錫山區(qū)教研室向?qū)W校老師推薦理論學(xué)習(xí)資料匯總表

1、錫山區(qū)教研室向?qū)W校老師推薦理論學(xué)習(xí)資料匯總表學(xué)科：語文書名/文章名作者出版社/雜志社/網(wǎng)址出版日期走進(jìn)新課程專輯顧振彪等語文教學(xué)通訊（初中刊）2004.7近20年語文教改理論與新課程標(biāo)準(zhǔn)（上、下冊）鄒賢敏主編湖北教育出版社2004.7 重讀葉圣陶·走進(jìn)新課標(biāo)教是為了不需要教鄒賢敏主編湖北教育出版社2004.7 重讀呂叔湘·走進(jìn)新課標(biāo)什么是語文鄒賢敏主編湖北教育出版社2004.7 重讀張志公·走進(jìn)新課標(biāo)語文教育現(xiàn)代化鄒賢敏主編湖北教育出版社2004.7 “素養(yǎng)”談片史紹典中學(xué)語文教學(xué)參考2005.5課程改革與語文高考華東師大語文教育研究中心語文建設(shè)2005.5錫山區(qū)

2、教研室向?qū)W校老師推薦理論學(xué)習(xí)資料匯總表學(xué)科：數(shù)學(xué)2005年6月書名/文章名作者出版社/雜志社/網(wǎng)址出版日期新課程論壇王昆揚等數(shù)學(xué)通報20053（4）普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教材的研究課程·教材·教法20051數(shù)學(xué)課程改革：何去何從鄭毓信中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考20055課改在線中學(xué)數(shù)學(xué)教育每一期高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念及發(fā)展趙之金中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)20054以教學(xué)案例為載體的行動研究朱哲數(shù)學(xué)教學(xué)20054錫山區(qū)教研室向?qū)W校老師推薦理論學(xué)習(xí)資料匯總表學(xué)科：英語2005年6月書名/文章名作者出版社/雜志社/網(wǎng)址出版日期初中英語新課程教學(xué)法嚴(yán)文清、郭躍進(jìn)東北師范大學(xué)出版社2004.5讓每個學(xué)生輕

3、輕松松學(xué)好英語北京市“十五”課題組中國教育報2005.5.20英語課程標(biāo)準(zhǔn)的理論基礎(chǔ)程曉堂、龔亞夫課程、教材、教法 20053教育的痛和癢趙憲宇北京大學(xué)出版社20055英語教材的取舍和調(diào)整：本質(zhì)、內(nèi)容和方法俞紅珍中小學(xué)外語教學(xué)200501談英語課堂教學(xué)評價陳仕清中小學(xué)外語教學(xué)200505錫山區(qū)教研室向?qū)W校老師推薦理論學(xué)習(xí)資料匯總表學(xué)科： 物理書名/文章名作者出版社/雜志社/網(wǎng)址出版日期物理學(xué)史郭奕玲清華大學(xué)出版社19933中學(xué)物理教學(xué)建模蘇明義廣西教育出版社20035教育建模查有梁廣西教育出版社20035新教育模式之建構(gòu)查有梁廣西教育出版社20035中學(xué)教育整合模式林華玉廣西教育出版社2003

4、5教師專業(yè)發(fā)展評價美Thomsr.Guskey,方樂譯中國輕工業(yè)出版社20052創(chuàng)新思維訓(xùn)練張曉芒企業(yè)管理出版社20051解題謀略（高中理化）孫正玲廣西師范大學(xué)出版社20037錫山區(qū)教研室向?qū)W校老師推薦理論學(xué)習(xí)資料匯總表學(xué)科： 化學(xué)書名/文章名作者出版社/雜志社/網(wǎng)址出版日期新課程化學(xué)1教科書的特點及其實施策略王文田化學(xué)教育20055實施高中化學(xué)新課程的體會李英實化學(xué)教學(xué)參考20054新課程理念下化學(xué)有效教學(xué)的建構(gòu)張聯(lián)合課程教材教法20051新課程教學(xué)改革的成績與問題反思余文森課程教材教法20055論教學(xué)形式系統(tǒng)蔡偉課程教材教法20055中、韓高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的對比研究陳智彬中學(xué)化學(xué)2005

5、5錫山區(qū)教研室向?qū)W校老師推薦理論學(xué)習(xí)資料匯總表學(xué)科： 生物書名/文章名作者出版社/雜志社/網(wǎng)址出版日期新課程改革背景下學(xué)校教研制度的探討曾寧波課程.教材.教法2003.8義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)試驗中有關(guān)問題的解答劉恩山生物學(xué)通報2005.1試論探究學(xué)習(xí)若干難點的解決策略陳松銓生物學(xué)通報2005.2教師教育與教師發(fā)展（筆談）謝安靜、徐輝等教育研究2004.9反思性教學(xué)在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用黃惠濤中學(xué)生物學(xué)2005.5錫山區(qū)教研室向?qū)W校老師推薦理論學(xué)習(xí)資料匯總表學(xué)科：政治、高中地理書名/文章名作者出版社/雜志社/網(wǎng)址出版日期民主主義與教育美國約翰·杜威人民教育出版社2001年5月第二版如何

6、看待叛逆文化甘劍梅思想理論教育2005年5期高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)的四個基本特征黃靜敏思想政治教學(xué)2005年1期當(dāng)前基礎(chǔ)教育熱點問題的思考徐傳德上海教育科研2005年2期地理課新理念與地理課程資源的開發(fā)常學(xué)勤中小學(xué)教材教學(xué)2005年5期新課程背景下的地理備課策略呂秋溪中學(xué)地理教學(xué)參考2005年5期美國國家地理課程標(biāo)準(zhǔn)實施情況追蹤劉曉燕錫山區(qū)教研室向?qū)W校老師推薦理論學(xué)習(xí)資料匯總表學(xué)科：歷史與社會、歷史2005年6月書名/文章名作者出版社/雜志社/網(wǎng)址出版日期歷史與社會課程標(biāo)準(zhǔn)二的主要特點朱明光人教版.試教通訊81期2003.3歷史與社會課程標(biāo)準(zhǔn)二中內(nèi)容目標(biāo)釋義朱明光人教版.試教通訊129期2004

7、.1高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)普通高中歷史新課程教學(xué)設(shè)計的新探索傅元根歷史教學(xué)2005.5錫山區(qū)教研室向?qū)W校老師推薦理論學(xué)習(xí)資料匯總表學(xué)科：信息技術(shù)2005年6月書名/文章名作者出版社/雜志社/網(wǎng)址出版日期普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）解讀課標(biāo)組湖北教育出版社信息技術(shù)課程設(shè)計與建設(shè)李藝等高等教育出版社中學(xué)信息技術(shù)課中基于任務(wù)的協(xié)作學(xué)習(xí)郭芳小學(xué)信息技術(shù)課程的特點分析及教學(xué)建議武晶晶從教學(xué)大綱走向課程標(biāo)準(zhǔn)李建平課標(biāo)”：一線困惑VS專家答疑王黎明怎樣寫好論文喬春源新教師聽課聽什么？李本祿教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知教育部師范司負(fù)責(zé)人就中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)答記者問錫山區(qū)教研

8、室向?qū)W校老師推薦理論學(xué)習(xí)資料匯總表學(xué)科：音樂、美術(shù)2005年6月書名/文章名作者出版社/雜志社/網(wǎng)址刊號李嵐清音樂筆談李嵐清高等教育出版社2004.9新的高度，新的起點“第四屆全國音樂錄像課評比”帶來的思考王懿穎中國音樂教育2005.4直擊音樂課改中的時髦誤區(qū)劉旺中國音樂教育2005.5對合作學(xué)習(xí)有效性的思考劉河仙中國音樂教育2005.2談童聲合唱訓(xùn)練中的習(xí)慣培養(yǎng)舒珂中小學(xué)音樂教育2005.4綜合紙版畫教學(xué)實錄與點評賈方中國美術(shù)教育2005.2警惕美術(shù)課改實踐中的幾種形式主義傾向鮑東輝中國美術(shù)教育2004.4美術(shù)教學(xué)中優(yōu)化自主教學(xué)的三種策略錢晶中國美術(shù)教育2004.6對“第四屆全國中小學(xué)美術(shù)課

9、評比”中學(xué)組現(xiàn)場教學(xué)的點評常銳倫中國美術(shù)教育2005.2錫山區(qū)教研室向?qū)W校老師推薦理論學(xué)習(xí)資料匯總表學(xué)科：體育書名/文章名作者出版社/雜志社/網(wǎng)址出版日期論運動技能教學(xué)和體育運動樂趣的關(guān)系毛振明、賴天德中國學(xué)校體育2005.1.55體育課堂需要什么樣的紀(jì)律李建軍中國學(xué)校體育2005.2.20論體育傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)方法的關(guān)系毛振明、賴天德中國學(xué)校體育2005.2.54學(xué)校體育傷害事故的法律責(zé)任問題探析鄧國良體育與科學(xué)2005.1.71中學(xué)體育教學(xué)的“主項選修、配項必修”模式于曉東體育學(xué)刊2004.1.124如何把新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)的思想理念和目標(biāo)體系轉(zhuǎn)化為實際的操作方案顧淵彥等體育教學(xué)200

10、5.2.18論新課程背景下體育課時教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計與表述管水法體育教學(xué)2005.1.18淺析上海市體育與健身課程理念與特征曹可強(qiáng)體育科研2005.1.73學(xué)校體育的文化教育定位與傳播方式秦文體育文化導(dǎo)刊2004.12.49從傳統(tǒng)教案走向現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計魯獻(xiàn)蓉課程教材教法2004.7.17錫山區(qū)教研室向?qū)W校老師推薦理論學(xué)習(xí)資料匯總表學(xué)科：小學(xué)語文 2005年6月書名/文章名作者出版社/雜志社/網(wǎng)址出版日期話題：“講”多了就一定反新課程？張初吳等人民教育20056向內(nèi)涵化進(jìn)發(fā)我們是這樣推進(jìn)校本教研的朱躍躍人民教育20057課程改革：問題與對策鄔向明課程 教材 教法20052教師敘事：在實踐中體悟生命王枬

11、 王彥教育研究20052“研究”對于中小學(xué)教師意味著什么柳夕浪教育研究20051語文能力形成規(guī)律探析趙先華小學(xué)語文教學(xué)20055概括文章中心思想和體會文章思想感情之辨析姚權(quán)小學(xué)語文教師20056培養(yǎng)語感：一條遵循語文教學(xué)本質(zhì)的道路周一貫語文教學(xué)通訊（小學(xué)版）20051專題討論：閱讀教學(xué)不求甚解，還是咬文嚼字？葉月蘭等語文教學(xué)通訊（小學(xué)版）20055語文教育的自我放逐評當(dāng)前語文教學(xué)改革中的幾種傾向李海林語文學(xué)習(xí)2005420055教育在線2005628鳳凰語文網(wǎng)2005627錫山區(qū)教研室向?qū)W校老師推薦理論學(xué)習(xí)資料匯總表學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)2005年6月書名/文章名作者出版社/雜志社/網(wǎng)址出版日期后現(xiàn)代

12、教學(xué)理論探微李方中小學(xué)教育中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料2005.2走向人本：新課改的應(yīng)有之義季俊昌中小學(xué)教育中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料2005.2論現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師的能力結(jié)構(gòu)傅敏、劉燚課程.教材.教法2005.4簡論數(shù)學(xué)課程改革的活動化、生活化與個性化取向鄭毓信小學(xué)各科教與學(xué)復(fù)印報刊資料2004.8數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)鄭毓信課程.教材.教法2004.4錫山區(qū)教研室向?qū)W校老師推薦理論學(xué)習(xí)資料匯總表學(xué)科：小學(xué)英語2005年6月書名/文章名作者出版社/雜志社/網(wǎng)址出版日期課堂活力Jill Hadfield華東師大出版社、牛津大學(xué)出版社199812少年兒童英語教學(xué)Sarah Phillips華東師大出版社、牛津大學(xué)出版社2001.6講故事 教英語Andrew Wright華東師大出版社、牛津大學(xué)出版社1998.12以學(xué)生為主體的英語教學(xué)Colin Campbell華東師大出版社、牛津大學(xué)出版社20016小學(xué)英語教師教學(xué)指南第三版王曉陽高等教育出版社20053小學(xué)英語教學(xué)法教程王薔高等教育出版社2003年錫山區(qū)教研室向?qū)W校老師推薦理論學(xué)