原地側(cè)向投擲壘球公開課教案

1、授課人：羅春紅 指導(dǎo)老師： 第2課時 班級：三（1） 時間：10月24日教學(xué)內(nèi)容：保護(hù)莊稼教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過情景教學(xué)，使學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)一步掌握基本的原地側(cè)向投擲壘球的動作方法并進(jìn)行投高投遠(yuǎn)的延伸學(xué)習(xí)，從中體驗(yàn)投擲活動的運(yùn)動樂趣。2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和保護(hù)財物的意識。教學(xué)重點(diǎn)：側(cè)向投擲壘球的蹬地、轉(zhuǎn)體、送髖、挺胸、揮臂教學(xué)難點(diǎn)：出手角度和整體動作的連貫性課程結(jié)構(gòu)一、開始部分（10）1、課堂常規(guī)（1-2）集合整隊(duì)，報數(shù)；檢查服裝，提醒課堂應(yīng)注意的安全事項(xiàng)宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)安排隨堂聽課見習(xí)生2、慢跑：（4-5）情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道我

2、們吃的糧食是從哪里來的嗎？生：超市買來的、農(nóng)民種出來的師：很好，盡管這些糧食來自不同的渠道，但歸根都是農(nóng)民從田里種出來的。我們都有學(xué)習(xí)過鋤禾這首詩對嗎？生：對！師：從詩中我們發(fā)現(xiàn)糧食來之不易，所以我們需要好好珍惜，對不對？生：對！師：好，那今天我們就來當(dāng)一回農(nóng)民吧！首先我們得從學(xué)校出發(fā)到農(nóng)村，我們在去農(nóng)村的路上要注意安全，不插隊(duì)、不推擠、有序的前進(jìn)。圖1活動方法：把學(xué)生分成四列縱隊(duì)向前，兩縱排兩縱排同時進(jìn)行。先在原地踏步1×8拍后齊步向前走，此時隊(duì)尾最后一個同學(xué)開始快速跑到隊(duì)頭，跑到后也踏步向前走，如此反復(fù)進(jìn)行，直到跑回起點(diǎn)。要求：踏步速度適中，后面同學(xué)快速追上 隊(duì)伍要根據(jù)自己的路線

3、整齊有序前進(jìn)，不插隊(duì)、不喧鬧、不拉扯 只有最后一個同學(xué)追上第一個同學(xué)后，后面的同學(xué)才能開始追教法：教師講解活動方法和要求，學(xué)生根據(jù)老師的方法進(jìn)行分組練習(xí)3、徒手操（2-3）（4×2×8）過渡語：好！同學(xué)們，現(xiàn)在我們來到了農(nóng)村，首先讓我們來活動一下筋骨。 肩繞環(huán)運(yùn)動 腰繞環(huán)運(yùn)動 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動 手腕腳踝運(yùn)動組織圖： 圖2教法：教師講解示范，學(xué)生和教師一起喊口令進(jìn)行集體練習(xí)。要求：動作到位，路線清晰，活動范圍逐漸增大2、 基本部分（25）過渡語：同學(xué)們，在你們來學(xué)校的路上又看到黃澄澄的稻谷？對！現(xiàn)在到了稻子成熟的季節(jié)了，所以老鼠們也來了，他們來準(zhǔn)備過冬的糧食，但他們會損害我們的糧食

4、，所以我們要練好本領(lǐng)，才能保護(hù)我們種的莊稼！復(fù)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球動作要領(lǐng)：側(cè)身轉(zhuǎn)體、蹬地、挺胸、揮臂重點(diǎn)：投擲的出手角度和速度難點(diǎn)：轉(zhuǎn)身、蹬地、挺胸、揮臂的連貫性1、復(fù)習(xí)壘球的握法：（1-2）用拇指、食指、中指和無名指握住壘球，小拇指彎曲頂在球的后下方，球不貼掌心。組織圖：如圖22、復(fù)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球的基本動作方法，說出動作要領(lǐng)（1-2）組織圖：如圖2投法：（以右手投擲壘球?yàn)槔┟鎸ν稊S方向，兩腳前后站立，稍比肩寬，左腳在前，右腳在后。右手持球于頭的右前方，從體前經(jīng)身體側(cè)擺到體后，右臂伸直約與肩平，同時身體右轉(zhuǎn)，左肩對準(zhǔn)投擲方向，左手臂向前伸出稍比頭高（球出手的高度）；右腿彎曲用力蹬地，帶動

5、上身轉(zhuǎn)體，順勢揮臂擲球。3、投高練習(xí)（8-10）組織圖： 課前準(zhǔn)備：畫好兩條平行線，擺好兩個足球門組織方法：學(xué)生成四列橫隊(duì)站立于第一起擲線后面，面向足球門，看哪一組能夠都投過足球門上端要求：判斷足球門的高度，調(diào)整出手高度和揮臂的用力程度 拿到壘球后不隨意拋接壘球 按隊(duì)形一個一個的有序拿放球 投擲完后，只有聽到老師的口令后才能去撿球，且盡量撿靠近自己的球，撿球注意安全，不要交叉撿球和哄搶一個球，每人只能撿一個球4、投遠(yuǎn)練習(xí)（5-8）組織圖： 鍵入文檔的引述或關(guān)注點(diǎn)的摘要。您可將文本框放置在文檔中的任何位置?？墒褂谩拔谋究蚬ぞ摺边x項(xiàng)卡更改重要引述文本框的格式。 鍵入文檔的引述或關(guān)注點(diǎn)的摘要。您可將

6、文本框放置在文檔中的任何位置?？墒褂谩拔谋究蚬ぞ摺边x項(xiàng)卡更改重要引述文本框的格式。鍵入文檔的引述或關(guān)注點(diǎn)的摘要。您可將文本框放置在文檔中的任何位置?？墒褂谩拔谋究蚬ぞ摺边x項(xiàng)卡更改重要引述文本框的格式。 組織方式：學(xué)生成四列橫隊(duì)站立于第二起擲線后面，面向足球門，看哪一組能夠多的投過足球門上端要求：判斷自己距離足球門的遠(yuǎn)度，調(diào)整出手高度和揮臂的用力程度 拿到壘球后不隨意拋接壘球 按隊(duì)形一個一個的有序拿放球 投擲完后，只有聽到老師的口令后才能去撿球，且盡量撿靠近自己的球，撿球注意安全，不要交叉撿球和哄搶一個球，每人只能撿一個球教法：教師講解示范原地側(cè)向投擲壘球的動作要領(lǐng)，并進(jìn)行提問鞏固 學(xué)生根據(jù)教師的口令進(jìn)行分組練習(xí)、集體講評、個別示范、教師總結(jié) 教師巡回指導(dǎo)并糾正學(xué)生不夠規(guī)范的動作5、游戲（5-8）過渡語：經(jīng)過剛才我們的英雄奮戰(zhàn)，我們保衛(wèi)了我們的莊稼，獲得了豐收讓我們把成果運(yùn)送回家吧！起運(yùn)線終點(diǎn)線組織圖：組織方法:把學(xué)生平均分成四組，成四路縱隊(duì)站立于起運(yùn)線上；以兩個人為一小組，一人保護(hù)與幫助，到了終點(diǎn)線后角色互換，如此反復(fù)進(jìn)行，看哪一組最先完成。要求：本組內(nèi)自己先兩個一小組進(jìn)行分配及準(zhǔn)備 完成的同學(xué)到隊(duì)尾站好，其他同學(xué)要保持隊(duì)形，不得隨意走動 在運(yùn)送時一定要注意手腕關(guān)節(jié)的保護(hù)及其他安全隱患三、