護(hù)士考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

1、護(hù)士考試護(hù)理學(xué)根底復(fù)習(xí)重難點(diǎn)談?wù)効荚嚨母疽??了解課程的性質(zhì)和根本結(jié)構(gòu)。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信大 家對(duì)護(hù)理學(xué)根底這門課程的根本結(jié)構(gòu)已有所了解。本課程主要包括兩 局部?jī)?nèi)容 , 護(hù)理專業(yè)根本導(dǎo)論與護(hù)理操作技能。在護(hù)理導(dǎo)論局部簡(jiǎn)潔 地介紹了護(hù)理學(xué)的根本理論和概念、 常用的護(hù)理相關(guān)理論及護(hù)理程序 根底護(hù)理局部?jī)?nèi)容，包括了幫助滿足病人生理和心理需要，維持病人 與環(huán)境之間的平衡，從而獲得健康狀態(tài)的根本理論和根本技能。本課 程的教學(xué)宗旨在于促進(jìn)護(hù)理人員學(xué)習(xí)和提高運(yùn)用護(hù)理理論與技術(shù)的能 力，以便全面開展 以病人為中心 的整體護(hù)理。2?了解考試的要求。本課程期末考試的命題依據(jù)是期末復(fù)習(xí) 提要?？己艘笫且阅?/p>

2、標(biāo)形式提出的，分知識(shí)、理解、應(yīng)用、分析、 綜合 5 個(gè)層次考核。試題分為 5 種類型 ，名詞解釋、填空題、單項(xiàng)選 擇題、簡(jiǎn)答題和論述題。一份試卷中，名詞解釋占 15% , 填空題占 25% ，單項(xiàng)選擇題占 30% ，簡(jiǎn)答題占 20%和論述題占 10% 。試卷 中， 知識(shí) 、 理解的內(nèi)容約占 50% ，應(yīng)用 、分析 的內(nèi)容約 占 35% , 綜合 的內(nèi)容不超過(guò) 15% ?因此，同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)有針對(duì)性 的掌握 知識(shí)。對(duì)于 1 6 童，護(hù)理導(dǎo)論局部，大專層次的學(xué)生以掌握根本 概念和根本理論的框架為主，重點(diǎn)在于知識(shí)的記憶和理解 ;7-18 童的根底護(hù)理局部是在知識(shí)記憶和理解的根底上，重點(diǎn)考核學(xué)生綜合運(yùn)

3、 用根本原理、原那么、標(biāo)準(zhǔn)和技能的能力。期末結(jié)業(yè)性考試 ，16 童, 占考核內(nèi)容的 15% ; 7 18 童占考核內(nèi)容的 85%O 談?wù)劯髡摼植康母疽?7? 12 # 第七童醫(yī)院環(huán)境1 ? 描述環(huán)境中影響健康的一般因素。2 ? 表達(dá)護(hù)士與壞境關(guān)系的內(nèi)容。3 ? 舉例說(shuō)明住院期間人際關(guān)系對(duì)病人身心健康的影響。4 ? 復(fù)述醫(yī)院適宜的物理環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)及調(diào)節(jié)法。5 ? 復(fù)述院內(nèi)感染的預(yù)防及控制原那么。 6?描述隔離的概念、意義、目的及隔離種類。7 . 描述各種隔離技術(shù)操作規(guī)程及考前須知。第八童人體力學(xué)在護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用 1?復(fù)述以下定義：重力、重心、支撐面、重力線。2 ? 舉例說(shuō)明力學(xué)原理在護(hù)理實(shí)踐中的

4、應(yīng)用。3. 正確運(yùn)用力學(xué)原理站立、行走、蹲下、起立、持物、拾物。4. 陳述體位種類、適用范圍。5. 結(jié)合具體實(shí)例描述協(xié)助病人保持配合檢查、治療的各種體位的方法。6 ? 復(fù)述移動(dòng)及搬運(yùn)病人的方法及考前須知 第九童病人舒適的需要1 ? 復(fù)述舒適。休息。睡眠的定義。2 . 列舉影響舒適的因素及應(yīng)對(duì)措施。3 ? 陳述睡眠的周期。4 識(shí)別影響休息與睡眠的因素。5 ? 列舉促進(jìn)休息和睡眠的方法。6 識(shí)別活動(dòng)受限的原因。第十童病人清潔衛(wèi)生的需要1?描述滿足病人清潔衛(wèi)生需要的目的。2 ? 描述皮膚及其附屬器的生理功能。3 ? 評(píng)估不同病人對(duì)清潔衛(wèi)生的需要。4?講解為病人提供皮膚、頭發(fā)、口腔護(hù)理活動(dòng)過(guò)程及注意事

5、 項(xiàng)。5. 列出褥瘡發(fā)生的原因及好發(fā)部位。6 ? 描述褥瘡的分期及臨床表現(xiàn)。7 ? 結(jié)合具體實(shí)例為褥瘡病人制定護(hù)理方案。 第十一童生命體征的觀察與護(hù)理1 ? 描述生命體征的正常生理范圍。2 ? 識(shí)別生命體征的異常變化。3 . 講解進(jìn)行生命體征觀察的正確方法及考前須知。4 ? 正確記錄生命體征的觀察資料5 . 結(jié)合具體實(shí)例為高熱病人及呼吸困難病人制定護(hù)理計(jì) 劃。6. 正確執(zhí)行體溫計(jì)和血壓計(jì)的保管、消毒及檢測(cè)。 第十二童病人飲食與營(yíng)養(yǎng)的需要1 ? 復(fù)述根底代謝和根底代謝率的概念。2 ? 復(fù)述人類對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需要及各類營(yíng)養(yǎng)素的根本功能。3 ? 描述影響人體飲食營(yíng)養(yǎng)的因素。4. 列舉應(yīng)對(duì)影響飲食營(yíng)養(yǎng)因素的

6、措施。5 ? 評(píng)估護(hù)理對(duì)象的營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)。6 ? 為營(yíng)養(yǎng)失調(diào)的病人制定護(hù)理方案。7?列出醫(yī)院的根本飲食、治療飲食、試驗(yàn)飲食的種類、適用 對(duì)象及各自特點(diǎn)。8 . 準(zhǔn)確為病人記錄出入量。9 識(shí)別導(dǎo)致液體失衡的誘發(fā)因素。10 . 列舉應(yīng)對(duì)導(dǎo)致液體失衡誘發(fā)因素的措施。 描述管飼飲食的目的?？记绊氈?2 ?講解執(zhí)行鼻飼法正確過(guò)程及考前須知。 談?wù)劯髡摼植扛疽?13? 18 童 第十三童胃腸及排尿活動(dòng)的觀察與護(hù)理1 ? 描述胃活動(dòng)的形式與功能。2 . 復(fù)述惡心、嘔吐的原因及應(yīng)對(duì)措施3?描述洗胃的適應(yīng)證、禁忌證。4.根據(jù)病人的具體情況正確選擇洗胃方式和洗胃溶液。5?描述灌腸的種類、目的、常用溶液、作用機(jī)理

7、及注意事 項(xiàng)。6?講解各種洗胃法、灌腸法、膀胱沖洗術(shù)及男、女病人導(dǎo)尿術(shù)的正確過(guò)程及考前須知。7 ? 描述經(jīng)各種途徑采集尿標(biāo)本的考前須知。8 識(shí)別影響正常排便及排尿功能的因素。9 ? 列舉協(xié)助病人維持正常排便及排尿功能的護(hù)理活動(dòng)。10 ?分別為嘔吐病人排便異常及排尿異常的病人制定護(hù)理計(jì) 劃。第十四童消毒。滅菌。無(wú)菌技術(shù)1?復(fù)述清潔、消毒、滅菌的定義。2?描述消毒、滅菌的種類、方法及考前須知。3?列舉各類物品的清潔、消毒、滅菌的方法及保養(yǎng)原那么。4. 復(fù)述常用化學(xué)消毒劑的名稱、濃度、作用機(jī)理及使用時(shí)的 考前須知。5 . 描述無(wú)菌操作的原那么。6 ? 講解各項(xiàng)無(wú)菌技術(shù)操作過(guò)程及考前須知。第十五童給藥

8、1? 描述給藥的根本知識(shí)2 ? 陳述藥物的保管及給藥原那么。3 . 描述三種吸入法給藥的過(guò)程及考前須知。4 ? 解釋吸入法給藥的原理。5 . 描述常用的吸入藥物的種類及其作用。6 描述注射原那么。7 ? 講解各種注射法的操作過(guò)程及考前須知。8 ? 闡述常用皮試液配制的方法。9 ? 正確判斷過(guò)敏試驗(yàn)的結(jié)果。10. 復(fù)述破傷風(fēng)脫敏注射的步驟。11. 描述藥物過(guò)敏反響發(fā)生的原理。臨床表現(xiàn)及搶救措施 第十六童輸液與輸血1 ? 描述靜脈輸液的原那么、常用溶液的種類及作用。2 ? 講解靜脈輸液操作正確過(guò)程及考前須知。3 ? 獨(dú)立排除輸液過(guò)程中出現(xiàn)的故障。4 ? 描述常用血液制品的種類及其作用。5 ? 復(fù)述

9、輸血操作步驟及考前須知。6?描述輸液、輸血并發(fā)癥及其防治方法。 第十七童一般急救技術(shù)1 識(shí)別出血的類型。2 . 列出常用的各種止血法3?描述繃帶、三角巾及多頭帶的包扎原那么。4. 舉例說(shuō)明三角巾及多頭帶包扎法在臨床實(shí)踐中的應(yīng)用5. 復(fù)述固定的目的及原那么。6. 解釋心肺腦復(fù)蘇的意義。7 ? 描述胸外心臟按壓及人工呼吸操作的有效指標(biāo)。8 . 講解正確的進(jìn)行胸外心臟按壓及人工呼吸操作過(guò)程及注 意 事項(xiàng)。9 ? 解釋心臟驟停的原因。10. 復(fù)述心肺腦復(fù)蘇的根本步驟及原那么。11. 列出缺氧的原因及分類。12. 復(fù)述氧療的目的及原那么。13 ?分析各種氧療法的適應(yīng)證及原那么。14. 舉例說(shuō)明氧療的并發(fā)

10、癥及預(yù)防措施。15. 正確描述執(zhí)行給氧過(guò)程。1&描述重癥監(jiān)護(hù)的分類。 第十八童臨終病人的護(hù)理 1?描述臨終關(guān)心的定義。2 ? 描述臨終病人各階段的生理變化及心理反響。3 ? 列出瀕死病人的臨床表現(xiàn)及死亡的診斷依據(jù)。4 ? 應(yīng)用護(hù)理程序?yàn)榕R終病人及其家庭提供身心支持。5 . 描述尸體料理的過(guò)程及考前須知談?wù)効傉摼植空n程根本要求 第一童護(hù)理學(xué)概論1 ? 陳述護(hù)理和整體護(hù)理的概念。2 ? 描述影響我國(guó)護(hù)理專業(yè)開展的因素。3 ? 描述專業(yè)的特征。4 ? 列出專業(yè)護(hù)士的多種角色。5. 比擬我國(guó)與興旺國(guó)家護(hù)理專業(yè)開展情況。6. 描述人環(huán)境、健康和護(hù)理的概念。7 ? 闡述護(hù)理四個(gè)根本概念的相互聯(lián)系。 &說(shuō)明

11、護(hù)理四個(gè)根本概念在護(hù)理實(shí)踐中的意義。第二童護(hù)理實(shí)踐中的相關(guān)理論與概念1 ? 描述一般系統(tǒng)理論的要點(diǎn)。求。中的應(yīng)用2 ? 按照人類根本需要層次論列出各開展時(shí)期個(gè)體的各種需3 ? 列出影響成長(zhǎng)與開展的因素。4. 舉例說(shuō)明應(yīng)激原、應(yīng)激、適應(yīng)和應(yīng)對(duì)概念。5. 舉例說(shuō)明一般系統(tǒng)理論、人類根本需要層次論在護(hù)理實(shí)踐第三童護(hù)患關(guān)系與溝通2. 陳述溝通的概念和理論。3 ? 舉例說(shuō)明影響溝通的因素。4 ? 陳述治療性溝通的特點(diǎn)。5 ? 在護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)用溝通技巧。第四童護(hù)理理論與模式1 ? 復(fù)述 Orem 對(duì)人環(huán)境、健康、護(hù)理四個(gè)根本概念的定 義。2?表達(dá) Orem 自理模式的主要內(nèi)容。3 . 舉例說(shuō)明自理模式在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用。 第五童護(hù)理程序1 ? 描述護(hù)理程序的概念及步驟。2 ? 復(fù)述