藍天杯教案——我的身體

1、中班主題：我們的身體中班律動：身體小鼓單位：辛豐中心幼兒園 作者：胡娟 郵編：212141【課題】 中班律動活動【教材簡解】整個活動在構思、設計、教學程序、組織形式上都努力打破歌唱教學固有的模式，將幼兒一貫的模仿學習變?yōu)閯?chuàng)造性學習。幼兒聽聽、說說、唱唱、敲敲，在滿足幼兒興趣需要和好動特征的基礎上，認識身體部位、學習玩身體律動游戲，讓幼兒在主動探索中學習和發(fā)展。這種做法不僅有利于兒童記憶歌詞、發(fā)展節(jié)奏和動作的協(xié)調性，而且也能更好地幫助幼兒表達情感。【目標預設】1.熟悉音樂旋律，學習用身體動作表現(xiàn)出鼓點部分。2.能夠大膽創(chuàng)編不同的身體動作來表現(xiàn)出鼓點部分。3.體驗與同伴一起合作小鼓游戲的快樂。【活

2、動重點】熟悉音樂旋律，學習用身體動作表現(xiàn)出鼓點部分?！净顒与y點】能夠大膽創(chuàng)編不同的動作來表現(xiàn)出鼓點部分?！净顒訙蕚洹?#160; 1.知識準備:幼兒已經(jīng)有過散步的經(jīng)驗。2.物質準備：配樂童謠圍著一棵大樹；小鼓、小鼓、小兔的圖片?！驹O計理念】在指南的引領下，我遵循“以兒童發(fā)展為本、尊重幼兒的個性發(fā)展”的教育理念。在活動中，幼兒在玩一玩、做一做的游戲中理解了音樂，表現(xiàn)音樂，體驗了音樂活動所帶來的快樂?！驹O計思路】游戲是幼兒最喜歡的活動，是幼兒園課程的主要形式。我將音樂活動和游戲的形式結合起來，讓幼兒在游戲中感受音樂，用動作的形式表現(xiàn)出來?！窘虒W過程】1、 談話導入1，師：小朋友們，你們喜

3、歡散步嗎？你喜歡去哪里散步？（幼兒討論）2.小結：散步是對我們的身體有好處的，特別是在飯后散步，能夠幫助我們消化。二、熟悉音樂，了解歌曲的大概內容（1） 播放音樂第一段。（2） 提問：我們要去哪里散步？怎么散步？（3） 小結：我去公園散步，圍著一棵大樹。三、學習用身體動作來表現(xiàn)鼓點部分1.播放音樂第一段（1）提問：你還聽到了什么聲音？（小鼓）小鼓敲了幾次？（教師出示圖譜并數(shù)一數(shù)）（2）師：你們想不想也來敲一敲小鼓？可是只有一個小鼓怎么辦？（引導幼兒可以拍一拍自己的身體）（3）討論：你最想拍一拍身體的什么部位？（手、腿、肩膀等）拍幾下？（2下）（4）幼兒嘗試拍拍身體的不同部位來進行游戲。（根據(jù)圖

4、譜來拍）小結：小鼓敲3下，我們就拍3下自己的身體。 2.播放音樂第二段師：請小朋友仔細聽，聽一聽這段音樂和之前的有什么不一樣？（1） 提問：小鼓敲了幾次？（出示圖譜并數(shù)一數(shù))（2） 討論：你們應該拍幾下自己的身體(5次），跳幾次？（3） 幼兒嘗試看圖譜進行游戲。（4） 請拍的好的小朋友來進行表演。 小結：小鼓敲了幾次，我們就拍幾次身體，跳幾下。3完整欣賞音樂4.幼兒游戲師：你們敲的真是太棒了！想不想去花園去散步呢？（1）教師交代游戲規(guī)則：幼兒和教師圍著大樹，聽到音樂后準備，幼兒一邊說童謠一邊游戲，注意根據(jù)鼓聲來拍自己的身體。（2）教師和幼兒一起游戲。（3）幼兒嘗試拍拍身體的不同部位進行游戲。（4）小結：小朋友跳的真棒，大家都能根據(jù)小鼓敲了幾下來拍身體和跳一跳。四、朋友合作游戲師：剛才是一個人敲鼓，我現(xiàn)在想要找個朋友跟我一起敲。1.教師與一名幼兒嘗試合作示范朋友鼓。2.提問：我們的朋友鼓是怎么敲的？3.小結：我們首先分配好鼓和鼓手的角色，面對面站好，然后鼓手去敲鼓，左右手交替拍，小鼓要變出不一樣的動作。五、結束師：你們喜歡散步嗎？讓我們到外面去散散步吧！6、 延伸幼兒繼續(xù)用身體的其他動作表現(xiàn)出音樂的空拍部分，并加入到游戲中玩一玩。7、 附：歌詞我在花園散步圍著一棵大樹聽聽小鼓敲幾下x x x 跳跳跳我在花園散步圍著一棵大樹聽聽小鼓敲幾下x