西游記第二回讀后感50 西游記第二回的讀后感.doc

1、西游記第二回讀后感50 西游記第二回的讀后感西游記第二回大家都有在看，讀后感怎么寫？大家不妨來看看WTT推送的西游記第二回的讀后感，希！西游記第二回的讀后感【一】午后陽光暖照，冬日的中午有點(diǎn)春的暖意，也是看書的好光陰，我隨手拿西游記看看，我無意中翻到第2回那里去看，之前在電視中看過，但原著還沒有看過。我就把看了之后的感想跟大家分享一下。原著說到，孫悟空沒有一把比擬好的武器。經(jīng)打聽后知道東海龍王那里有很多很好的武器。悟空立即來到東海龍宮，給老龍王敖廣講明了來這兒的目的。龍王不好推辭，叫蝦兵們抬出一桿三千六百斤重的九股叉，悟空接過來玩了一陣，嫌它太輕。龍王又命令蟹將們抬出一柄七千二百斤重的方天畫戟

2、，悟空一見，仍然嫌它太輕。龍王說：“再也沒有比這更重的兵器了。”悟空不信，和龍王吵了起來，龍婆給龍王說：“大禹治水時(shí)，測定海水深淺的神珍鐵最近總是放光，就把這給他，管他能不能用，打發(fā)他走算了。”龍王聽后告訴悟空：“這寶物太重了，你自己去取吧！”孫悟空跟龍王來到海底，龍王用手一指說“放光的就是?！蔽蚩找娚裾滂F金光四射，就走過去用手一摸，原來是根鐵柱子，斗一樣粗，二丈多長。孫悟空使勁用手搬了搬說“太長太長了，要是再短些，再細(xì)一些就好了。”孫悟空話還沒有說完，那個(gè)寶貝就短了幾尺，也細(xì)了一圈。孫悟空看了看說“再細(xì)些就更好了。”那個(gè)寶貝真的又細(xì)了許多，悟空拿過來，見上面寫著“如意金箍棒、重一萬三千五百斤

3、”順手玩了一會兒，覺得非常好用。老龍王和龍母本以為這個(gè)寶物那里重那么大，孫悟空肯定拿不了，可是孫悟空的力氣大得驚人，只好把寶物給了孫悟空。孫悟空很快樂的分開了東海龍宮，而龍王和龍母卻很痛苦的說：“早知道就不和孫悟空說有這個(gè)寶物了?！蔽易x了之后很受感動(dòng)，我讀后明白了假如要得到任何一件東西，假如定下了目的，就要棄而不舍的去得到它。學(xué)習(xí)也是一樣，只要你想學(xué)好它，就要努力的去學(xué)，就算你失去了一樣?xùn)|西，但是到最后，得到的比失去的還要多。西游記第二回的讀后感【二】本回開頭一段：“悟空被收下后次早，與眾師兄學(xué)言語禮貌，講經(jīng)論道，習(xí)字焚香，每日如此。閑時(shí)即掃地鋤園，養(yǎng)花修樹，尋柴燃火，挑水運(yùn)漿。凡所用之物，無

4、一不備。在洞中不覺倏六七年?！边@段話，以往讀時(shí)不過匆匆掃過，這次細(xì)細(xì)回味，不覺頗有收獲。但看菩提祖師收下悟空后，并沒有立即“授道”，而首先第一件，讓其學(xué)言語禮貌，學(xué)言語這倒不難理解，總要先做到順利溝通吧，而學(xué)禮貌，大而言之，可見古人學(xué)習(xí)先學(xué)做人，這從孔子提出的“六藝”中就可以看到；小而言之，這實(shí)際也是一種溝通，要想和人打交道，首先要有禮貌?？晌覀儗τ趯W(xué)生的教育卻越來越無視這一點(diǎn)，別說有的學(xué)生之間有時(shí)候臟話連篇，就是對教師說話，少數(shù)學(xué)生也是絲毫沒有敬意，我就不止一次看到或者聽到學(xué)生對教師以惡劣的態(tài)度說話。可是平心而論，這種結(jié)果是誰造成的？一方面，由于如今的孩子都是獨(dú)生子女，和大人“橫”慣了；另一

5、方面，如今的社會和許多家長都不重視這些方面的教育，只要你成績好，讓我干什么，哪怕叫你親爹親媽都沒問題。但是到了將來走向社會，你就會發(fā)現(xiàn)，假如不懂“禮儀”，可謂寸步難行，又要通過無數(shù)次碰壁補(bǔ)上這一課。西方人就很重視這一點(diǎn)，吃西餐的種種禮儀可謂名目繁雜，而信徒們吃飯前的禱告，即使只是一種形式，日久天長，也必然會對人起到潛移默化的作用。接著往下看，悟空所做之事，除了講經(jīng)論道這一正式功課外，還要習(xí)字、焚香，這兩件事，在我看來都是雅事，這還不算，接下來，還要做掃地、鋤草、燒火、挑水等園丁和雜役的工作。也就是說，“自己動(dòng)手，豐衣足食”，而且一干就干了六七年。也就是說，在正式學(xué)“道”之前，悟空干了六七年“無謂”的工作。我不禁想到，假如菩提祖師收的是如今的學(xué)生，即使空有一肚子“道”，也教不出一個(gè)孫悟空。那么，我們的教學(xué)工作，需要一個(gè)漫長的過程，而不能急于求成，尤其是學(xué)差生，我們更要耐心輔導(dǎo)，有句