下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、阿拉伯語電子演示稿之呼喚句1呼 喚 句1、呼喚句定義2、呼喚虛詞分類3、以?4為例呼喚虛詞的用法(之一、之二)阿拉伯語電子演示稿之呼喚句2呼喚句定義定義:由呼喚虛詞和被呼喚語構(gòu)成的句型稱為呼喚句。(圖例如下)呼 喚 句被呼喚語 呼喚虛詞 ? ?4阿拉伯語電子演示稿之呼喚句3呼喚虛詞分類呼喚句依據(jù)被呼喚語離呼喚人的距離遠(yuǎn)近分為三類:近距離呼喚虛詞:? ?遠(yuǎn)距離呼喚虛詞:?4? ?通用呼喚虛詞:?4阿拉伯語電子演示稿之呼喚句4以?4為例呼喚詞的用法(之一)1、被呼喚語為正偏組合的正次時,為賓格。如:? ?1? ?ulim? ?1? ?80m? ? ?0l ?um? ? ?0? ? ?0? ?2、被
2、呼喚語為類正偏組合的類正次時,為賓格,如:? ? ?i? ? ?8?a ? ?m? ? ?0? ?1 ?8? ?80m? ?1?m1 ?8? ? ?h?i? ?1 ?1?3、被呼喚語為非特定的泛指時,為賓格,如: ?8 ?8? ?8 ?1? ? ?阿拉伯語電子演示稿之呼喚句5以?4為例呼喚詞的用法(之二)4、被呼喚語為特定的泛指時,定于單合口符、雙數(shù)的艾利夫、完整陽性復(fù)數(shù)的瓦五。如:? 880?8 ? ?00?8 ? ?00?8 ? 8?00?85、被呼喚語為單詞專有名詞時,定于單合口符、雙數(shù)的艾利夫、完整陽性復(fù)數(shù)的瓦五。如: ? 8?0? ? 81u1? ? ?1u1? ? ?1u1? ? 8?u?16、被呼喚語為代冠詞的名詞時,必須通過?4?(陽性)、?、?4?(陰性)或者相應(yīng)的指示名詞來呼喚(除了呼喊真主的美名,如?4 ?:)。如: ? ? 8?m?:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度出租車品牌授權(quán)與合作經(jīng)營合同樣本3篇
- 二零二四年度新能源汽車電池配件采購合同3篇
- 2025年度個人宅基地使用權(quán)流轉(zhuǎn)合同3篇
- 2025年度商業(yè)綜合體安全出口門設(shè)施改造合同4篇
- 二零二五版教師臨時聘用與教育信息化規(guī)劃合同3篇
- 專業(yè)攝影平面模特短期合作合同版B版
- 二零二四年度智能交通信號控制系統(tǒng)委托開發(fā)合同范本6篇
- 二零二五年度城市綠化用地承包合同標(biāo)準(zhǔn)文本4篇
- 終止2025年度知識產(chǎn)權(quán)許可合同3篇
- 2025年度高科技項目合作出資協(xié)議書范本合同4篇
- (一模)臨汾市2025年高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練考試(一)語文試卷(含答案)
- 2024-2025學(xué)年滬科版數(shù)學(xué)七年級上冊期末綜合測試卷(一)(含答案)
- 2023年廣東省公務(wù)員錄用考試《行測》真題及答案解析
- 2024年公證遺產(chǎn)繼承分配協(xié)議書模板
- 燃?xì)饨?jīng)營安全重大隱患判定標(biāo)準(zhǔn)課件
- 深圳小學(xué)英語單詞表(中英文)
- 護(hù)理質(zhì)量反饋內(nèi)容
- 抖音搜索用戶分析報告
- 鉆孔灌注樁技術(shù)規(guī)范
- 2023-2024學(xué)年北師大版必修二unit 5 humans and nature lesson 3 Race to the pole 教學(xué)設(shè)計
- 供貨進(jìn)度計劃
評論
0/150
提交評論