山東臨沂臨沭第二中學(xué)光與細(xì)胞與細(xì)胞呼吸學(xué)案

1、學(xué)科：生物 編號：4 年級：三 級部：二 日期：2014.03 課時題目：光合作用與細(xì)胞呼吸補(bǔ)充學(xué)案課型：復(fù)習(xí)課 制作人：一、思維辨析-前置探測1、無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有H的生成過程(2013·海南，2A)( )2、光合作用推動碳循環(huán)過程，促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán)(2013·天津，3A)( )3、光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP (2009·浙江，4C)( )4、番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中長時間培養(yǎng)后，光反應(yīng)強(qiáng)度會降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度也降低 (2011·新課標(biāo)全國，3改編)( )5、有氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體基質(zhì)中與

2、氧結(jié)合生成水 (2010·課標(biāo)全國，2B)( )6、無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有H的積累(2010·課標(biāo)全國，2C)( )7、無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸(2010·課標(biāo)全國，2A)( )8、(2012·江蘇卷，23)如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中13代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是(多選)()A1和3都具有雙層生物膜B1和2所含酶的種類不同C2和3都能產(chǎn)生大量ATPD甲、乙分別代表丙酮酸、H二、歸納提煉細(xì)胞呼吸認(rèn)識的誤區(qū)1、誤認(rèn)為有氧呼吸的全過程都需要O2：有氧呼吸的第一、二階段不需要O2，只有第三階段需要O

3、2。3、誤認(rèn)為有氧呼吸的場所只有線粒體原核生物有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜上。真核生物有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。三、典例分析綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面的物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系，請根據(jù)圖示分析回答：(1)過程是在_上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是_。(2)過程表示_過程。(3)上述過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是_(寫代號)。(4)過程產(chǎn)生的ATP的去向是_，其作用是_；過程中產(chǎn)生的ATP的作用是_。思維延伸(1)過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是什么？提示由ATP和H中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃6H12O6中穩(wěn)定的化學(xué)能。(2)完成、過程的具體場所分別是_、_、_。 (3)若

4、在干旱高溫的環(huán)境里，則綠色植物從空氣中吸收CO2的量會減少，原因是_。 (4)若過程突然降低CO2的供應(yīng)，其他條件不變且適合，則C3、C5、H、ATP、C6H12O6如何變化？四、補(bǔ)充練習(xí)1、(2013·安徽卷，3)如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是()A種子干物質(zhì)快速積累時期，呼吸作用旺盛B種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降C種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降D種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成2、如圖表示溫度對某種藻的光合作用、呼吸作用的影響，下列相關(guān)敘述中不正確的是()A測定凈光合產(chǎn)氧速率時，各溫度條件下CO2的濃度必須相同

5、B測定呼吸耗氧速率時，必須在無光條件下進(jìn)行且供O2充足C若連續(xù)光照，則35 時該藻的凈光合作用速率最大D若連續(xù)光照而溫度保持在40 ，則該藻有可能死亡3、在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是()CO2的釋放量O2的吸收量a100b83c64d77Aa條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精或乳酸Bb條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少Cc條件下，種子消耗的葡萄糖最少Dd條件下，產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體4、(2013·大綱全國卷，31)某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光

6、(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時間變化趨勢的示意圖如下(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內(nèi)吸收或釋放CO2的量)?；卮鹣铝袉栴}：(1)在光照條件下，圖形ABC的面積表示該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片光合作用_，其中圖形B的面積表示_。從圖形C可推測該植物存在另一個_的途徑。CO2進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過_的方式進(jìn)行的。(2)在上述實驗中，若提高溫度、降低光照，則圖形_(填“A”或“B”)的面積變小，圖形_(填“A”或“B”)的面積增大，原因是_。5、(2013·福建卷，26)為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。請回答：(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是_，分析圖中A、B、C三點，可知_點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的H最多。(2)圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有_作用，其中_ mmol·L1的KNO3溶液作用效果最好。(3)淹水缺