在關愛中成長

1、宿州九中宿州九中 盛云蘭盛云蘭一、關愛來自于哪里？一、關愛來自于哪里？1. 來自于父母、老師、同學等來自于父母、老師、同學等2. 來自于社會（法律法規(guī)、社會制度、來自于社會（法律法規(guī)、社會制度、公益活動等）公益活動等）圖片一圖片一u抗洪部隊救助災民u溫總理看望艾滋病人圖片二圖片二中央電視臺舉辦的圓夢行動圖片三圖片三圓夢號載著莘莘學子駛向大學殿堂圖片四圖片四u希望工程圖片五圖片五二、關愛有什么作用？二、關愛有什么作用？給我們帶來了溫暖、希望、勇氣、力量，正是關愛，孕育了我們的自信和堅強、正直和善良。三、正確理解關愛，對待關愛三、正確理解關愛，對待關愛活不能自理，但一向慈愛的媽媽卻突然不活不能自理

2、，但一向慈愛的媽媽卻突然不可思議起來，故意常常不回家給兒子洗衣做飯，并把他鎖可思議起來，故意常常不回家給兒子洗衣做飯，并把他鎖在房間里逼其用殘臂寫字、學習。以至于葉軍開始懷疑：在房間里逼其用殘臂寫字、學習。以至于葉軍開始懷疑：自己究竟是不是媽媽的親兒子？她為什么這么狠心地對待自己究竟是不是媽媽的親兒子？她為什么這么狠心地對待自己？一點也不關愛自己？自己？一點也不關愛自己？ 問題：葉軍的媽媽真的不關愛他嗎？你能幫葉軍解開疑問題：葉軍的媽媽真的不關愛他嗎？你能幫葉軍解開疑問嗎？你有沒有類似葉軍這樣曾經(jīng)懷疑過父母的關愛？老問嗎？你有沒有類似葉軍這樣曾經(jīng)懷疑過父母的關愛？老師的關愛？或者是他人的關愛？

3、師的關愛？或者是他人的關愛？費時，費時， 竟連聲竟連聲“謝謝謝謝”也沒說。也沒說。問題：你認為應不應該說聲謝謝？問題：你認為應不應該說聲謝謝？受捐助者向捐贈人表示深深感謝！四、學會感恩，常懷感恩之心四、學會感恩，常懷感恩之心v只有常懷感恩之心，我們才能愛父母、愛只有常懷感恩之心，我們才能愛父母、愛師長、愛一切善良的人們，才會平等待人、師長、愛一切善良的人們，才會平等待人、與人為善，才會把愛心撒播在我們周圍，與人為善，才會把愛心撒播在我們周圍，讓更多人得到關愛。讓更多人得到關愛。在關愛中成長在關愛中成長一、關愛來自于哪里？一、關愛來自于哪里？1.父母、老師、同學等（人與人之間充滿關愛）父母、老師

4、、同學等（人與人之間充滿關愛）2.社會（社會制度、法律法規(guī)、公益活動社會（社會制度、法律法規(guī)、公益活動等）等）說明生活中處處有關愛說明生活中處處有關愛二、關愛有什么作用？二、關愛有什么作用？給我們溫暖和希望、勇氣和力量，孕育了我們的自信和堅強，正直和善良。給我們溫暖和希望、勇氣和力量，孕育了我們的自信和堅強，正直和善良。三、正確理解關愛、對待關愛三、正確理解關愛、對待關愛四、學會感恩、常懷感恩之心四、學會感恩、常懷感恩之心單項選擇單項選擇題：題：1、一個人的健康成長離不開自己的努力，也離不開各種各樣的關愛。這些、一個人的健康成長離不開自己的努力，也離不開各種各樣的關愛。這些關愛往往來自于（關愛

5、往往來自于（ ）老師的關愛老師的關愛 父母的關愛父母的關愛同學的關愛同學的關愛 社會的關愛社會的關愛政府的關愛政府的關愛A B C D 2、不僅人與人之間充滿關愛，我們的社會也處處有愛。許多政策、法規(guī)和公益不僅人與人之間充滿關愛，我們的社會也處處有愛。許多政策、法規(guī)和公益活動活動，都將關愛帶給需要幫助的人都將關愛帶給需要幫助的人，下列能體現(xiàn)這些內(nèi)容的有下列能體現(xiàn)這些內(nèi)容的有（ ） 為了幫助弱勢群體用法律維護自己的合法權益，國家實施了法律援助條例為了幫助弱勢群體用法律維護自己的合法權益，國家實施了法律援助條例王老師下班后，義務留下來為后進生小李補習功課王老師下班后，義務留下來為后進生小李補習功課實行國家獎學金制度，幫助家境貧困的大學生實行國家獎學金制度，幫助家境貧困的大學生A B C D3、在人生旅途中我們都得到過他人的關愛，對此我們要（、在人生旅途中我們都得到過他人的關愛，對此我們要（ ）A 過去的事就讓它過去吧，不要斤斤計較過去的事就讓它過去吧，不要斤斤計較