學前教育專業(yè)理論月考測試

1、一、選擇題（ 50小題，每小題 2 分，共 100 分）1、幼兒園的日常生活活動是促進幼兒社會化的（）A. 必要途徑B. 必然方法 C. 基本方式 D. 重要手段2、幼兒最初的美育是從（）開始的A. 教學 B. 日常生活 C. 環(huán)境 D. 游戲3、（）是保教結合最緊密的幼兒園課程形式，其中的每一項活動既是對幼兒的保育過程，又是施教的機會A. 游戲B. 日常生活活動 C. 教學 D. 課堂教學4、一天中重要的往往被忽視的生活活動是（）A. 入園B. 睡眠 C. 飲水 D. 如廁5、培養(yǎng)幼兒自我服務能力的有力途徑是（）A. 睡眠B. 飲水 C. 盥洗 D. 如廁6、活動時間短暫，形式靈活多樣的活動

2、是（）A. 游戲B. 教學 C. 過度活動 D. 散步7、幼兒園日常生活的活動過程不具有（）特點A. 復雜性B. 靈活性 C. 重復性 D. 隨機性8、（）是教師幫助幼兒理解、掌握、熟悉行為規(guī)則的過程A. 日常生活活動 B. 常規(guī)教育 C. 游戲活動 D. 教學活動9、幼兒早期勞動愿望是在（）中產(chǎn)生的A. 游戲B. 學習 C. 生活 D. 教學活動10、向幼兒進行愛勞動、尊重勞動者和勞動成果教育的最基本的途徑是A. 游戲 B. 組織幼兒參加勞動 C. 練習 D. 專門的勞動技術課11、游戲是 幼兒 的（）。A 自覺學習B 在教師指導下的學習C 自我學習D.有目的性的學習12、 幼兒 園的“娃娃

3、家”游戲?qū)儆冢ǎ?。A.結構游戲B.表演游戲 C.角色游戲 D.智力游戲13、 教師對幼兒游戲的指導必須以（）為前提。A發(fā)揮幼兒的自主性B.保證幼兒游戲的特點C.保證游戲的目的性D.實現(xiàn)游戲的多樣化14、 智力游戲、 體育游戲和 音樂游戲是（）。A.有規(guī)則游戲B.表演游戲C.個人游戲D.創(chuàng)造性游戲15、 尊重 幼兒游戲的自主性是（）的具體表現(xiàn)。A.尊重兒童獨立性B.保護兒童積極性C.尊重兒童人格D.尊重兒童權利16、幼兒園要以 （） 為基本活動。A.上課B.游戲C .日常生活活動D 勞動17、游戲的 （）是有規(guī)則游戲的核心。A.玩法B 規(guī)則C 結果D 目的18、 創(chuàng)造性游戲不包括下面哪一種游戲形

4、式？（）A.角色游戲B .有規(guī)則游戲 C .結構游戲D .表演游戲19、教師以游戲參加者的身份用自己的行動以及游戲的語言或游戲的材料，暗示幼兒的游戲行為，促進幼兒游戲的發(fā)展。這是（）的主要指導方式A.創(chuàng)造性游戲B .有規(guī)則游戲C .自由游戲D .體育游戲20、（ ）階段是一個人終身發(fā)展的奠基階段，也是形成其各種特點、態(tài)度、 習慣的關鍵時期。A.新生兒 B. 嬰兒C.幼兒園D.學齡21、幼兒園向小學過渡時期，集體授課時間可在（）D.25-30 分鐘A.10-15 分鐘 B.15-20 分鐘 C.20-25 分鐘22、兒童上小學后所面臨的主要困難不包括（）A. 身體適應 B. 社會適應 C. 生活

5、適應 D. 學習適應23、幫助幼兒掌握基本的（的）對提高幼兒交往的能力和水平式很有幫助D. 交往方法A. 交際用語 B. 文明行為習慣 C. 人際交往技巧24、幼兒學習適應困難主要表現(xiàn)在（）A. 智力 B. 知識 C. 非智力因素D.注意力25、掌握正確的握筆姿勢和正確的使用方法是從（）開始的A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 學齡期26、幫助幼兒做好入學前的準備，應該以（）為出發(fā)點A. 提前交給幼兒知識 B. 掌握正確的握筆姿勢和正確的使用方法C. 提高幼兒的堅持性和自制力 D. 提高幼兒的入學適應性27、在幼兒園教育目標體系中，屬于相對穩(wěn)定的方向性目標的是（）A. 五大領域目標 B.

6、 學期目標 C. 月目標 D. 具體活動目標28、幼兒在來園后、離園前的自由活動時間里，不適合進行的活動是（）A. 看圖書 B. 自由交談 C. 做操 D. 玩玩具29、幼兒對自身安全和日常行為習慣的培養(yǎng)屬于（）教育容。A. 健康領域 B. 科學領域 C. 社會領域 D. 語言領域30、下列不屬于人體基本動作的是（）A. 走 B. 拍手 C. 點頭 D. 跑跳步31、幼兒園教育目標的結構體系可分為五個層次，其中各年齡班幼兒發(fā)展的學 期目標屬于（ ）A. 第一層 B. 第二層 C. 第三層 D. 第四層32、讓幼兒知道必要的安全保健常識，學會保護自己，這一目標屬于（）A. 藝術活動 B. 健康活

7、動 C. 科學活動 D. 社會活動33、有助于培養(yǎng)幼兒合群、接納、分享的社會交往品質(zhì)的學習方式是（）A. 接受式學習 B. 探究式學習 C. 體驗式學習 D. 合作式學習34、落實教育目標應是（）A. 先有活動，后有目標 B. 目標在前，活動在后C. 必須有活動，可以有目標 D. 必須有目標，活動可以無35、雨后出現(xiàn)彩虹，教師不失時機的組織幼兒自理、自立的良好的生活習慣屬 于（ ）A.廣泛性和啟蒙性B. 趣味性和游戲性C. 綜合性和整合性D. 隨機性和潛在性36、激發(fā)求知欲是（）的重要任務之一。A. 語言教育 B.健康教育 C. 科學教育 D. 藝術教育37、下列屬于中小型可移動運動器械的是（

8、A. 攀登架 B. 滑梯 C. 平衡木 D. 小椅子38、對幼兒進行個別教育提供最佳時機的活動是（A. 教育活動 B. 戶外活動 C. 生活活動D.區(qū)域活動39、了解風、霜、雨、雪、冰等自然現(xiàn)象屬于（A. 健康領域 B. 科學領域 C. 社會領域D.藝術領域40、能滿足幼兒不趣和需要的主要途徑是（A. 教育活動 B. 戶外活動 C. 生活活動D.區(qū)域活動41、幼兒通過教師呈現(xiàn)的材料來掌握現(xiàn)成知識的學習方式是（）D. 合作式學習D. 合作式學習A. 接受式學習 B. 探究式學習 C. 體驗式學習42、下列屬于大型固定性運動器械的是（）A. 拱形門 B. 滑梯 C. 平衡木 D. 小椅子43、情境

9、性和活動性是（）的特點。A. 接受式學習 B. 探究式學習 C. 體驗式學習44、（）是實現(xiàn)幼兒園教育目標的重要保證A. 創(chuàng)設幼兒園環(huán)境 B. 與家庭社區(qū)合作C. 幼兒園一日活動 D. 幼兒園教師45、下列關于幼兒園教育活動的含義，說法不正確的是（）A.幼兒園教育活動是“有目的，有計劃”的教育活動B. 幼兒園教育活動是以教師為主導、以幼兒為主體的教育活動過程C. 幼兒園教育活動是“多種形式”的教育活動D. 幼兒園教育活動是以學習知識為主的活動46、幼兒語言教育主要培養(yǎng)幼兒在傾聽、表達、欣賞文學作品和早期閱讀方面 的能力，不包括（ ）的容。A.學習說普通話B.語音交往能力C. 日常生活中滲透語言

10、的學習 D. 認識漢字47、 幼兒園一日生活中，幾乎占了幼兒在園一半時間的教育活動是（）A. 教育活動 B. 綜合主題式活動 C. 生活活動 D. 區(qū)域活動48、以幼兒自主地發(fā)現(xiàn)、探究和解決問題為主的學習方式是（ ）。A. 接受式學習 B. 探究式學習 C. 體驗式學習 D. 合作式學習49、（ ）是以某一主題為中心組織課程，打破學科或領域的界限，把 學習容融會成一個新的體系。A. 分學科式教學活動 B. 綜合主題式活動 C. 按領域分類的活動 D. 區(qū)域活動50、教師在設計“鞋”這一主題活動時，設計了不同季節(jié)、不同年齡、不同場 合穿的鞋，這體現(xiàn)的幼兒園教育活動特點（ ）A. 綜合性 B. 潛

11、在性 C. 啟蒙性 D. 游戲化二、簡答題（ 60 分）1、請簡述幼兒游戲的教育作用。（ 8 分）2、請簡述幼兒創(chuàng)造性游戲的指導要求。（ 10 分）3、請簡述組織幼兒園節(jié)日活動的基本要求。（ 8 分）4、請簡述幼兒園教育目標一般劃分為哪幾個層次。（ 10 分）5、請簡述制定幼兒園教育活動目標的要求。（ 10 分）6、請簡述幼兒園教育活動設計的原則。（ 14 分）三、材料分析題（ 40 分）1、（ 18 分）上了中班以后，為了進一步鍛煉幼兒的勞動能力，我經(jīng)常邀請孩 子為集體做一些力所能及的事情，比如整理器械箱，分發(fā)點心和碗筷，整理床 鋪，等等。每天午飯后的散步時間，我們會請兩三位孩子留在活動室里

12、，幫著 拎拎桶、掛掛毛巾什么的，孩子們總是主動參與，并且從中學習了很多勞動技 能。結合案例分析：（1）上述案例體現(xiàn)了幼兒的哪種勞動容？ 2 分2）幼兒的勞動還有哪些容？ 3 分3）這種勞動的形式有哪些？ 4 分4）幼兒勞動的特點是什么？ 4 分5）組織幼兒勞動應注意哪些問題？ 5 分2、（ 8 分）在日常生活中，教師發(fā)現(xiàn)小班孩子經(jīng)常不自覺地在墻上、書桌 上或圖畫冊上亂涂亂畫，這說明小班幼兒地認知能力、自我控制能力、自我 服務能力都很差，針對小班孩子的心理特點，教師設計了主題活動“我上幼 兒園了”，讓幼兒從小懂得保護環(huán)境、保護幼兒園、保護班級；自己的事情 自己做；按時吃飯、飯前便后要洗手；和同伴友好相處等，使幼兒從小養(yǎng)成 良好的行為習慣。請問：（ 1）該活動程序設計的起點是什么？（ 2 分）2）活動程序設計的起點還有哪些？（ 6 分）3、（ 14分）到了孩子們最喜愛的戶外游戲時間，我對孩子們說：“孩子們， 你們喜不喜歡我們的城市？”小朋友們齊聲說：“喜歡！”我又說：“那小朋 友們你們都來說說咱們居住的城市里都有什么啊？”孩子們你一言我一語的說 著：“老師，咱們有城墻?！币粚捰煤榱恋穆曇艋卮鹆宋摇ＹR子涵接著說： “老師還有大雁塔”。高