版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè)2你發(fā)現(xiàn)三年級(jí)的語(yǔ)文園地和你發(fā)現(xiàn)三年級(jí)的語(yǔ)文園地和二年級(jí)的有什么不同嗎?二年級(jí)的有什么不同嗎?說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。3我們的課余生活我們的課余生活指學(xué)生在課堂學(xué)指學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之外的生活習(xí)之外的生活課余生活課余生活4課余生活有哪些呢?課余生活有哪些呢?1、課間活動(dòng):、課間活動(dòng):踢毽子、老鷹捉小雞、跳踢毽子、老鷹捉小雞、跳繩、丟手絹、賽跑、剪貼繩、丟手絹、賽跑、剪貼畫畫 、做手工、做手工2、飼養(yǎng)能手:、飼養(yǎng)能手:喂養(yǎng)小雞、小鴨、小烏喂養(yǎng)小雞、小鴨、小烏龜、小金魚、小狗、小龜、小金魚、小狗、小貓貓3、家務(wù)勞動(dòng):、家務(wù)勞動(dòng):整理房間、洗衣服、整理房間、洗衣服、洗碗筷、拖地
2、、買菜、洗碗筷、拖地、買菜、做飯做飯5寫一寫寫一寫寫一寫自己的課余生活,題目自擬寫一寫自己的課余生活,題目自擬1 1、根據(jù)自己課余生活的內(nèi)容設(shè)計(jì)題目。、根據(jù)自己課余生活的內(nèi)容設(shè)計(jì)題目。2 2、按照一定的順序把自己的課余生活描寫出、按照一定的順序把自己的課余生活描寫出來(lái),盡量做到內(nèi)容具體。來(lái),盡量做到內(nèi)容具體。3 3、寫完后要仔細(xì)閱讀,改正錯(cuò)別字,修改不、寫完后要仔細(xì)閱讀,改正錯(cuò)別字,修改不通順的句子。通順的句子。6寫作步驟及要求:1 1、選擇材料、選擇材料“課余課余”指的是上課以外指的是上課以外2 2、確定題目、確定題目準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔3 3、描寫內(nèi)容、描寫內(nèi)容完整、具體完整、具體4 4、
3、認(rèn)真修改、認(rèn)真修改通順、優(yōu)美通順、優(yōu)美7 打羽毛球打羽毛球l開頭點(diǎn)題,課余生活豐富,最喜歡打羽毛球。l喜歡打羽毛球的原因。打羽毛球給我?guī)?lái)了那些快樂。l總結(jié)全文,打羽毛球給我?guī)?lái)的益處。例如:例如:8精彩的開頭 我們的課余生活豐富多彩。有的小我們的課余生活豐富多彩。有的小朋友喜歡讀課外書、有的喜歡爬山、溜朋友喜歡讀課外書、有的喜歡爬山、溜冰、旅游冰、旅游可我最喜歡打羽毛球??晌易钕矚g打羽毛球。9如何寫具體1、用上恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌瑢懗鰧?duì)羽毛球的喜愛。2、準(zhǔn)確具體的動(dòng)作描寫,寫出喜歡打羽毛球。10 別小看那羽毛球,玩起來(lái)的學(xué)問可大了,別小看那羽毛球,玩起來(lái)的學(xué)問可大了,那圓圓的那圓圓的羽毛球就像我們
4、的小腦袋,白色的羽羽毛球就像我們的小腦袋,白色的羽毛就像一件漂亮的衣裳毛就像一件漂亮的衣裳。我可喜歡它了。每當(dāng)。我可喜歡它了。每當(dāng)我做完作業(yè),媽媽就和我一起打羽毛球。小小我做完作業(yè),媽媽就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在的羽毛球在空中飛舞就像一只蝴蝶在天空飛來(lái)空中飛舞就像一只蝴蝶在天空飛來(lái)飛去飛去。打著打著,我一不小心把球打到樹上了,。打著打著,我一不小心把球打到樹上了,望著望著樹上的球我們樹上的球我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,我。突然,我靈機(jī)靈機(jī)一動(dòng)一動(dòng),拿來(lái)拿來(lái)了一根桿子,把球了一根桿子,把球捅捅了下來(lái)。羽毛了下來(lái)。羽毛球又回到了我的手中,我球又回到了我的手中,我開心極了開心極了。11
5、打羽毛球打羽毛球 我們的課余生活豐富多彩。有的小朋友喜歡讀我們的課余生活豐富多彩。有的小朋友喜歡讀課外書、有的喜歡爬山、溜冰、旅游課外書、有的喜歡爬山、溜冰、旅游可我最喜可我最喜歡打羽毛球。歡打羽毛球。別小看那羽毛球,玩起來(lái)的學(xué)問可大了,那圓別小看那羽毛球,玩起來(lái)的學(xué)問可大了,那圓圓的圓的羽毛球就像我們的小腦袋,白色的羽毛就像一羽毛球就像我們的小腦袋,白色的羽毛就像一件漂亮的衣裳件漂亮的衣裳。我可喜歡它了。每當(dāng)我做完作業(yè),。我可喜歡它了。每當(dāng)我做完作業(yè),媽媽就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在媽媽就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在空中飛空中飛舞就像一只蝴蝶在天空飛來(lái)飛去舞就像一只蝴蝶在天空飛來(lái)飛
6、去。打著打著,我一。打著打著,我一不小心把球打到樹上了,不小心把球打到樹上了,望著望著樹上的球我們樹上的球我們急得團(tuán)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,我靈機(jī)一動(dòng),。突然,我靈機(jī)一動(dòng),拿來(lái)拿來(lái)了一根桿子,把球了一根桿子,把球捅捅了下來(lái)。羽毛球又回到了我的手中,我了下來(lái)。羽毛球又回到了我的手中,我開心極了開心極了。一個(gè)小小的羽毛球豐富了我的課余生活,給我一個(gè)小小的羽毛球豐富了我的課余生活,給我?guī)?lái)了帶來(lái)了無(wú)比的快樂無(wú)比的快樂。12 我最喜歡的課余生活就是繪畫,每天晚上只要一有時(shí)間,我就會(huì)不我最喜歡的課余生活就是繪畫,每天晚上只要一有時(shí)間,我就會(huì)不知疲倦地拿起心愛的畫筆畫一幅畫。繪畫讓我的課余生活豐富多彩。知疲
7、倦地拿起心愛的畫筆畫一幅畫。繪畫讓我的課余生活豐富多彩。 我天生就愛畫畫,看到什么想到什么都想用畫筆把它畫下來(lái)。這不,我天生就愛畫畫,看到什么想到什么都想用畫筆把它畫下來(lái)。這不,今天晚上我這個(gè)小畫家又拿出七彩的畫筆大顯身手了。我要畫一張畫,今天晚上我這個(gè)小畫家又拿出七彩的畫筆大顯身手了。我要畫一張畫,名字叫名字叫。在潔白的畫紙上,我用心地在畫紙上面畫了一片。在潔白的畫紙上,我用心地在畫紙上面畫了一片片金色的稻田,稻子在秋風(fēng)中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園,片金色的稻田,稻子在秋風(fēng)中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園,里面有脹紅了臉的蘋果,掛起金色燈籠的梨子,咧開珍珠大嘴的石榴,里面有脹
8、紅了臉的蘋果,掛起金色燈籠的梨子,咧開珍珠大嘴的石榴,你瞧!它們都在朝著你歡笑呢!接著我畫了一個(gè)公園,里面開滿了芬芳你瞧!它們都在朝著你歡笑呢!接著我畫了一個(gè)公園,里面開滿了芬芳迷人的菊花,有紅的、黃的、紫的、雪白的迷人的菊花,有紅的、黃的、紫的、雪白的姹紫嫣紅,各種各樣,姹紫嫣紅,各種各樣,競(jìng)相開放呢!它們真是千姿百態(tài),艷麗無(wú)比,讓人感受到秋天迷人的氣競(jìng)相開放呢!它們真是千姿百態(tài),艷麗無(wú)比,讓人感受到秋天迷人的氣息。怎么樣,我的畫精彩嗎?息。怎么樣,我的畫精彩嗎? 在班上,我可是畫小動(dòng)物的高手哦,小朋友每次都爭(zhēng)先恐后地沖向在班上,我可是畫小動(dòng)物的高手哦,小朋友每次都爭(zhēng)先恐后地沖向我,拼命地叫
9、著:我,拼命地叫著:“給我畫一張,給我畫一張!給我畫一張,給我畫一張!”忙得我不亦樂乎,三忙得我不亦樂乎,三下五除二,一幅幅栩栩如生的動(dòng)物畫像就在我的手中誕生了。給同學(xué)們下五除二,一幅幅栩栩如生的動(dòng)物畫像就在我的手中誕生了。給同學(xué)們畫畫,我也從中感受到無(wú)窮的快樂和無(wú)限的成就感。畫畫,我也從中感受到無(wú)窮的快樂和無(wú)限的成就感。 繪畫讓我的課余生活充滿樂趣,讓我每天都體會(huì)到無(wú)窮的快樂!我繪畫讓我的課余生活充滿樂趣,讓我每天都體會(huì)到無(wú)窮的快樂!我愛繪畫,我要用我的畫筆畫出多彩的世界!愛繪畫,我要用我的畫筆畫出多彩的世界! 范例一:范例一: 繪畫繪畫 13 你知道我的課余生活嗎?告訴你吧,我喜歡踢足球。
10、你知道我的課余生活嗎?告訴你吧,我喜歡踢足球。 學(xué)前班的時(shí)候,老師允許我們帶足球,課下可以玩。那學(xué)前班的時(shí)候,老師允許我們帶足球,課下可以玩。那時(shí)候我就喜歡上了足球。世界杯的時(shí)候,當(dāng)我知道了羅納爾時(shí)候我就喜歡上了足球。世界杯的時(shí)候,當(dāng)我知道了羅納爾多是世界球星的時(shí)候,我非常羨慕他,也想當(dāng)世界球星,我多是世界球星的時(shí)候,我非常羨慕他,也想當(dāng)世界球星,我更愛足球了。那段時(shí)間我天天晚上踢足球,媽媽還要給我買更愛足球了。那段時(shí)間我天天晚上踢足球,媽媽還要給我買一只足球吶!一只足球吶! 每當(dāng)我寫完作業(yè),就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢每當(dāng)我寫完作業(yè),就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的
11、姿勢(shì)就踢起來(lái)了。每一次我都玩得球。我們擺出一副射門的姿勢(shì)就踢起來(lái)了。每一次我都玩得滿頭大汗,汗珠不停地從頭上流下來(lái)。有一次我踢得太高興,滿頭大汗,汗珠不停地從頭上流下來(lái)。有一次我踢得太高興,竟忘了回家吃飯。竟忘了回家吃飯。 有一次,球傳到我的腳下,我擺出射門姿勢(shì),猛射一腳,有一次,球傳到我的腳下,我擺出射門姿勢(shì),猛射一腳,進(jìn)了!聽到伙伴們拍手叫好,我心里美滋滋的。進(jìn)了!聽到伙伴們拍手叫好,我心里美滋滋的。 只要我一踢起足球,所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云只要我一踢起足球,所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了外去了 。我太愛踢足球了!。我太愛踢足球了!范文二:范文二: 踢足球踢足球14 星期六,我們
12、去櫻桃園采摘。一進(jìn)園子,我們發(fā)現(xiàn)這星期六,我們?nèi)烟覉@采摘。一進(jìn)園子,我們發(fā)現(xiàn)這里的櫻桃又大又多,顏色也不同。有黃的,有紅的,還有里的櫻桃又大又多,顏色也不同。有黃的,有紅的,還有紫的,五顏六色,誘人極了。紫的,五顏六色,誘人極了。我們進(jìn)了櫻桃園,先拿了一個(gè)小桶,就向園子的深處我們進(jìn)了櫻桃園,先拿了一個(gè)小桶,就向園子的深處走去。枝條低一點(diǎn)的櫻桃,我伸手就能摘到,高一點(diǎn)的,走去。枝條低一點(diǎn)的櫻桃,我伸手就能摘到,高一點(diǎn)的,舅舅把我抱起來(lái),才能摘到。摘著摘著,我們看見了一棵舅舅把我抱起來(lái),才能摘到。摘著摘著,我們看見了一棵大樹,樹上的櫻桃又大又紅??墒?,這棵樹太高了,我們大樹,樹上的櫻桃又大又紅。
13、可是,這棵樹太高了,我們?cè)趺床拍苷侥??于是,舅舅搬了一架梯子,然后爬上梯怎么才能摘到呢?于是,舅舅搬了一架梯子,然后爬上梯子去摘。這太好玩了!我也要試試看。于是舅舅把我扶上子去摘。這太好玩了!我也要試試看。于是舅舅把我扶上了梯子,我爬進(jìn)樹枝間,頭頂上的櫻桃紅得發(fā)亮。我摘了了梯子,我爬進(jìn)樹枝間,頭頂上的櫻桃紅得發(fā)亮。我摘了一個(gè)放到嘴里,嗯!真甜哪!一個(gè)放到嘴里,嗯!真甜哪!不一會(huì)兒,我們就摘了滿滿兩桶,就高高興興地回家不一會(huì)兒,我們就摘了滿滿兩桶,就高高興興地回家了。了。范例三: 摘櫻桃摘櫻桃15 今天,我?guī)湍棠掏狭艘淮蔚?,奶奶很高興。今天,我?guī)湍棠掏狭艘淮蔚?,奶奶很高興。我先用小盆接了滿滿一
14、盆子的水,再用拖把在我先用小盆接了滿滿一盆子的水,再用拖把在里邊沾了沾水,拿出來(lái)壓干之后,就開始拖地啦!里邊沾了沾水,拿出來(lái)壓干之后,就開始拖地啦!我們家一共有五個(gè)房間,一個(gè)是客廳,所以我我們家一共有五個(gè)房間,一個(gè)是客廳,所以我先仔細(xì)地、慢慢地拖完了五個(gè)房間以后,已經(jīng)掌握先仔細(xì)地、慢慢地拖完了五個(gè)房間以后,已經(jīng)掌握得很好了,所以,客廳拖得又仔細(xì),又快。得很好了,所以,客廳拖得又仔細(xì),又快。我拖過(guò)第一遍以后,在每間房里看了看,覺得我拖過(guò)第一遍以后,在每間房里看了看,覺得不滿意。于是又去沾了沾水,壓干,又拖了一次。不滿意。于是又去沾了沾水,壓干,又拖了一次。這次把我累得滿頭大汗,但我看到地面已經(jīng)很
15、干凈,這次把我累得滿頭大汗,但我看到地面已經(jīng)很干凈,非常開心。非常開心。奶奶在每間房里走了走,連連說(shuō):奶奶在每間房里走了走,連連說(shuō):”好干凈,好干凈,好干凈好干凈”。范例四:范例四: 拖地拖地16 學(xué)舞蹈學(xué)舞蹈 我的課余生活豐富多彩,尤其是學(xué)舞蹈,讓我的生活充滿我的課余生活豐富多彩,尤其是學(xué)舞蹈,讓我的生活充滿了快樂。了快樂。 記得第一天上舞蹈班,沒進(jìn)門我就興奮不已了,因?yàn)槲矣浀玫谝惶焐衔璧赴?,沒進(jìn)門我就興奮不已了,因?yàn)槲易钕矏厶瑁苍S這是女孩子的天性吧!剛開始老師教的動(dòng)作最喜愛跳舞,也許這是女孩子的天性吧!剛開始老師教的動(dòng)作都非常簡(jiǎn)單,很容易就能學(xué)會(huì),我感覺學(xué)舞蹈真輕松呀!慢慢都非常簡(jiǎn)單,
16、很容易就能學(xué)會(huì),我感覺學(xué)舞蹈真輕松呀!慢慢地,學(xué)習(xí)的動(dòng)作有了難度,有時(shí)一個(gè)動(dòng)作練了好幾遍也做不好,地,學(xué)習(xí)的動(dòng)作有了難度,有時(shí)一個(gè)動(dòng)作練了好幾遍也做不好,我真有點(diǎn)想放棄,不學(xué)算了。老師仿佛看出了我的心思,便鼓我真有點(diǎn)想放棄,不學(xué)算了。老師仿佛看出了我的心思,便鼓勵(lì)我說(shuō):勵(lì)我說(shuō):“不要著急,學(xué)舞蹈要慢慢來(lái),老師相信你一定會(huì)跳不要著急,學(xué)舞蹈要慢慢來(lái),老師相信你一定會(huì)跳得很好的。得很好的。”我終于恢復(fù)了信心,加倍努力練習(xí)。就這樣,在我終于恢復(fù)了信心,加倍努力練習(xí)。就這樣,在老師的耐心指導(dǎo)下,我做的動(dòng)作離老師的要求越來(lái)越近了,還老師的耐心指導(dǎo)下,我做的動(dòng)作離老師的要求越來(lái)越近了,還在小區(qū)演出中得了獎(jiǎng)呢!在小區(qū)演出中得了獎(jiǎng)呢! 學(xué)舞蹈不但使我學(xué)會(huì)了欣賞美、表現(xiàn)美,而且使我變得堅(jiān)學(xué)舞蹈不但使我學(xué)會(huì)了欣賞美、表現(xiàn)美,而且使我變得堅(jiān)強(qiáng),讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。強(qiáng),讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。范例五:范例五:17我的發(fā)現(xiàn):我的發(fā)現(xiàn): 假裝假裝 假日假日 問好問好 好奇好奇 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 白發(fā)白發(fā) 晃眼晃眼 搖晃搖晃 朝向朝向 朝霞朝霞我發(fā)現(xiàn)這些帶點(diǎn)的我發(fā)現(xiàn)這些帶點(diǎn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年增資協(xié)議簽約流程
- 二零二五年股權(quán)委托代持協(xié)議-私募基金投資合作3篇
- 2025年臨時(shí)員工派遣工作合同
- 個(gè)性化假山工程承包協(xié)議(2024)版A版
- 臨時(shí)教師2024年度聘用協(xié)議范本一
- 2025年物流倉(cāng)儲(chǔ)行車維修承包合同2篇
- 二零二五三人餐飲業(yè)環(huán)保節(jié)能合作協(xié)議3篇
- 2025年度環(huán)保節(jié)能宣傳品整體采購(gòu)合同2篇
- 二零二五版孩子撫養(yǎng)權(quán)變更及探望權(quán)保障協(xié)議2篇
- 2025年水果進(jìn)口與分銷代理合同2篇
- 使用錯(cuò)誤評(píng)估報(bào)告(可用性工程)模版
- 公司章程(二個(gè)股東模板)
- GB/T 19889.7-2005聲學(xué)建筑和建筑構(gòu)件隔聲測(cè)量第7部分:樓板撞擊聲隔聲的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量
- 世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽6年級(jí)試題
- 藥用植物學(xué)-課件
- 文化差異與跨文化交際課件(完整版)
- 國(guó)貨彩瞳美妝化消費(fèi)趨勢(shì)洞察報(bào)告
- 云南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)失業(yè)登記申請(qǐng)表
- UL_標(biāo)準(zhǔn)(1026)家用電器中文版本
- 國(guó)網(wǎng)三個(gè)項(xiàng)目部標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)(課堂PPT)
- 快速了解陌生行業(yè)的方法論及示例PPT課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論