四年級上冊命題要求

1、 大荔縣小學(xué)各學(xué)科命題競賽參評試題 鄉(xiāng) 校： 城關(guān)鎮(zhèn)紅樓小學(xué) 學(xué) 科： 語文 年 級： 四年級 命題教師： 馬麥紅 蘭娜 成蓓 聯(lián)系電話：大荔縣20142015學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語文科四年級試題說明一、命題范圍 包括拼音、識字、寫字、詞、句、標(biāo)點、積累、語言現(xiàn)象與規(guī)律、閱讀（課內(nèi)外閱讀積累、閱讀理解）習(xí)作二、命題原則： 1、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量評估指導(dǎo)手冊規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容是命題的主要依據(jù)。試題、試卷的編制必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，其內(nèi)容、范圍、深度不得超出課標(biāo)的要求。 2、保證試卷內(nèi)容的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，并做到試題題型與考試內(nèi)容一致，試卷容量與知識覆蓋面相當(dāng)，知識和能力的考核兼顧。3、

2、試題力求體現(xiàn)教學(xué)重點，難以適當(dāng)，不出偏題、怪題。鑒于低年級兒童的年齡特點，試題量不宜太多。三、命題目標(biāo)：（1）突出試題的基礎(chǔ)性，注重以字次詞為主。（2）把握工具性與人文性的統(tǒng)一關(guān)系進(jìn)行測試。（3）從讀、寫、說的方式，全面測試學(xué)生的語文素養(yǎng)。四、試卷結(jié)構(gòu)：1、時量與分值測試時間：60分鐘試卷滿分值：100分。2、題型設(shè)制：溫馨提示：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們一定掌握了許多新的知識，今天，老師考考你們，等你們的好成績??！別忘了，要仔細(xì)哦?。ū咎自囶}共設(shè)四大題，滿分100分。重點考查基礎(chǔ)知識與積累運用40分，口語交際5分，閱讀25分，習(xí)作25分，卷面分5分。試題能以課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量評估

3、指導(dǎo)手冊為依據(jù)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的思想，加強試題與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，杜絕設(shè)置偏題、怪題。另外,試題還“致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展”，“突出語文課程評價的整體性和綜合性”，“符合語文學(xué)科的特點，遵循語文學(xué)科自身的規(guī)律”，慎重處理“雙基”，努力做到“注重語言的積累、感悟和運用”，注重基本技能的實際運用。五、命題思想：總而言之，本套試題能以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，以課本知識為主要內(nèi)容，以拓展延伸為能力訓(xùn)練用各種題型來考查學(xué)生的知識掌握情況。在出題中注意了難易的適度，課本知識點全而不重，形式多而不亂，

4、并且注意了各種知識點考查形式的有機結(jié)合。符合本區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)生的實際水平。）大荔縣20142015學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語文科四年級試題一、規(guī)范書寫 (5分)（旨在檢測學(xué)生能否用鋼筆熟練書寫正楷字；依據(jù)：手冊18頁課程目標(biāo)內(nèi)容-能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。）二、基礎(chǔ)知識（40分）1、 我是小小書法家，我能拼準(zhǔn)，我會填。（8分，目的是檢測本冊課本中要求會寫的字；依據(jù)：手冊18頁課程目標(biāo)內(nèi)容-會寫200個漢字。）bn tén su su yán yì zhèn zhòn zhì huì zàn tín

5、 qn yín tu jiàn 2、 我會在加點字的正確讀音上畫“”。（3分，目的是檢測課本中要求會認(rèn)的字；依據(jù)手冊18頁課程目標(biāo)內(nèi)容認(rèn)識常用漢字200個）勾當(dāng)（dn dàn） 圓圈（juàn qun） 喝彩（hè h）厭惡（è wù） 盤旋（xuán xuàn） 災(zāi)難（nán nàn）3、 找出并改正下列詞語中的錯別字。（4分，目的是檢測學(xué)生在平時書寫中易錯的字握如何；依據(jù)手冊18頁課程目標(biāo)內(nèi)容認(rèn)識常用漢字200個）和（ ）相處 受益（ ）淺 血（ ）親情 （ ）然大悟 山洪（ ）發(fā)

6、 出（ ）意料 畫龍點（ ） 神（ ）各異 4、 我會補充詞語，并會按要求填詞語。（8分，目的是檢測學(xué)生對詞語的積累、理解和運用能力；依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)：積累課文中的優(yōu)美詞語，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。）。應(yīng)接不（） （）費心機 屏息（）視 （）所當(dāng)然耀武揚（） 欣喜若（） 隨（）而安 神清氣（）隱隱約約（AABB） ；思考思考（ABAB） -；含有動物名稱的成語，含有人體器官名稱的成語，5、我會詞語巧搭配。（4分，目的是檢測學(xué)生對詞語的積累、理解、運用能力；依據(jù)評價目標(biāo)內(nèi)容：20頁積累課文中的優(yōu)美詞語，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料）（ ）的太空 燦爛的（ ） （ ）地發(fā)展 （

7、）地發(fā)現(xiàn)打得（ ） 說得（ ） 發(fā)揚（ ） 發(fā)揮（ ）6、按要求寫句子。（6分，目的是檢測學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力以及關(guān)聯(lián)詞語的運用。） 星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。（縮句） 頤和園是個大公園。（擴句） 劉翔沖向終點。（改為比喻句） 小貓滿月的時候不是更可愛嗎？（改為陳述句）我和指導(dǎo)員去印刷廠取回了教科書。（改為把字句）這本書是你的？這本書是他的？（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）7、我會在原句上修改病句。（3分，目的是檢測學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力；依據(jù)手冊20頁學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。）我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業(yè)。 我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。小明因為餓著，也不愿意吃面條

8、。8、課文精彩內(nèi)容我知道。（每空0.5分，共8分。目的是檢測學(xué)生對要求背誦的課文或古詩的積累；依據(jù)手冊19頁，誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬 ， 地飛奔而來；那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動起來。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得 ，沒有重疊起來的，也不留一點兒縫隙。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的 、 和 中。一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空， ；腦顱膨大， 題西林壁有兩句流傳千古的名句： 。勸君更盡一杯酒， 。待到重陽日， 。四面荷花三面柳， 。二、口語交際。（5分，目的是檢測學(xué)生的語言表達(dá)能力；依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)第二

9、條聽人說話能把握主要內(nèi)容，學(xué)會認(rèn)真傾聽，并能簡要轉(zhuǎn)述。）同學(xué)們，相信你們一定看過灰姑娘、小紅帽等童話故事吧。那就請你用簡練的語言給我們介紹一篇童話故事內(nèi)容。三、開心閱讀，快樂做題。（25分）（一）（12分）“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！”是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認(rèn)識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。1、根據(jù)意思在短文中找詞語。（2分，目的是檢測學(xué)生對可課本中的重點詞語的掌握情況；依據(jù)手冊19頁能聯(lián)系上下文理解詞句的意思。）（1）形容聲音有力，響亮而有節(jié)奏。（ ） （2）大聲叫好。 （

10、 ）2、聯(lián)系上下文理解句子。（3分，目的是檢測學(xué)生對文本中重點句子的理解如何；依據(jù)手冊19頁能體會文中關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用。）（1）“有志者當(dāng)效周生啊！”的意思是 （2）“為中華之崛起而讀書！”中“崛起”的意思是 這句話的意思是 。3、聯(lián)系上下文填空。（5分，意圖是檢測學(xué)生對評價目標(biāo)內(nèi)容中第一點能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思的落實情況）校長提出“諸生為什么而讀書”的問題，有的說：“為明理而讀書?！庇械恼f：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書?！敝芏鱽韰s清晰而堅定地回答道“ ”，由此可見，少年周恩來就有 4、如果你面對“為什么讀書”這個問題，你怎么回答？我要為 。（2分，意圖是對綜合性學(xué)習(xí)

11、中嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題的掌握情況。）(二)多變的狐貍(13分)很久以前：“森林學(xué)?！崩镉袃蓚€學(xué)生：野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)認(rèn)真，它總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問題。狐貍的學(xué)習(xí)稍差些，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。過了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績下降，落到狐貍后面。病好后，它就背上書包去上學(xué)。路上，它遇到了狐貍?！昂偼瑢W(xué)，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個招呼。狐貍好像沒聽見，仍舊向前走?！霸趺戳?，狐貍？你不認(rèn)識我了嗎？”野兔跟上去問，接著說，“我是你的同學(xué)野兔呀！”“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)，哼，走開！”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，

12、它一聲不響地來到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)起來。又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到狐貍。“啊，野兔，你好呀，我是你的同學(xué)狐貍。”狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說。但是，野兔走開了，它不愿再和多變的狐貍交朋友了。1、“背上書包”中的“背”用音序查字法應(yīng)查音序b，讀音是bei-。還有一個讀音是bei，用這個音可以組詞背包。（2分，目的是檢測學(xué)生正確快速使用工具書的能力；依據(jù)手冊19頁會用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。）2、給畫“ ”的段落加標(biāo)點。（3分，目的是檢測學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力；依據(jù)手冊20頁根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號、引號等標(biāo)點符號）3、文中野兔成績下降的原因

13、是： 而引起狐貍多變的原因是 。（4分，目的是檢測學(xué)生對短文內(nèi)容的整體把握能力。）4、野兔不愿和狐貍交朋友是因為： 。（2分，目的是檢測學(xué)生對主題的把握情況。）5、讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什么啟示？（2分，目的是檢測學(xué)生能否結(jié)合短文主要內(nèi)容，領(lǐng)會表達(dá)的中心及主要感情，培養(yǎng)學(xué)生會讀書，會思考，會分析的能力；依據(jù)手冊20頁復(fù)述敘事性作品的大意，寫寫自己的閱讀感受。）。 五、開心習(xí)作。（30分，意圖是：檢測學(xué)生能否不拘形式的寫下自己的感受，能把最受感動的內(nèi)容寫清楚；依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)留心周圍事物，樂于書面表達(dá)。依據(jù)手冊20頁嘗試在習(xí)作運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。）在生活中，

14、我們應(yīng)該對許多的人或事物懷有一顆感恩的心。從大處說，父母給了我們生命，老師給我們知識，太陽給了萬物生長所需的陽光從小處說，同桌借給你一支筆讓人順利完成作業(yè)，交警叔叔把你安全地送過馬路以“感謝”為題寫一篇文章。注意寫出自己的真情實感。大荔縣20142015學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語文科四年級試題參考答案一、答案：1、奔騰 搜索 洋溢 鄭重 智慧 暫停 輕盈 推薦2、勾當(dāng)（dn dàn） 圓圈（juàn qun） 喝彩（hè h）厭惡（è wù） 盤旋（xuán xuàn） 災(zāi)難（nán nàn）3、和目相處（睦） 受

15、益非淺（匪） 血麥親情（脈）晃然大悟（恍）山洪爆發(fā)（暴） 出呼意料（乎） 畫龍點精（睛）神泰各異（態(tài)）4、應(yīng)接不（暇） （枉）費心機 屏息（凝）視 （理）所當(dāng)然耀武揚（威） 欣喜若（狂） 隨（遇）而安 神清氣（爽）隱隱約約（AABB）答案多樣化思考思考（ABAB）答案多樣化含有動物名稱的成語，如龍騰虎躍、馬到成功、調(diào)虎離山、鳥盡弓藏；含有人體器官名稱的成語，如頭重腳輕、提心吊膽、心靈手巧、恨之入骨。5、（浩瀚）的太空 燦爛的（陽光） （快速）地發(fā)展 （努力）地發(fā)現(xiàn)打得（火熱） 說得（正確） 發(fā)揚（長處） 發(fā)揮（技能）6、（1）星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。（縮句）星星眨著眼睛。（2）頤和園是個

16、大公園。（擴句）北京的頤和園是個美麗的大公園。（3）劉翔沖向終點。（改為比喻句）劉翔鄉(xiāng)里顯得箭一般沖向終點。（4）小貓滿月的時候不是更可愛嗎？（改為陳述句）小貓滿月的時候更可愛。（5）我和指導(dǎo)員去印刷廠取回了教科書。（改為把字句）我和指導(dǎo)員去印刷廠把教科書取回了。（6）這本書是你的？這本書是他的？（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）這本書是你的還是他的？7、我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業(yè)。我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。 即使小明因為餓著，也不愿意吃面條。8、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那

17、么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒縫隙。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空 ，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷。題西林壁有兩句流傳千古的名句：不識廬山真面目，只緣身在此山中。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。待到重陽日，還來就菊花。四面荷花三面柳，一城山色斑稱呼。二、口語交際小紅帽的故事有一個小女孩叫小紅帽。一天，媽媽叫她給外婆一些東西，途中不幸遇上了狼，可她沒發(fā)現(xiàn)。狼籌劃著怎樣把小紅帽捉來。他首先到了外婆家，趕走了外婆。小紅帽來了時，看見了打扮成外婆的狼。后來她發(fā)現(xiàn)那不是外婆，此時狼正準(zhǔn)備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕走了三、開心閱讀，快樂做題。1、（1）形容聲音有力，響亮而有節(jié)奏。（鏗鏘有力） （2）大聲叫好。 （喝彩）2、（1）“有志者當(dāng)效周生?。　钡囊馑际怯兄練獾娜诵Х滦罩艿膶W(xué)生啊。（2）“為中華之崛起而讀書！”中“崛起”的意思是繁榮，這句話的