學(xué)習(xí)部面試題、筆試題

1、學(xué)習(xí)部面試題1、為什么要加入學(xué)習(xí)部答:服務(wù)同學(xué)；鍛煉自己；鞭策自己意圖：了解面試者的意圖及內(nèi)心想法2、你覺得與別人相比，進(jìn)我們部門的優(yōu)勢(shì)在哪里答：回答自己的有點(diǎn)與特長(zhǎng)意圖：對(duì)面試者的特長(zhǎng)有初步了解，善用其才3、如果學(xué)習(xí)和工作沖突，你會(huì)優(yōu)先選擇哪一邊答：自由發(fā)揮意圖：知道學(xué)習(xí)與工作在其心中的地位，用于不同時(shí)刻分配任務(wù)。4、你認(rèn)為學(xué)習(xí)部是做哪一方面工作的？答：舉辦學(xué)術(shù)性活動(dòng)；寫文稿；營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍意圖：清楚面試者對(duì)學(xué)習(xí)部的初步了解有多少，面試前是否有了解。5、自己有什么優(yōu)勢(shì)來(lái)競(jìng)選答：具自己的特長(zhǎng)來(lái)定?？勺屍湔故疽鈭D：對(duì)面試者的特長(zhǎng)有初步了解，善用其才，同時(shí)了解面試者對(duì)自己的 認(rèn)識(shí)程度。6、假設(shè)

2、現(xiàn)在部里面又交給你新的任務(wù)，但此時(shí)你正在上自習(xí)（注意是自 習(xí)），請(qǐng)問你將如何處理呢？答：自由發(fā)揮意圖：了解面試者對(duì)工作的重視程度，負(fù)責(zé)程度。7、有些學(xué)生擔(dān)任了很多職位，你認(rèn)為是好事還是壞事？會(huì)影響學(xué)習(xí)么？答：先回答是好事還是壞事后自由發(fā)揮。意圖：了解該面試者是否有毅力在學(xué)生會(huì)中發(fā)展。&從高中到現(xiàn)在做過什么干部或工作？有什么感悟呢？答：若做過則列舉所做過的學(xué)生工作。感悟有處理好人際關(guān)系，協(xié)調(diào)好工 作與學(xué)習(xí)，注重效率等意圖：了解面試者是否有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作熟不熟悉。9、你認(rèn)為學(xué)習(xí)部是一個(gè)怎樣的部門？答：為同學(xué)們服務(wù)；組織并負(fù)責(zé)舉辦有關(guān)學(xué)術(shù)類活動(dòng)，比如辯論賽，英語(yǔ) 演講比賽等等；為學(xué)院營(yíng)造一

3、種良好的學(xué)習(xí)氛圍。意圖：清楚面試者是否熟悉面試部門0、怎樣發(fā)揮學(xué)習(xí)部的作用？比如說(shuō)舉辦什么活動(dòng)？答：認(rèn)真舉辦好各個(gè)活動(dòng)；加強(qiáng)與老師間的溝通意圖：考察面試者對(duì)學(xué)習(xí)部的責(zé)任心1、你覺得在這個(gè)部門你可以負(fù)責(zé)哪方面的工作，比如寫稿子，送邀請(qǐng)函、 畫海報(bào)等等答：依自己特長(zhǎng)而定，并展示意圖：各盡其職，各顯其能2、如果我們部有一些事情你不太感興趣，同時(shí)也不要求你必須參加，你該 如何處理呢？答：自由發(fā)揮意圖：了解面試者對(duì)工作的負(fù)責(zé)態(tài)度及積極性。3、談?wù)勀憷硐胫械拇髮W(xué)生生活，你是怎樣規(guī)劃你的大學(xué)生活的？答：自由發(fā)揮意圖：了解面試者是否有思想，有想法，是否有條理4、如果你加入學(xué)習(xí)部，你想怎樣的工作呢？答：認(rèn)真做好

4、自己的工作；多動(dòng)腦，想出一些有創(chuàng)意的東西；處理好相互 之間的關(guān)系意圖：了解面試者的積極性，是否對(duì)學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)。5、假設(shè)你通過了學(xué)習(xí)部和另一個(gè)部門的第一輪面試，現(xiàn)要求放棄一個(gè)部 門，你會(huì)放棄哪一個(gè)？答：自由發(fā)揮意圖：了解面試者對(duì)該部門的忠實(shí)程度。6、現(xiàn)在讓你給某老師送邀請(qǐng)函，你去了她的辦公室，碰巧老師不在，可有 其他老師在，你會(huì)怎么做？答：給老師打電話，請(qǐng)其他老師轉(zhuǎn)交，在辦公室外等，等等。意圖：考察面試者的思維應(yīng)變能力。7、你對(duì) 學(xué)生會(huì)”的理解是什么？答：學(xué)生組織、管理，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生工作等意圖：了解面試者對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)&開學(xué)已經(jīng)n個(gè)月了，請(qǐng)談一下你對(duì)大學(xué)的感受答：自由發(fā)揮意圖：了解面試者是不是

5、一個(gè)勤于思考的人。能否發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)。9、你認(rèn)為是人際關(guān)系重要還是學(xué)習(xí)重要答：自由發(fā)揮意圖：考察面試者是不是緊缺的全面人才。0、如果人際關(guān)系重要，每天都要人叫你出去喝茶，你該怎么處理？答：自由發(fā)揮，能自圓其說(shuō)就好意圖：考察面試者是否靈活。1、如果學(xué)習(xí)重要那么你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的是什么呢？答：自由發(fā)揮，能自圓其說(shuō)就好意圖：明確該面試者進(jìn)入學(xué)生會(huì)的意圖2、你認(rèn)為加入學(xué)習(xí)部你能獲得什么？答：工作經(jīng)驗(yàn)；處理人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)；多接觸老師、同學(xué)意圖：考察面試者對(duì)進(jìn)入學(xué)生會(huì)的意圖是否明確3、假如你成為了學(xué)習(xí)部的一員，你對(duì)于今后的工作有什么規(guī)劃，或者說(shuō)你 對(duì)以后學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的發(fā)展有何期待？答：自由發(fā)揮意圖：考察面

6、試者是否有思想4、你曾經(jīng)參加過任何形式的學(xué)生組織嗎？對(duì)于學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的相關(guān)工作你 覺得自己有能力擔(dān)任嗎？答：自由發(fā)揮意圖：考察面試者的特長(zhǎng)、愛好作為一名學(xué)生干部，你認(rèn)為應(yīng)該具備怎樣的責(zé)任？答：要有責(zé)任心；要有周密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S；要有魄力意圖：考察面試者對(duì)學(xué)生干部了解多少，是否具有成為學(xué)生干部的潛質(zhì) 筆試題1、為*活動(dòng)寫一封策劃書答：包括策劃書名稱、活動(dòng)背景、活動(dòng)目的和意義、活動(dòng)開展、經(jīng)費(fèi)預(yù)意圖：了解面試者觀察事情是否仔細(xì)，是否有自學(xué)能力2、自我介紹答：姓名、班級(jí)、籍貫、特長(zhǎng)、自我展示意圖：了解面試者是否有自我推薦能力。3、假設(shè)你現(xiàn)在是該部的部長(zhǎng)，你如何帶動(dòng)大家積極熱情的工作呢？答：以身作則；與部

7、員處理好關(guān)系；平時(shí)多交流等意圖：考察面試者是否有能力勝任部長(zhǎng)。4、有些學(xué)生擔(dān)任了很多職位，你認(rèn)為是好事還是壞事？會(huì)影響學(xué)習(xí)么答：先回答是好事還是壞事后自由發(fā)揮。意圖：了解該面試者是否有毅力在學(xué)生會(huì)中發(fā)展。5、假設(shè)我們要舉辦大學(xué)生辯論賽活動(dòng)請(qǐng)你給老師寫邀請(qǐng)函，你該怎樣寫呢？答：尊敬的老師：，臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)將于什么時(shí)為 * 間在哪兒舉辦什么活動(dòng)。特此誠(chéng)摯邀請(qǐng)您擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部時(shí)間意圖：了解面試者是否熟悉公文寫作6、請(qǐng)寫一下你的特長(zhǎng)，并展示答：自由發(fā)揮并展示意圖：了解面試者能勝任的工作7、請(qǐng)為學(xué)習(xí)部寫一份簡(jiǎn)介答：自由發(fā)揮，需體現(xiàn)為同學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)的學(xué)生組織意圖：了解面試

8、者對(duì)學(xué)生會(huì)了解程度。& 如果你進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，你打算怎么做？答：自由發(fā)揮意圖：了解面試者的工作積極性及規(guī)劃性9、為*活動(dòng)寫一篇主持稿意圖：了解面試者的公文寫作能力0、為*活動(dòng)寫一篇新聞稿意圖：了解面試者的公文寫作能力1、為競(jìng)選學(xué)習(xí)部干事寫一篇演講稿意圖：了解面試者是否會(huì)推銷自己2、寫一下自己的簡(jiǎn)歷答：從小學(xué)到高中，如哪一年-哪一年就讀于哪個(gè)學(xué)校，擔(dān)任什么職位，獲 得什么獎(jiǎng)項(xiàng)意圖：了解面試者的經(jīng)歷3、在一起工作的同事中，如果你特別討厭一個(gè)人，你會(huì)如何與他相處 答：要看到別人的有點(diǎn)；自我反省意圖：了解面試者能否處理好人際關(guān)系4、如果工作花費(fèi)了你大量的時(shí)間，你是會(huì)堅(jiān)持還是放棄 答：自由發(fā)揮意圖

9、：了解面試者是否有毅力5、你是通過怎樣的途徑了解學(xué)生會(huì)的？答：聽別人說(shuō)、宣傳海報(bào)等意圖：了解面試者是否關(guān)注學(xué)生會(huì)6、在學(xué)生會(huì)里，又是會(huì)因工作原因讓你去協(xié)助某個(gè)部門辦活動(dòng)或者做苦 力，你對(duì)此怎樣看待？答：自由發(fā)揮意圖：了解面試者的心態(tài)，是否適合學(xué)生會(huì)的工作7、你加入學(xué)生會(huì)的目的是什么？答：鍛煉自己；多接觸同學(xué)與老師等意圖：清楚加入學(xué)生會(huì)的目的以決定是否適合留下&作為一名學(xué)生干部，你覺得應(yīng)該履行哪些義務(wù)？答：主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；做好工作；有創(chuàng)造思維意圖：考察面試者對(duì)自己的責(zé)任是否清楚9、你認(rèn)為學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系是什么？答：自由發(fā)揮意圖：考察面試者能否處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系0、當(dāng)學(xué)習(xí)與工作沖突時(shí)你該如何處理？答：自由發(fā)揮意圖：考察面試者能否處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系1、你對(duì)學(xué)習(xí)部今后的工作與發(fā)展有何好的建議與意見？答：自由發(fā)揮，但需是積極性意見意圖：考察面試者是否善于發(fā)現(xiàn)問題。2、你對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生組織有什么看法？答：自由發(fā)揮意圖：從一個(gè)未進(jìn)入學(xué)生會(huì)的人的角度看