孩子教育心得體會(huì)

1、孩子教育心得體會(huì)按照學(xué)校要求，每個(gè)家長(zhǎng)要寫(xiě)一篇如何教育孩子的心得體會(huì)，男生家長(zhǎng)要圍繞科學(xué)、創(chuàng)造和家庭來(lái)寫(xiě)。對(duì)于“科學(xué)、創(chuàng)造和家庭”這三個(gè)關(guān)鍵詞，命題具有代表性，意義也很深刻，我個(gè)人認(rèn)為要寫(xiě)好這篇心得體會(huì)，難度比較大。下面我就我個(gè)人理解，談以下幾點(diǎn)看法：一、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性許多家長(zhǎng)特別是男生家長(zhǎng)一面對(duì)孩子的生活大包大攬，不給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，一面又總是抱怨孩子依賴性太強(qiáng)、獨(dú)立性太差，怕孩子長(zhǎng)大后不能面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境，因此形成了相對(duì)矛盾的心理。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，究其根據(jù)原因，無(wú)非是兩點(diǎn)：一是對(duì)孩子的溺愛(ài)，二是望子成龍心切。要改變這一現(xiàn)象，家長(zhǎng)必須要糾正自己的心態(tài)，對(duì)孩子的教育既要人性化操作，卸

2、下包袱，大膽放手，在行動(dòng)上創(chuàng)造條件給孩子鍛煉獨(dú)立的能力；同時(shí)又要注重科學(xué)引導(dǎo)，講究方式方法，不能急于求成，通過(guò)具體、細(xì)致的啟發(fā)和直觀形象的示范讓孩子循序漸進(jìn)的掌握一些基本的技能。特別是當(dāng)孩子兒“錯(cuò)”時(shí)，一定要寬容對(duì)待，正面引導(dǎo)，以免打擊孩子嘗試獨(dú)立的積極性，促進(jìn)孩子進(jìn)一步作出努力。在學(xué)習(xí)方面還是這樣，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，以減少對(duì)家長(zhǎng)的依賴性。二、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性孩子創(chuàng)造性在其一生中起著至關(guān)重要的作用，特別是對(duì)男孩子更具有十分重要的意義。古往今來(lái)，很多成功的名人都具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性。從大的方面說(shuō)，創(chuàng)造性是社會(huì)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，從小的方面說(shuō)，創(chuàng)造性也是個(gè)人價(jià)格的具體體現(xiàn)。在創(chuàng)造性活

3、動(dòng)中，存在著巨大的障礙和困難需要克服，因此，對(duì)于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)，首先要培養(yǎng)孩子的意志。特別是孩子遇到挫折后，要堅(jiān)定的與他站在一起，鼓勵(lì)他、支持他，讓他覺(jué)得家長(zhǎng)始終和他站在一起。同時(shí)，家長(zhǎng)要有耐心。要多和孩子交流，并試著和孩子交朋友，從而正確的了解孩子的內(nèi)心動(dòng)向，通過(guò)幫助孩子克服困難、障礙來(lái)科學(xué)正確的引導(dǎo)孩子往良好的方向發(fā)展。其次是樹(shù)立孩子的自信心。當(dāng)孩子表現(xiàn)出進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì)，以樹(shù)立孩子的自信心，讓孩子對(duì)自己有一個(gè)正確、積極的評(píng)價(jià)，讓孩子堅(jiān)信只要付出努力就會(huì)得到回報(bào)。同時(shí)，要拓寬孩子的視野，引導(dǎo)孩子參加學(xué)校和社會(huì)特別是一些富有創(chuàng)意的、開(kāi)發(fā)智力、提升創(chuàng)造性的活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，活躍思維，以挖掘他

4、們的優(yōu)點(diǎn)和潛力，努力使孩子成為獨(dú)特而具有創(chuàng)造性的人格的人。三、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感責(zé)任感是孩子發(fā)展興趣的基礎(chǔ)，是孩子能力發(fā)展的催化劑。只有培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，孩子才能做到將事情堅(jiān)持到底，才能保持長(zhǎng)久的興趣，才能培養(yǎng)出良好的興趣，催化出較強(qiáng)的能力?，F(xiàn)代家庭多為獨(dú)生子女家庭，孩子們生活條件越優(yōu)越，越容易以自我為中心，缺少責(zé)任感。然而，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心、價(jià)值感的孩子，將來(lái)很難獲得成功。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感首先要從家長(zhǎng)自己開(kāi)始，言傳身教。父母是孩子社會(huì)行為的楷模，父母在家庭生活中所表現(xiàn)的責(zé)任感的強(qiáng)弱，是孩子最先獲得的責(zé)任感的體驗(yàn)。家長(zhǎng)要在孩子面前表面出自己的對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)事業(yè)的責(zé)任意識(shí)，讓孩子在潛移默化中感受

5、到責(zé)任感的重要性。二是培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，只有孩子有了責(zé)任意識(shí)，才會(huì)看到自己的責(zé)任，意識(shí)決定一切，孩子如果沒(méi)有這種責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)有責(zé)任之說(shuō)。三是讓孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)。讓孩子做他力所能及的事情，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終，要勇于承擔(dān)責(zé)任。四是讓孩子對(duì)家庭負(fù)責(zé)。父母對(duì)孩子家庭責(zé)任感的培養(yǎng)應(yīng)該從大處著眼、小處著手，通過(guò)鼓勵(lì)、獎(jiǎng)懲等方式，督促孩子履行職責(zé)、完成他所承擔(dān)的那份家務(wù)勞動(dòng)，逐漸培養(yǎng)其家庭責(zé)任感。五是培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感，讓孩子從小遵守社會(huì)公德，如不亂扔垃圾，不在公眾場(chǎng)所大聲喧嘩等，并鼓勵(lì)孩子參加各類志愿工作、義務(wù)活動(dòng)等，著力培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。六是要讓孩子自己承擔(dān)行為的后果。父母應(yīng)該通過(guò)訓(xùn)練，讓孩子明白，做任何事情都必須遵守規(guī)則，否則，就必須由自己承擔(dān)行為的后果。作為一名家長(zhǎng)，從目前孩子的學(xué)習(xí)、生活情況看，我們做的不算成功，但孩子的教育關(guān)系到他的未來(lái)，所以盡到一個(gè)做家長(zhǎng)的責(zé)任是孩子教育