人教版《自己去吧》第二組教學(xué)設(shè)計(jì)四

1、人教版?自己去吧?第二組教學(xué)設(shè)計(jì)四(一)教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得從小要樹立自立的思想，能做的事情，不依賴父母，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。(二)設(shè)計(jì)理念：?自己去吧?是一篇內(nèi)容粗淺易懂的童話故事，有普遍的現(xiàn)實(shí)意義，并且語(yǔ)言有童趣，課文以對(duì)話的形式講述了小鴨學(xué)會(huì)游泳，小鷹學(xué)會(huì)飛翔的事，告訴我們不要事事依賴別人，只要相信自己，英勇地去理論去鍛練，就能學(xué)到本領(lǐng)，因此，在設(shè)計(jì)課件時(shí)注意創(chuàng)設(shè)情景，根據(jù)學(xué)生需求興趣安排教學(xué)，給學(xué)生直觀形象感受，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)了豐富多彩的童話世界中，以表演為主線，學(xué)習(xí)第一自然段，進(jìn)展細(xì)讀體悟，讓學(xué)生在角色中感悟

2、文字，全身心展示對(duì)角色的理解和體驗(yàn)，在表演中加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和考慮，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。通過(guò)表演，在心里播下我能學(xué)好我一定能行的種子，潛移默化的使學(xué)生充滿信心地面對(duì)人生，成為幸福生活的創(chuàng)造者。(三)教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，板書課題同學(xué)們，你們看這是什么?(課件出示：小鴨，小鷹)，有一天，小鴨想學(xué)游泳，小鷹想學(xué)習(xí)飛翔，你們猜猜它們學(xué)會(huì)了嗎?是怎么學(xué)會(huì)的?想知道嗎?讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第14課自己去吧(板書課題)生齊讀課題二、初讀課文，識(shí)字讀詞1、在拼音朋友的幫助下自己讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍，把課文讀通順。2、同桌互讀，互相糾正，并且說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事情。3、認(rèn)讀生字：課件出

3、示詞語(yǔ)(帶拼音)：自己您帶好嗎不深學(xué)會(huì)那邊風(fēng)景美指名讀齊讀去掉拼音讀開火車讀4、識(shí)記生字：分析生字構(gòu)造，記住字形，理解字義。三、細(xì)讀體悟，演讀見(jiàn)悟1、學(xué)習(xí)第一自然段小朋友，你們喜歡表演嗎?想不想把第一自然段表演給大家看呢?自選角色：請(qǐng)大家選擇自己喜歡的角色。分角色朗讀：要想表演好，首先要讀好對(duì)話，同桌之間練習(xí)分角色朗讀。檢查朗讀情況，全班交流，引導(dǎo)在讀中感悟。點(diǎn)生讀小鴨的話，師：小鴨子，你是不是很想去游泳呢?可我怎么覺(jué)得你并不很想去游泳，能再讀一次嗎?還有那些小鴨想去游泳的?(請(qǐng)其它扮演小鴨的來(lái)讀)請(qǐng)所有的小鴨來(lái)讀。點(diǎn)生讀鴨媽媽的話，師：鴨媽媽，你喜歡自己的小孩嗎?那你為什么讓小鴨子一個(gè)人去學(xué)

4、游泳呢?(因?yàn)槲抑浪粫?huì)淹死，我想讓它獨(dú)立學(xué)會(huì)本領(lǐng))還可以請(qǐng)其他扮演鴨媽媽的來(lái)補(bǔ)充。師：鴨媽媽們想得真周到，請(qǐng)您們?cè)俟膭?lì)小鴨一次，再讀讀吧!同桌合作表演，師點(diǎn)拔：想象一下，小鴨會(huì)怎么學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了什么困難，過(guò)了幾天，小鴨怎么樣啦?它學(xué)會(huì)游泳了嗎?學(xué)會(huì)后的心情怎么樣，它會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢?生上臺(tái)表演(帶頭飾)師生共評(píng)：(從表情、動(dòng)作、臺(tái)詞、配合等方面點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo))提問(wèn)：小鴨學(xué)會(huì)了游泳，對(duì)它以后的生活有什么幫助?2、自主學(xué)習(xí)第二自然段剛剛大家的表演真是精彩極了，非常有趣，告訴大家，課文后半局部小鷹學(xué)會(huì)了飛翔的故事也很有趣，想學(xué)嗎?有一個(gè)小朋友也很想學(xué)，他這樣對(duì)我說(shuō)(課件出示)老師，您能帶

5、我們學(xué)習(xí)小鷹飛翔的故事嗎?指名讀，你覺(jué)得我會(huì)怎么說(shuō)(自己去學(xué)吧)你真是老師的小知心，那我們就自己學(xué)一學(xué)小鷹學(xué)飛翔的故事，老師給大家一些提示：(小鷹怎么對(duì)鷹媽媽說(shuō);鷹媽媽怎么答復(fù);小鷹學(xué)會(huì)了嗎?)生以各種形式匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，如：朗讀，表演。四、總結(jié)延伸，指導(dǎo)書寫1、學(xué)習(xí)這篇課文你有什么收獲?師小結(jié)：學(xué)本領(lǐng)要自己學(xué)，從小培養(yǎng)獨(dú)立生活才能，不依賴父母生活。2、你有沒(méi)有自己的事情自己做?怎么做?(生拿著自己的照片上臺(tái)來(lái)說(shuō)，說(shuō)的好的同學(xué)把照片貼在黑板上)3、師：大家說(shuō)得真好，我發(fā)現(xiàn)大家在生活中都是英勇的小鴨和小鷹。真是太了不起了!能敢的小鴨和小鷹們，讓我們一起來(lái)寫一寫這幾個(gè)字。(課件出示在田字格中的生字)師范寫，生觀察并分析位置及筆順生描一描，寫一寫。五、作業(yè)(選擇自己喜歡的作