2022-2023年第一學期九年級工作總結

1、高品質(zhì)文檔2022-2023年第一學期九年級工作總結 光陰如梭，半學期已匆忙而過，九班級組因為有校領導的正確領導，有各處室的全力支持，有全體九班級老師的團結協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿足的成果。目前九班級各班訓練教學秩序井然，良好的班風、學風初步形成，全體老師齊心協(xié)力，和諧進展的班級團隊已經(jīng)形成?，F(xiàn)將半期來的工作狀況作如下總結。 一、學生管理方面 1、九班級是學校階段的最關鍵的一個班級，是對學生進行行為養(yǎng)成訓練的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成訓練。 本學期我們通過多種活動例如田徑運動會、慶十一唱歌競賽、作文競賽等活動培育了學生的吃苦耐勞精神，磨練了學生頑強的意志，訓練了同學

2、們嚴明的紀律，進一步強化了同學們的集體主義觀念。同學們在活動中一切行悅耳指揮，沒有發(fā)生任何意外。 2、加強學生的思想訓練 在開學初，我們就召開了各班同學的“抱負與目標”班會，讓學生暢談自己的抱負，并訓練他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大抱負。對學生進行情感訓練，要我們的學生學會感恩，應當感謝父母、學校和老師為他們制造了這么好的學習環(huán)境，沒有理由不好好學習。充分利用宣揚專欄、板報等形式，對學生進行思想訓練。在全班級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風學風都起到了樂觀作用。 3、狠抓班風學風建設，促進教學質(zhì)量 好的班風學風能為學生成長制造良好的環(huán)境，為此九班級以紀律為突

3、破口，強化班風學風，要求各任課老師發(fā)覺學生中存在的問題準時反饋給班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全班級一盤棋的模式 。并且充分發(fā)揮學生干部的作用，一入學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注意成果和力量兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我訓練的目的。 4、結合課改精神，發(fā)揮學生特長 新課程在對學生進行必要的文化訓練的同時，也注意對學生的特長和力量的培育。前半期我校特地成立了以九班級同學為主要對象的音樂、美術、體育愛好小組，招收有肯定特長的學生進行訓練，現(xiàn)已取得良好的結果，九班級同學中已經(jīng)涌現(xiàn)出了一批音體美

4、特長生，為學生進入高中多開拓了一條勝利之路。這也為他們以后的進展拓寬了途徑。 5、常抓平安訓練不放松 平安是穩(wěn)定，是關懷，是愛惜。平安是學校訓練的重頭戲，為此，我們組綻開了多次平安訓練活動。讓同學們樹立平安意識、自我愛護意識，確?！霸谛Ｒ惶?，平安一日”的原則。 6、抓好尖子生的輔導與后進生的轉化工作，班主任定期與他們談話，準時了解他們的思想動態(tài)和學習狀況，各方面取得進步時，要準時賜予確定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習愛好，提高學習成果，取得了較好的結果。在期中考試中有一部分同學脫穎而出象香世貴、楊雅嫻等成果達到了697 與695，650分以上的同學有16人，600分以上的同學有52人，550分

5、以上的同學有91人，這為完成全縣前200名以及一四中的升學人數(shù)打下了堅實的基礎；同時也發(fā)覺了一批單科成果特殊優(yōu)秀的同學，為英語、理化學科競賽制造了良好的條件。 二、老師管理方面 九班級擁有多數(shù)年輕老師，布滿著生氣和活力，今年隨著新課程改革，我們九班級也感到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，但是，沒有壓力就沒有動力，“機遇經(jīng)常是給有預備的人”。這次新課程改革也給我們一個提升教學質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、布滿戰(zhàn)斗力的團隊的契機。為此，九班級在教學方面作了一系列的工作。 1加強課改研討，提高教學質(zhì)量 開學初，學校特地組織九班級任課老師進行座談。為了此充分發(fā)揮班級組作用，每周進行教研組活動，每月進行一次班級組活

6、動：統(tǒng)一教學進度，研討教學方法，相互聽課，共同討論試題，缺少閱歷的年教老師向有閱歷老老師討教，形成良好的教學氛圍，提高了整個班級學科的競爭力，形成了和諧的教學競爭機制，有效的促進了老師的成長。 3結合新課程理論，結合訓練教學實踐，進行教學反思 如何實施新課程改革，如何結合學生實際狀況進行新課程教學成為擺在老師面前的一個最重要的難題。為此，九班級組要求每位老師都要在課前細心備好了每一節(jié)課，專心上好每一節(jié)課，做到備課全面，講解精煉，訓練得法，指導到位。在課堂上要充分激發(fā)學生學習的愛好，調(diào)動學生學習的樂觀性和主動性，最大限度地提高課堂45分鐘的教學質(zhì)量。在課后要結合新課程的教學理論，回顧課堂教學的實

7、際，撰寫教學反思，這項工作不僅使年輕老師加快了成長的步伐，也使許多老老師獲益匪淺。 4加強班主任工作，創(chuàng)建和諧班級 對于班主任，我們首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，盡可能多投入時間，把班級工作做細做實，抓住九班級學生的特點，抓好養(yǎng)成訓練，使學生一開頭就能養(yǎng)成嚴謹規(guī)范的作風。要求各班主任都能依據(jù)學校的每周訓練工作意見自覺上好班會課，精彩完成各項訓練任務，班級還要能依據(jù)自己班級的狀況開展有針對性的訓練活動，增加了班級的分散力。 三、問題與反思 面對成果，反思過去，我們感到在這一學期里也存在一些問題，值得我們仔細總結和反思。 1、學生的各種習慣養(yǎng)成訓練的效果有待加強； 2、不少老師任課量大，難有時間坐下來認真討論新課程教學。 3、課外活動的開展，心理訓練詢問等方面的工作，有待大力探究。 4、班級量化考