最新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、WORD格式最新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)方案數(shù)學(xué)教學(xué)方案四年級(jí)上冊(cè)中心小學(xué)四年級(jí)一班專業(yè)資料整理WORD格式1/10專業(yè)資料整理WORD格式最新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)方案四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)方案一、學(xué)生情況分析：據(jù)中年級(jí)教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教師要逐步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣，不要將課本只做習(xí)題集用。要逐步培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的習(xí)慣。啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生提問題，特別是提出有思考價(jià)值的問題。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣、書寫標(biāo)準(zhǔn)化的習(xí)慣、檢查驗(yàn)算的習(xí)慣，還要結(jié)合知識(shí)的復(fù)習(xí)整理，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)展總結(jié)的習(xí)慣，這將有利于知識(shí)系統(tǒng)化、構(gòu)造化，使學(xué)生從整體上去掌握知識(shí)要領(lǐng)，形成數(shù)學(xué)能力。本學(xué)期

2、，我學(xué)科的教學(xué)工作以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)模式為突破口，積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，努力培植學(xué)習(xí)型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，平方千米和公頃，三位數(shù)乘三位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)是本冊(cè)教材的重

3、點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。專業(yè)資料整理WORD格式2/10專業(yè)資料整理WORD格式最新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)方案在數(shù)與計(jì)算方面，這一冊(cè)教材安排了大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學(xué)階段，本學(xué)期完畢后，有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算的內(nèi)容將全部教學(xué)完。本冊(cè)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)用較大的數(shù)進(jìn)展表達(dá)和交流，掌握較大數(shù)X圍內(nèi)的計(jì)算技能，進(jìn)一步開展數(shù)感；另一方面通過十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)數(shù)概念的各方面知識(shí)進(jìn)展系統(tǒng)的整理和融會(huì)貫穿，為學(xué)生形成科學(xué)、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知構(gòu)造奠定根底；并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四那么運(yùn)算做好鋪墊。因此，這局部知識(shí)仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的根底知識(shí)和

4、根本技能。在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個(gè)單元，這些都是本冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在已有知識(shí)和經(jīng)歷的根底上，通過豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的作圖方法；同時(shí)獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，體會(huì)各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步開展。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生利用已有的知識(shí)，學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)進(jìn)展數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個(gè)單元

5、，教學(xué)用所學(xué)的乘、除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，初步體會(huì)的運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。專業(yè)資料整理WORD格式3/10專業(yè)資料整理WORD格式最新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)方案本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)歷，安排了兩個(gè)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用“1億有多大和“你寄過賀卡嗎？，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂

6、趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：大數(shù)的認(rèn)識(shí)。三位數(shù)乘三位數(shù)。除數(shù)是兩位數(shù)的除法。角的度量。平行四邊形的認(rèn)識(shí) .教學(xué)難點(diǎn) :體驗(yàn) 1 億有多大，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感；空間觀念的培養(yǎng)。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)“百萬(wàn)“千萬(wàn)“億“十億“百億“千億，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。2會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)展相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。3會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)積在100 以內(nèi)和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整

7、十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。4認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比擬角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。5認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。專業(yè)資料整理WORD格式4/10專業(yè)資料整理WORD格式最新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)方案6結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，開展空間觀念。7了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。8經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。9初步了解運(yùn)籌的思想，培

8、養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。10 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教材的編寫特點(diǎn)：這一冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套實(shí)驗(yàn)教材的編寫思想、編寫原那么等為指導(dǎo)，力求使教材的構(gòu)造符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，表達(dá)了前幾冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材同樣的風(fēng)格與特點(diǎn)。所以本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)歷與體驗(yàn)、表達(dá)知識(shí)的形成過程、鼓勵(lì)算法及解決問題的策略多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，表達(dá)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。同時(shí)，由于教學(xué)內(nèi)容的不同，本實(shí)驗(yàn)教材還具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn)。1優(yōu)化大數(shù)

9、認(rèn)識(shí)的編排構(gòu)造，突出數(shù)學(xué)的文化特色，提供豐富素材，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。專業(yè)資料整理WORD格式5/10專業(yè)資料整理WORD格式最新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)方案2計(jì)算教學(xué)內(nèi)容的編排表達(dá)改革的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力，開展學(xué)生的數(shù)感。3提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。4加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升。5有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。6情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。（ 1提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的素材。（ 2注意反映

10、數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。（ 3通過自主探索的活動(dòng)，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。五、教學(xué)措施：1、以?標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識(shí)。2、以學(xué)生的已有經(jīng)歷為根底設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)知識(shí)的理解。3、教學(xué)內(nèi)容的展開盡量注重知識(shí)的形成過程。4、注意表達(dá)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，在探索交流中注重拓寬思路、挖掘多種方法。專業(yè)資料整理WORD格式6/10專業(yè)資料整理WORD格式最新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)方案5、數(shù)與計(jì)算的教學(xué)要重視開展學(xué)生的數(shù)感，表達(dá)算法多樣化，同時(shí)熟練掌握根本算法，努力提高計(jì)算能

11、力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算仔細(xì)檢查的習(xí)慣。6、重視估算能力的培養(yǎng)。7、注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。8、對(duì)個(gè)別承受能力較弱的學(xué)生一定要及時(shí)進(jìn)展輔導(dǎo)。六、教學(xué)具準(zhǔn)備：1多位數(shù)計(jì)數(shù)器2多級(jí)數(shù)位順序表3計(jì)算器 4用硬紙條做的角和平行四邊形 5量角器、三角板、直尺七教學(xué)課時(shí)安排；1大數(shù)的認(rèn)識(shí)11 課時(shí)2、平方千米、公頃1 課時(shí)3角的度量5 課時(shí)4三位數(shù)乘三位數(shù)9 課時(shí)口算乘法2 課時(shí)筆算乘法7 課時(shí)5、平行四邊形和梯形6 課時(shí)6除數(shù)是兩位數(shù)的除法15 課時(shí)專業(yè)資料整理WORD格式7/10專業(yè)資料整理WORD格式最新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)方案口算除法2 課時(shí)筆算除法12 課時(shí)整理和復(fù)習(xí)1

12、 課時(shí)7統(tǒng)計(jì)3 課時(shí)你寄過賀卡嗎1 課時(shí)8數(shù)學(xué)廣角4 課時(shí)9 總復(fù)習(xí)5 課時(shí)八、教學(xué)進(jìn)度表：執(zhí)行周次起訖月日教學(xué)內(nèi)容教時(shí)情況19.1 9.6始業(yè)教育、大數(shù)的認(rèn)識(shí)329.7-9.13大數(shù)的認(rèn)識(shí)539.14-9.20大數(shù)的認(rèn)識(shí)549.21-9.27平方千米公頃559.28-10.4角的度量，國(guó)慶節(jié)放假2610.5-10.11國(guó)慶節(jié)放假，口算乘法3710.12-10.18筆算乘法，5810.19-10.25筆算乘法，5910.26-11. 1平行四邊形和梯形5專業(yè)資料整理WORD格式8/10專業(yè)資料整理WORD格式最新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)方案1011.2-11.8平行四邊形和梯形51111.

13、9-11.15復(fù)習(xí)，期中考試及分析51211.16-11.22口算除法51311.23-11.29筆算除法51411.30-12.6筆算除法，51512.7-12.13筆算除法，整理與復(fù)習(xí)51612.14-12.20統(tǒng)計(jì)51712.21-12.27實(shí)踐活動(dòng)課，數(shù)學(xué)廣角51812.28-1.3元旦放假，數(shù)學(xué)廣角4191.4-1.10數(shù)學(xué)廣角，單元測(cè)試5201.11-1.17總復(fù)習(xí)5211.18-1.24總復(fù)習(xí)5221.25-1.31總復(fù)習(xí)5232.1-2.7期末檢測(cè)九、整改措施根據(jù)本年級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，表現(xiàn)在字跡潦草、作業(yè)拖拉或者不做者居多尤其是家庭作業(yè)。我們對(duì)本學(xué)期知識(shí)的落實(shí)作如下打算：1、重視根底訓(xùn)練，使全班學(xué)生掌握教學(xué)所要求的根底知識(shí)。2、在重視根底知識(shí)的根底上，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力、分析解決問題的能力，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生