動作描寫教學(xué)設(shè)計

1、.動作描寫教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1.指導(dǎo)學(xué)生認真觀察，養(yǎng)成認真觀察的好習(xí)慣。2.體會動詞描寫用詞的準確，并學(xué)慣用準確的語言突出人物的心理3.通過恰當(dāng)?shù)男揎椄由鷦拥卣故救宋锏膬?nèi)心。教學(xué)重點：通過動作描寫生動展現(xiàn)人物的心理教學(xué)難點：通過動作描寫生動展現(xiàn)人物的心理課前準備：多媒體 投影儀教學(xué)過程：一.指導(dǎo)觀察游戲?qū)耄航裉欤蠋熃o大家?guī)砹艘粋€小游戲-看動作猜動詞。1，推，舉，壓，2，摸，拍，捏同學(xué)們真了不起，看得細，猜的準，今天我們就學(xué)習(xí)和動作有關(guān)的習(xí)作-動作描寫。齊讀。生活中哪些動作引起了你的注意?從動作中又感受到什么了?讓學(xué)生注意對生活的觀察師小結(jié)過渡：通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，動作大多與心理有關(guān)，當(dāng)然

2、，動作不僅和心理有著嚴密的關(guān)系、，和很多因素有關(guān)系，如：年齡，身份，心理，性格等。那么今天我們就重點研究如何通過動作描寫來展現(xiàn)人物的內(nèi)心。二，品析詞句，體會用詞準確下面請同學(xué)們看片段，看看從動作中你體會到了什么?“當(dāng)我的指尖觸摸到那神物時，我的心縮了一下，只拈了一小撮，舔了。1、讀一讀，找出動詞師交代文本來源。2，抓動詞談體會，品析用詞準確。你最喜歡那個動詞?為什么? 從中你又體會出了什么呢?理解動詞的含義3，還有哪些動詞與它相近，哪個更好。師相機解詞，品詞，體會用詞準確。4、師小結(jié)總結(jié)出動詞的運用要準確5，帶著這種理解再來讀一讀這段話。三.通過比照體會修飾語的妙用課件出示：?燕子專列?插圖補

3、白“小貝蒂伸出雙手，捧起燕子，送到嘴邊用呵氣為小燕子取暖。讀片段，找出動詞品析加上修飾語比照說說有什么體會?通過理解修飾語從而體會修飾語對豐富人物內(nèi)心的重要作用。總結(jié)，注意修飾語的運用更加突出小貝蒂對燕子的關(guān)心小結(jié)：寫好人物動作，首先要進展細致地觀察，準確地運用動詞，再適當(dāng)?shù)剡\用修飾語或修辭方法，更加生動地展現(xiàn)人物的內(nèi)心。四.片段習(xí)作練習(xí)請同學(xué)們看一幅漫畫-?拜年?。1.指導(dǎo)看懂圖意完好地說清圖意2.指導(dǎo)同學(xué)們仔細觀察這幅漫畫，仔細觀察孩子的眼神，準確地運用動詞恰當(dāng)?shù)匦揎椧酝怀鋈宋飪?nèi)心。先找出最吸引你的人，動作，這個動作你覺得用哪個動詞最適宜?3按照剛剛運用的方法，想象拜年的全過程，先到小組里說一說。動筆寫一寫，師巡視指導(dǎo)。師生共同評價指一名同學(xué)讀作文，其他同學(xué)評價，注意：是否突出了人物的內(nèi)心，你是從哪感覺到的?師在原文中修改。五，總結(jié)1. 交流收獲從