培訓課時2應到人數(shù)13實際參加人數(shù)13缺席人數(shù)無參加本次培訓教師應記學分備注教師校本培訓記錄表培訓題目自學教育法教師法教師職業(yè)道德規(guī)范培訓主講人張主任培訓地點電教室培訓時間10月13日本次培訓的主要內(nèi)容、中華人民共和國教育法第一章：總則。第三章：學校及其他教育機構。第五章：受教育者。第七章：教育投入與條件保障。第九章：法律責任。二、中華人

5、民共和國教師法第一章：總則。第二章：教育基本制度第四章：教師和其他教育工作者。第六章：教育與社會。第八章：教育對外交流合作。第十章：附則。第二章：權利和義務第三章：資格和任用。第四章：培養(yǎng)和培訓。第五章：考核。第六章：待遇。第七章：獎勵。第八章：法律與責任。第九章：附則。三、教師職業(yè)道德規(guī)范1、愛國守法2、愛崗敬業(yè)3、關愛學生4、教書育人5、為人師表6、終身學習實際培訓課時1應到人數(shù)13實際參加人數(shù)13缺席人數(shù)無參加本次培訓教師應記學分備注教師校本培訓記錄表培訓題目學習義務教育教學管理指南培訓主講人趙校長培訓地點電教室培訓時間10月24日本次培訓的主要內(nèi)容第一章：課程管理1、校長是學校實施課程

6、的第一責任人。2、學校應選用國家和省級教材和課程輔助資源。3、開齊、開足、開好規(guī)定的課程。4、重視學生自學能力口動手能力的培養(yǎng)。5、貫徹標準，提圖教師能力。6、重視學習方法和習慣培養(yǎng)。7、堅持“健康第一”原則，保質保量地實施體藝課程。8、做好綜合實踐活動的課程規(guī)劃，實施與管理。9、關注學生的興趣和需要，開設校本課程。10、加強圖書館、實驗室、專用教室等建設和管理。11、建立學校課程教學資源管理制度。第二章：教學常規(guī)管理1、建立教學調研制度。2、備課管理。3、備課檢查。4、落實各科教學規(guī)范。5、課 堂教學評價。6、建立檢查與抽查，作業(yè)檢查。7、作業(yè)布置。8重視作業(yè)批改。9、作 業(yè)反饋。10、重視

7、學生學習方法指導。11、建立針對學困生的導師制度。12、培養(yǎng)學 科“尖子生”。13、學業(yè)評價。14、考試的評價分析制度。15實施綜合素質評價。16、 科學利用考試和測驗分數(shù)。實際培訓課時1應到人數(shù)13實際參加人數(shù)13缺席人數(shù)無參加本次培訓教師應記學分備注師校本培訓記錄表培訓題目學習小學教學常規(guī)和教學大綱培訓主講人各教研組長培訓地點電教室培訓時間11月 4日本次培訓的主要內(nèi)容分教研組學習寧波市教學常規(guī)及教學建議。一、語文組由教研組長負責學習小學語文教學常規(guī)。學習小學語文教學建議。二、數(shù)學組由教研組長負責學習小學數(shù)學教學常規(guī)。學習省小學數(shù)學教學建議。三、綜合組由教研組長負責學習各自學科的教學大綱。（由各教研組長負責，每位老師記錄本組的活動內(nèi)容）實際培訓課時1應到人數(shù)13實際參加人數(shù)13缺席人數(shù)無參加本次培訓教師應記學分備注教師校本培訓記錄表培訓題目校園資源庫培訓培訓主講人白常德培訓地點電教室培訓時間11月19日本次培訓的主要內(nèi)容一、講解校園網(wǎng)上學校資源庫登錄及上傳、下載方法。1、打開校園網(wǎng)一一進入學校資源庫一一點擊登錄（用自己的用戶名進入）2、上傳新資源（1）點擊上傳新資源一一瀏覽（找到文件）一一標題一一修改一一學科歸類一一分類一一公開