送別詩歌成稿

1、 “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，分離與相聚切割又彌合著漫漫人生。從分離與相聚切割又彌合著漫漫人生。從古到今，離別往往是最讓人感慨萬端的古到今，離別往往是最讓人感慨萬端的一件事。生離死別是情感的極致，是歷一件事。生離死別是情感的極致，是歷代詩歌永久的主題。有的纏綿悱惻，凄代詩歌永久的主題。有的纏綿悱惻，凄清感傷；有的清新樂觀，灑脫放達(dá)；也清感傷；有的清新樂觀，灑脫放達(dá)；也有的離傷中透出身世之感，際遇之悲。有的離傷中透出身世之感，際遇之悲。江淹說：江淹說：“黯然銷魂者，唯別而已矣。黯然銷魂者，唯別而已矣?！逼嗲甯袀畡e占了送別詩的極大比例。凄清感傷之別占了送別詩的極大比

2、例。傷別之中又有不同的類別，如親人之別，傷別之中又有不同的類別，如親人之別，友人之別，情人之別等等。友人之別，情人之別等等。 贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫 李白李白李白乘舟將欲行李白乘舟將欲行, 忽聞岸上踏歌聲。忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情。不及汪倫送我情。 表達(dá)深情厚誼表達(dá)深情厚誼別董大別董大 高適高適千里黃云白日曛，千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。天下誰人不識(shí)君。激激 勵(lì)勵(lì) 勸勸 勉勉激激 勵(lì)勵(lì) 勸勸 勉勉 激激 勵(lì)勵(lì) 勸勸 勉勉賦得古原草送別賦得古原草送別白居易白居易 離離原上草，一歲一枯榮。離離原上草，

3、一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。又送王孫去，萋萋滿別情。抒抒 發(fā)發(fā) 離離 別別 之之 愁愁抒抒 發(fā)發(fā) 離離 別別 恨恨雨霖鈴雨霖鈴 柳永柳永寒蟬凄切。對(duì)長亭晚，驟雨寒蟬凄切。對(duì)長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?/p>

4、。此去經(jīng)年，應(yīng)是岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？更與何人說？ 黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐唐李白李白 故人西辭黃鶴樓，故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。唯見長江天際流。 依依 依依 不不 舍舍 之之 情情 芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。表白詩人高表白詩人高潔的心志潔的心志規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)1、思想感情、思想感情1離情別緒（依依不舍、難舍難離情別緒（依依不舍、難舍難分；別后的孤寂、惆悵、茫然；分；別后的

5、孤寂、惆悵、茫然；對(duì)友人的思念、牽掛、關(guān)懷之對(duì)友人的思念、牽掛、關(guān)懷之情）。情）。2激勵(lì)勸勉，激勵(lì)勸勉，3表達(dá)深情表達(dá)深情厚誼，厚誼，4表白自己心志表白自己心志2 2、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)手法 因送別詩常與登山臨水相聯(lián)因送別詩常與登山臨水相聯(lián)系，常采用寓情于景，情景交系，常采用寓情于景，情景交融的抒情方式，或借用比喻等融的抒情方式，或借用比喻等修辭。修辭。3、常見意象、常見意象長亭長亭 南浦南浦 楊柳楊柳 美酒美酒 殘陽殘陽 西風(fēng)西風(fēng) 鷓鴣鷓鴣 春風(fēng)春風(fēng) 秋月秋月 落葉落葉 殘江殘江 敗菏敗菏 江水江水 細(xì)雨細(xì)雨 秋蟬秋蟬 蘭舟蘭舟 送魏萬之京 李頎 朝聞?dòng)巫映x歌， 昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽

6、， 云山?jīng)r是客中過。關(guān)城樹色催寒近， 御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處， 空令歲月易蹉跎。 本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？抒寫別離之愁和對(duì)友人的勸勉，不要把長安作為行樂處，白白浪費(fèi)美好的光陰，要珍惜時(shí)間，建功立業(yè)?！咎啤客醪g醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長。表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？離別之愁苦及對(duì)友人的牽掛、關(guān)懷 謝亭送別謝亭送別勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。 表達(dá)了詩人什么思想感情？表達(dá)了詩人什么思想感情？別后的孤寂與惆悵別后的孤寂與惆悵柳梢青柳梢青送盧梅坡送盧梅坡

7、劉過劉過（1）強(qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別）強(qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫聚散的內(nèi)容之間承之倉促。在寫聚散的內(nèi)容之間承上啟下。上啟下。（2）比喻。上片用）比喻。上片用“云邊孤雁、云邊孤雁、水上浮萍水上浮萍”來比喻離別之苦，下來比喻離別之苦，下片用：塵隨馬去，月遂舟行片用：塵隨馬去，月遂舟行“的的比喻來表現(xiàn)思念之切。比喻來表現(xiàn)思念之切。實(shí)戰(zhàn)演練（實(shí)戰(zhàn)演練（2006湖北卷）湖北卷）（1）上一首用）上一首用“水悠悠水悠悠”象征離別的惆象征離別的惆悵和友情的悠長。下一首借悵和友情的悠長。下一首借“宮前水宮前水”的的不斷流淌來抒發(fā)對(duì)人生、歷史以及社會(huì)的不斷流淌來抒發(fā)對(duì)人生、歷史以及社會(huì)的感慨。感慨。（2）這首詩將友情、世情等濃縮為）這首詩將友情、世情等濃縮為“古今情古今情”。融入由。融入由“綠暗綠暗” “紅紅稀稀”“”“暮云暮云” “宮前水宮前水”等意象組成等意象組成的一幅趕上畫面中，形成融情于景的的一幅趕上畫面中，形成融情于景的藝術(shù)特色。藝術(shù)特色。鷓鴣天鷓鴣天 送人送人（1）翹首以望，依依不舍的惜別之情；路途）翹首以望，依依不舍的惜別之情；路途艱難，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長，前艱難，祝福平安的關(guān)切之情；