三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)題

1、2019-2019學(xué)年三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)題每個(gè)學(xué)期快完畢時(shí)，學(xué)校往往以試卷的形式對各門學(xué)科進(jìn)展該學(xué)期知識掌握的檢測，對這學(xué)期知識進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)題，希望大家好好作答。一、積累與運(yùn)用44分1、給以下帶點(diǎn)字注音。2分裸 露 半 響 凝 視 羊 圈2、讀拼音，寫詞語。5分k lon yu zh q hi pin pin q w3、用“ 畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。3分1、李虹拿著扇shn shn子，對著媽媽扇shn shn啊扇啊，扇亂了媽媽的長發(fā)f f，可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)f f自內(nèi)心的微笑。2、一切準(zhǔn)備停當(dāng)dng dng之后，小男孩開場給高爾基照相xing

2、xing。3、查字典填空。2分“端字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ;用部首查字法，應(yīng)先查部首 。它在字典中的解釋有：頭;開頭;工程;端正;平舉拿著?！白兓喽酥械摹岸说囊馑际?;“五官端正中的“端的意思是 。填序號4、比一比，再組詞。4分競 攤 泛 瑞 竟 堆 眨 喘 5、詞語填空。6+4=10分1在下面括號里填上適宜的字，組成成語?；腥淮?和顏 色 饑寒交 日月如 名不 傳 目不轉(zhuǎn) 口同 近 名 不 不 如 以 千里 頭 氣2按要求寫四字詞語。栩栩如生AABC式 、四面八方含有數(shù)字的 、6、古詩句、名句展示臺。8分1、 ，六月葫蘆彎似弓。2、 ，眼見為實(shí)。3、 不學(xué) ，老 。4、山重水復(fù)疑無

3、路， 。5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票， ，郵來了秋天的 。6、西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。7、按課文內(nèi)容填空。7分1、?九月九日憶山東兄弟?是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是。2、蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。 ，怕得魚驚不應(yīng)人，這首詩選自? ?。8、句子練習(xí)。8分1在原句上修改病句。A.學(xué)校組織我們觀察了一部有教育意義的電影。B.下課了，同學(xué)們有秩序地一下子涌出教室。2按要求改寫句子。A.漳河發(fā)大水，把天地吞沒了。改寫“被字句B.這美麗的奇觀怎么不是真的呢?改成陳述句二、快樂閱讀。閱讀短文，完成后面的作業(yè)。32分認(rèn)真閱讀?掌聲?一課，答復(fù)下面

4、的問題。13分上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)分開。因?yàn)樗昧诵郝槟景Y，腿腳落lu lo下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立即把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)dio tio來的，還不知道英子的情況。英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸

5、漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開場講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也非常動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“。1分2、為什么英子上課前，早早地就來到教室，下課后，又總是最后一個(gè)分開?2分3、從 這三個(gè)詞語

6、看出英子不想走上講臺去講故事。3分4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過掌聲 英子。4分5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化?請用“畫出來。1分6、請圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。2分?和時(shí)間賽跑?片段6分時(shí)間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快回家。我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我快樂地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一

7、個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。1、從短文中找出以下詞語的近義詞和反義詞。2分近義詞： 快樂反義詞： 2、用“ 畫出文中擬人的句子。2分3、填空。2分“我小心眼里“著急、“悲傷的原因是。“我快樂、快樂的原因是：。我家的小園13分我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開場熱鬧起來了。夏天，成行的向日葵長的 地 得茁壯，一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放?；鸺t的石榴花散發(fā)

8、著陣陣芳香，引來一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了一個(gè)個(gè)玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這些豐碩的果實(shí)，我感到小園的得意。秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了一只只紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜歡 喜歡?冬天，一場大雪過后，石榴樹披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了白雪的世界。我情不自禁地贊嘆道 好美 小園我家的小園如此驕 嬌美，真是一幅誘人的四季畫。1、劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖?、詞。3分2、給第5自然段的空白處補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。2分3、文章是圍繞哪句話寫的?用“ 畫出來。2分4、文章分別從 、 、 、 幾方面描寫小園的 。3分5、文中描寫了好幾種花草樹木，你最喜歡哪一種?為什么?1+2=3分三、習(xí)作天地。24分從小到如今你過了大約有10