中小學語文備課組2022年工作計劃.doc

1、中小學語文備課組2022年工作方案級語文備課組工作開展的目的是進步課堂教學效率，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的才能，全面進步學生的綜合素質(zhì)， 使語文教學和教研工作更上一層樓，制定工作方案可以讓備課工作開展的更加順利。下面是WTT帶來關于中小學語文備課組20_年工作方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!中小學語文備課組20_年工作方案(一)一、指導思想：以學校工作思路為指導，在全面施行新課程過程中，以課改理念為指導，繼續(xù)聚焦課堂教學,重視教學環(huán)節(jié)，立足備課組建立，加大教研力度;拓展校本研修活動的縱深度，致力于老師專業(yè)素質(zhì)的進步;結合工程研究，推進信息化工作，抓好教學質(zhì)量和面向全體，積極創(chuàng)導自

2、主、合作、探究的學習方式，使教學質(zhì)量再上一個新臺階。二、備課組工作目的：1、備課：開學初，認真學習新課程標準，鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識點、技能和教學重難點，制定實用的教學方案。在集體備教案的根底上，備課力求表達自己個人的教學思想，在借鑒別人優(yōu)秀教法的同時，能自己獨立考慮、研究，根據(jù)班級實際，修改好教案，并寫清教學設計說明意圖。注重對二年級學生主動探究、思維、表達等才能的培養(yǎng)。課后認真寫好教后記，做到有實例分析p ，按新標準理念評析，有相應的方法措施，并及時效勞、運用于理論。2、上課：認真對待每一節(jié)課，注重對二年級學生學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng)。關心學生的內(nèi)心需求，開發(fā)學生的多元智能;注重語言積

3、累，培養(yǎng)學生研究性學習的才能;增加文化積淀，提升學生的文化品位;拓寬語文學習的渠道，加強現(xiàn)代技術與學科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準備校隨堂課，力爭在教學中浸透新理念。3、作業(yè)：一定要認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學期，要著重糾正個別學生的根本筆劃的順序和握筆寫字的正確姿勢，并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。學生寫的字要有起筆收筆，構造正確。作業(yè)格式正確標準、簿本整潔，老師修改及時認真。針對新教材，加強口頭作業(yè)的布置與檢查。4、研究課題：根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學實際，開展個人的小課題研究生命同樣精彩，結合學習方法、教學方法多樣化施行

4、，結合主題團會、非常鐘隊會生動開展，為教學積累新穎經(jīng)歷，為學生豐富學習生活。5、研究課：有方案地開展聽課、評課活動，平時互聽隨堂課，互相學習，共同研究。積極參加教學互動活動，屆時要求本組成員認真學習兄弟學校老師的長處，結合自己班級的特色，做到認真聽課，積極反思，取長補短。6、做好備課組的常規(guī)工作：(1)認真制定好教學方案和復習方案。(2)每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷。(3)每位老師每學期聽課16節(jié)以上，寫好聽課體會。(4)注重備課組資料的積累。三、研究重點：1、備課、上課：面對實驗新教材，不斷鉆研，盡早熟悉，優(yōu)化教學目的、教學手段、教學構造，寫清教學設計意圖。上課教學方法多樣，讓學生在

5、課堂中愉快地、主動地、探究性地學習，每課備好訓練點，注重各種才能培養(yǎng)，。2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣：(1)寫字習慣。(2)聽說讀寫想等語文綜合才能的培養(yǎng)。3、培養(yǎng)學生借助拼音識字的才能，激發(fā)學生識字的興趣。激發(fā)學生有問題意識、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。四、詳細措施：1、備課：結合校隨堂課，認真?zhèn)浜妹刻谜n。備課在資共享的根底上，能表達個人的教學觀點和風格，多獨立考慮、多互相學習討論。每課巧設訓練點，特別是識字的方法要多樣、有趣、有效，充分表達學生的主動學習的才能，開展學生的思維、表達才能，研究出一套新教材語文教學的形式。使我們的語文課更加生動、新穎、高效，富有時代氣息。認真寫好教后記,為今后的教

6、學積累珍貴經(jīng)歷。2、上課：認真開展課堂教學的研究，組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學錄像，開展討論學習，學會借鑒。認真對待每節(jié)隨堂課，組織組內(nèi)老師一起討論，汲取每位的金玉良言。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學設備，運用各種有效的教學方法(如:獎券鼓勵，言語鼓勵，肯定評價等)，讓學生喜歡上語文課、喜歡識字。3、作業(yè)：(1)口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點，每周有一位老師負責出一張口頭練習卷，形式要多樣，并加強口頭檢查，做到課課清。(2)書面作業(yè): 著重培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成認真書寫的態(tài)度。寫字時，老師加強指導與巡視，對作業(yè)端正、漂亮的學生多表揚，對態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。(3)閱讀：盡量每天

7、讀一篇配套讀物，做好口頭檢查，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讓學生會看書、愛看書，增加閱讀量，在閱讀中識字，積累一定的詞語。中小學語文備課組20_年工作方案(二)一、指導思想本學期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面進步教學質(zhì)量為目的，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、效勞的職能，努力進步語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點討論作文教學形式與方法，培養(yǎng)學生寫作的才能。二、工作目的1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。2、創(chuàng)低年級特色課堂教學，1-2年級學生識字量達20_

8、0字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達20_00字，每日一記，每周累計寫作1000字。3、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。4、創(chuàng)立“優(yōu)秀教研組”，實在加強學科組教學研究，進步學科組教學研究才能，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。(1)各老師認真擬定好教學方案和輔導學生的方案。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。(2)備課要充分，目的要明確;上課要認真，方法要靈敏;作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾;(3)、挖掘教材的精華，努力追求課堂教學的新境界。(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新

9、境界，挖掘教材的精華，集思廣義，進展教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關心的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。(5)每人每周聽課不少于3節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動(7)、抓好學生的書寫工整。4、強化青年老師專業(yè)程度，使老師教學素養(yǎng)的全面提升。近幾年，我校青年老師進步迅速，通過上學期的青年老師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學才能強，教學經(jīng)歷豐富，能純熟駕馭教材的中青年老師，發(fā)揮這些老師的引領與輻射作用。(1)把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)歷在我

10、校老師中推廣。5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。完成學校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務。6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。三、作業(yè)檢查要求1、三四五年級檢查：1)、語文練習冊(全批全改)2)、課堂作文8篇(有眉批，有老師點評，老師評價等級)3)每周一篇周記或者學生日記。(有老師檢查記錄)2、一二、年級檢查：1)、語文練習冊(全批全改)2)、課堂作文8篇(有眉批，有老師點評，老師評價等級)3)、生字抄寫。(全批全改)3、年級檢查：1)、語文練習冊(全批全改)2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)四、各月活動安排：三月1、集體備課。2、研討課安排3、家長進課堂，共上一節(jié)課。四月1、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。2、語文活動。(1)、一、二年級寫字比賽。(2)、三、四、五年級鋼筆字比賽。3、教學常規(guī)檢查五月1、一二年級寫話，三四五年