高三語文備課組工作總結(jié)與備考策略(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017學(xué)年高三語文備課組工作總結(jié)2017學(xué)年度已經(jīng)過去，回首一年的工作，感慨萬千。高三語文組的教師們團(tuán)結(jié)一致、奮力拼搏，收獲了很多?，F(xiàn)對過去的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真落實(shí)三輪復(fù)習(xí)的每個(gè)過程。第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點(diǎn)要面面俱到。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。 第二階段，知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學(xué)生對所有考點(diǎn)的知識心中有數(shù)并自我成體系。第三階段，模擬提高階段。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。 二、加強(qiáng)備課組研討活動。高三語文的

2、工作量非常大，需要帶領(lǐng)學(xué)生梳理高考的各個(gè)知識點(diǎn)。為了更充分的備課，我們重視集體備課，認(rèn)真研究每個(gè)知識點(diǎn)。每次開始一個(gè)專題的學(xué)習(xí)，大家都各展所長，尋找知識點(diǎn)理論知識、經(jīng)典例題；備課時(shí)各抒己見，共同探討疑難點(diǎn)；課后不斷交流，相互學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期下來，每個(gè)老師都收獲了很多，無論是專業(yè)知識，還是教學(xué)能力。三、瞄準(zhǔn)高考，狠抓常規(guī)，注重平時(shí)積累。深入研究考試大綱，重視信息的溝通 。在高三開始時(shí)就細(xì)致研究分析07、08年的語文考試說明，準(zhǔn)確把握高考動態(tài)，并且及時(shí)加以落實(shí)。 語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功。進(jìn)入高三我們布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：按照高考考綱，每

3、天積累易錯(cuò)的成語10個(gè)，必背古詩詞2篇；每兩天鑒賞一首詩歌，每三天完成一篇文言文閱讀題；堅(jiān)持寫讀書筆記，摘錄優(yōu)美句段和典型事例；堅(jiān)持在每節(jié)課前3分鐘開展語文知識積累小活動，通過這四項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時(shí)發(fā)展。四、激發(fā)興趣、提高課堂效率。 大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語文成績完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)語文營造良好的氛圍。營造民主課堂，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。講評前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時(shí)間、講

4、技巧、富有針對性；講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實(shí)效性。五、語文做題理科化，規(guī)范學(xué)生答題。針對高考能力考查的要求越來越高的特點(diǎn)，高三復(fù)習(xí)加大訓(xùn)練力度，讓學(xué)生做足夠量的練習(xí)題，是十分必要的，務(wù)必精選習(xí)題，優(yōu)化訓(xùn)練。先以我們的復(fù)習(xí)資料的高考題引路。高考試題具有很強(qiáng)的科學(xué)性、導(dǎo)向性，經(jīng)得起推敲和考驗(yàn)，思路比較明確。學(xué)生通過做這類題可以初步感知高考，對高考的內(nèi)容、規(guī)律等有初步的把握。重視答題過程的規(guī)范性，牢記答題技巧和答題步驟。狠抓學(xué)生書面質(zhì)量，讓學(xué)生努力達(dá)到書寫整潔美觀的要求。六、加強(qiáng)閱讀，促進(jìn)寫作加大閱讀量，拓寬知識面，不但提高了閱讀能力，而且對寫作很有幫助。我們認(rèn)為，學(xué)生寫作中的思

5、維僵化、思路閉塞，與平時(shí)的不讀書、孤陋寡聞密切相關(guān)。因此，加大課外閱讀量，拓寬學(xué)生的知識面，顯得尤為迫切。我們從以下幾方面加強(qiáng)了學(xué)生的課外閱讀。一是精選時(shí)文。我們及時(shí)留心社會熱點(diǎn)，積累熱點(diǎn)素材，精選一些文質(zhì)兼美的文章，按照關(guān)注自然、關(guān)注社會、關(guān)注人生的系列，供學(xué)生閱讀。二是我們鼓勵學(xué)生閱讀報(bào)刊，不能做到人手一份就要求他們交叉訂閱，交換瀏覽，像讀者中學(xué)生閱讀青年文摘、意林作文素材等報(bào)刊信息量大，可讀性強(qiáng)，學(xué)生可以廣泛交流。2018學(xué)年度高三語文備考策略一、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與對策 1、學(xué)生語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀  目前我校部分學(xué)生語文學(xué)習(xí)主要存在以下方面的問題：態(tài)度不夠端正。主要表現(xiàn)為不重視語文學(xué)習(xí)，投入

6、時(shí)間和精力太少等。 學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，時(shí)間安排不夠合理。知識凌散不成系統(tǒng)，成績不夠理想，能力需提高。2、積極采取有效對策  采用個(gè)別談話的方式來引導(dǎo)學(xué)生；用具體嚴(yán)格的要求來規(guī)范學(xué)生；用簡潔精彩的課堂來吸引學(xué)生；用科學(xué)合理的講解來指導(dǎo)學(xué)生；用高效扎實(shí)的練習(xí)來督促學(xué)生；用不斷進(jìn)步的成績來激勵學(xué)生等。二、上課方面：要注意方法的靈活多樣，多激發(fā)學(xué)生的求知欲，多啟發(fā)學(xué)生主動去尋求答案，掌握原理。堅(jiān)決反對滿堂灌，填鴨式。三、作業(yè)方面：適當(dāng)布置作業(yè)，及時(shí)收交，認(rèn)真批閱。多鼓勵學(xué)生，保護(hù)他們的學(xué)習(xí)熱情。四、四個(gè)環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)中應(yīng)做好“講、練、考、結(jié)”有機(jī)結(jié)合?！爸v”：少講精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。“練”：精選題目，多練典型，有練必評，做好錯(cuò)題反思，掌握方法，提高能力。重點(diǎn)內(nèi)容強(qiáng)化練，難點(diǎn)問題反復(fù)練?！翱肌保禾岣哚槍π?，考試內(nèi)容應(yīng)以考綱常考點(diǎn)、學(xué)生常錯(cuò)題為主。“結(jié)”：考后應(yīng)及時(shí)反饋，幫助學(xué)生分析問題，總結(jié)反思，改進(jìn)提高?？偠灾?/p>