第三單元檢測二

1、一、單項選擇題（每小題2分，共30分） 下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將答案填寫到答題卡上。1、古語“漫卷詩書喜若狂”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”“風聲鶴唳，草木皆兵”分別表達的情緒是A.喜、怒、哀、懼 B.怒、懼、哀、喜C.喜、懼、哀、怒 D.懼、怒、喜、哀 2.人的情緒是復雜多樣的，大致分為喜、怒、哀、懼四類。下列屬于“喜”的是A.開心、欣喜、揚眉吐氣 B.氣憤、盛怒、忿忿不平C.哀傷、悲哀、傷心不已 D.害怕、心悸、不寒而栗3.考試時，有些同學經(jīng)常借用“輕松一點，勝人一籌！”的話語進行調(diào)節(jié)，這是因為 A.情緒決定個人命運 B.良好的情緒會產(chǎn)生積極影響 C.只要放松就會有

2、好成績 D.臨場發(fā)揮比平時訓練更重要 4.考試中，常有同學因過度緊張而沒考出應有的水平，甚至很容易做的題目都會失誤。這說明A.人不能有任何情緒 B.不良情緒會影響人的正常水平的發(fā)揮C.情緒是無法調(diào)控的 D.情緒都是消極的 5.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”。這句諺語告訴我們A.情緒隨時可以發(fā)生變化B.情緒對人有積極影響C.情緒對人有消極影響D.情緒對人既有積極影響，又有消極影響 6.當我們看到別人遭遇不幸、難過得痛哭失聲的時候，心情會顯得特別沉重或難受。如果在別人高興的面前，而我們卻沮喪著臉，悶悶不樂時，別人的心理肯定不好受。這說明A.人的情緒是不相同的 B.人的情緒是完全相同的C.人的情

3、緒有相通性和感染性 D.人的情緒狀態(tài)不會影響他人 7.日本有人開設了“罵人”俱樂部，心里有了悶氣無處發(fā)泄，可以到“罵人”俱樂部去罵工作人員，出了氣，就釋放了過激情緒，罵完交費就走，這家“罵人”俱樂部排解人們不良情緒采用的方法是A.注意轉移法 B.合理發(fā)泄法 C.理智控制法 D.心理換位法 8.前蘇聯(lián)教育家馬卡連科說：“不會抑制自己的人，就是一臺被損害的機器。”這說明A.我們應該做情緒的奴隸 B.我們不能將自己的喜怒哀懼表露出來C.一個人不要輕易發(fā)泄自己的情緒 D.我們應該學會用理智控制自己的情緒 9.庸俗的生活情趣A.有益于個人的身心健康 B.會損害人的身心健康C.符合科學精神和科學生活的要求

4、D.符合現(xiàn)代文明的要求 10.興趣和情趣之間的關系是A.沒有興趣就談不上情趣，情趣通過興趣表現(xiàn)出來B.有了興趣就有了情趣C.興趣和情趣沒有多大區(qū)別 D興趣是以情趣為基礎而產(chǎn)生的 11.追求高雅的生活情趣，有利于我們調(diào)適情緒，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要條件是A.樂觀、幽默的生活態(tài)度 B.悲觀失望的生活態(tài)度C.放蕩不羈的生活態(tài)度 D.與眾不同的生活態(tài)度12.著名的教育家皮亞杰說：“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件?！边@句話告訴我們A.培養(yǎng)興趣有利于我們把工作做好 B.所有的工作都是有趣的C.有趣的才是工作 D.對某種工作有興趣就一定能成功 13.著名學者胡適在某次演講中

5、引用孔子、孟子的話時，稱之為“孔說”“孟說”，在發(fā)表自己的見解時，則稱之為“胡說”。這個故事說明胡適A.過于謙虛，缺乏自信 B.狂妄自大，不能正確認識自己C.懂得自尊，具有自知之明 D.幽默風趣，具有高雅的生活情趣 14.生活處處有情趣，我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。這句話是說A.學會鑒別不同的情趣B.要培養(yǎng)良好的品格C.別人做什么就做什么D.不能跟別人學15.高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面對陶冶高雅生活情趣的說法正確的是A.努力提高自己的學習成績就能陶冶高雅的生活情趣B.搞好了自己的學習，自然就陶冶了高雅的生活情趣C.豐富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途徑

6、D.陶冶高雅的生活情趣，要有樂觀、幽默的生活態(tài)度二、雙項選擇題（每小題3分，共15分） 下列各題的四個選項中，只有兩項是符合題意的，請將答案填寫到答題卡上。錯選、多選、少選，該題不給分。 16.有人把情緒比作萬花筒。在下列對情緒的認識中，正確的有A.人的情緒是豐富多樣的 B.人的情緒是復雜多變的C.人的情緒與個人態(tài)度無關 D.人的情緒是固定不變的 17.樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂觀幽默的人A.思想活躍，活潑開朗，富有幽默感 B.喜歡開玩笑，不拘小節(jié)，生活隨便C.對學習、事業(yè)與前途充滿信心 D.只有喜樂，沒有哀、怒、懼 18.下列調(diào)節(jié)情緒的做法中，正確的是A.當與別人

7、發(fā)生誤會時，用機智、幽默的語言打破僵局、平息怒氣B.當與人爭吵時，在心理告誡自己：“千萬要冷靜！”C.在學校遭受了委屈，回家向父母發(fā)火，以宣泄自己的怨氣D.在自己遇到煩惱、憂愁時，借酒消愁 19.“好心情，會讓陰雨連綿的日子出現(xiàn)陽光；好心情，會讓枯萎的花朵開放；好心情，會讓末路踏出一條新的道路來；好心情，會讓沒有希望燃起一簇火苗來”。這首詩說明A.積極的情緒可以使人體驗到生活的美好和可愛B.生活的艱難會使人產(chǎn)生消極情緒C.人們遇到困難時應該保持精神愉快、開朗、豁達的積極情緒D.人們在困難面前應服從命運的安排，聽天由命 20.有人這樣分析生活中富有情趣的愛好與健康的關系：“愛書法延長壽命；愛下棋

8、思維敏捷；愛養(yǎng)花陶冶性情；愛寫作豐富想象”這說明，高雅情趣體現(xiàn)了一個人A.對美好生活的追求 B.樂觀的生活態(tài)度C.永遠快樂，沒有煩惱 D.消磨過多的時七年級思想品德第三單元 過富有情趣的生活參考答案12345678910111213AABBDCBDBAAAD14151617181920ADABACABACAB21.（1）給我的啟示是：做情緒的主人，善于調(diào)節(jié)情緒。(2)給我的啟示是：樂觀地對待生活。溫馨提示：學生的答案言之有理，即可給分22.以上這五類生活情趣都是庸俗的生活情趣。情趣有高雅和庸俗之分，高雅的生活情趣與庸俗的生活情趣是互相對立、背道而馳的，它們所帶來的后果也是截然不同的。高雅的生活

9、情趣可以提高人們的道德水平，庸俗的生活情趣使人思想敗壞。23、題目觀點是錯誤的。人的情緒分成四大類：喜、怒、哀、懼。生活中，我們每個人都可能遭遇不同的事情、處于不同的情境中，自然也會產(chǎn)生各種各樣的情緒。豐富多樣的情緒構成了我們多姿多彩的生活。因此，一個追尋快樂的人，既會有“喜”這種情緒感受，也會有“怒”“哀”“懼”等豐富多樣的情緒感受。我們只要用心地把握自己，學會調(diào)節(jié)自己的情緒，用積極、樂觀的態(tài)度對待生活，就會發(fā)現(xiàn)生活中充滿陽光與歡樂。溫馨提示：答案僅供參考。學生能答出參考答案中的點，即可給10分。學生如能答出參考答案中的點，可酌情加分24.（l）觀點不正確。因為從表面看，情緒似乎是個人的情感，其實不然。實際上，人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。（2）啟示：人的情緒需要調(diào)控；調(diào)控情緒有很多具體方法，可以根據(jù)不同的情況和個人的特點靈活地加以運用；喜怒哀樂，不忘關心他人；我們應該學會在合適的場合，用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。25.（1）上述事例說明，錢學森興趣廣泛，對生活有熱烈的情感，用強烈的好奇心去接觸社會，感受社會，有著高雅的生活情趣。（2）樂觀幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。培養(yǎng)正當?shù)呐d趣、愛好和強烈的好奇