小雨沙沙教案1

1、小雨沙沙教案課型：綜合課 年級(jí)：一年級(jí)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱：小雨沙沙 動(dòng)：歌表演小雨沙沙。畫：簡筆畫小雨點(diǎn)、種子、花、草等。講：用簡潔的語言描述畫面。敲：用打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)目的：1.指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切的情緒演唱歌曲，懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理。2.調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有創(chuàng)造性地參與音樂活動(dòng)。3.通過唱、表演、敲、畫、講等，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲處理與表演教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、多媒體及相關(guān)演示設(shè)備、打擊樂器、頭飾等教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1、學(xué)生隨音樂進(jìn)教室，跟老師做拍手律動(dòng)。2、師生問好。3、發(fā)聲練習(xí)：模仿小雞、小貓、小鴨等小動(dòng)物的叫聲。二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入

2、新課1、出示課件1）小朋友，小猴子在干什么？對(duì)，勤勞的小猴子在洗衣服，發(fā)出“刷 刷 刷刷0 ”的聲音。老師先請(qǐng)一位學(xué)生學(xué)小猴，然后請(qǐng)全體學(xué)生邊做洗衣服動(dòng)作邊學(xué)它的聲音，出示節(jié)奏：× × ×× 0     （模仿）出示課件2）笨拙的小熊在掰玉米，它一邊掰一邊哼著小曲。（請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏）最后老師再出示節(jié)奏：× × × × ×× × ×× × （學(xué)生練習(xí)） 出示課件3）小兔子坐在大樹下聽小熊一直唱這幾句

3、，忍不住叫了起來：“我會(huì)唱歌呢，讓我來唱：“嚕嚕 嚕 嚕嚕 嚕嚕 嚕 ”師：“讓我們一起來學(xué)小兔唱”。學(xué)生跟著小兔唱，出示節(jié)奏                  （音高練習(xí)）教師伴奏，學(xué)生拍節(jié)奏（感受樂曲）2.導(dǎo)入新課a.師邊放欣賞帶，邊講故事導(dǎo)入（出示背景圖）師提問后講故事：小動(dòng)物們正唱得高興時(shí)，風(fēng)妹妹和春雨弟弟來了，風(fēng)妹妹把綠綠的小柳樹吹得搖搖擺擺，春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨，滴落在嫩綠的小草、鮮艷的小花身上，地里的種

4、子在努力地向上生長著歡迎春天的到來。b.揭示課題，播放錄音歌曲小雨沙沙，要求學(xué)生邊仔細(xì)聽邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。c.教師有表情地演唱歌曲后提問，種子在說什么話？為什么？d.帶領(lǐng)學(xué)生唱讀e.請(qǐng)學(xué)生用“?！蹦３猣.學(xué)生跟音樂輕聲的演唱歌曲。g.師生對(duì)唱。h.全班進(jìn)行表演。三分組活動(dòng)                          

5、       （師）剛才我們用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)了對(duì)這首歌曲的喜愛，那我們還能用什么樣的方式來表達(dá)你對(duì)這首歌曲的喜愛呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想，你們喜歡用什么樣的方法來創(chuàng)造、表現(xiàn)這首歌曲的？告訴老師好嗎？1.學(xué)生分組討論，說出自己喜愛的方式：演唱、表演、畫畫、樂器伴奏等。2.教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生開闊思路。3.分組展示表演a.圖畫組：這組同學(xué)運(yùn)用圖畫的形式，發(fā)揮自己的想象，用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫，話得真漂亮。b.樂器組：這組同學(xué)運(yùn)用打擊樂為歌曲伴奏，棒極了。c.表演組：同學(xué)們發(fā)揮自己的想象模仿“風(fēng)”、“雨”、“種子”，把春天的景象用動(dòng)作表現(xiàn)出來，真棒。e.歌唱組：同學(xué)們用甜美地歌聲演唱歌曲，仿佛把我們帶入了春的世界。4.師，剛才同學(xué)們都運(yùn)用了自己喜愛的