蘇教版本生物七上第三節(jié)（植物光合作用的實(shí)質(zhì)）同步測(cè)試題

1、第6章 第3節(jié)植物光合作用的實(shí)質(zhì)同步練習(xí)一、選擇題：1、做“綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，正確的實(shí)驗(yàn)順序是：（）（選葉遮光酒精脫色黑暗處理碘酒顯影清水漂洗觀察變化）A.B.C.D.2、植物葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物主要是（）A.二氧化碳B.氧氣和淀粉C.二氧化碳和淀粉D.氧氣3、下列關(guān)于淀粉的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.光能通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化成淀粉中的能量B.綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是淀粉C.馬鈴薯的地下莖中淀粉的含量很高 D.綠色植物光合作用的產(chǎn)物只有淀粉4、一種觀賞植物，其綠色葉片上有黃色的斑紋，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射后，用碘酒處理，葉的綠色部分變成藍(lán)色，而黃斑部分卻不變成藍(lán)色。這一事實(shí)說(shuō)明：光合

2、作用需要（）5、植物光合作用的實(shí)質(zhì)是：（）A.合成有機(jī)物，釋放能量B.合成有機(jī)物，貯存能量C.分解有機(jī)物，貯存能量D.分解有機(jī)物，釋放能量6、為使城市居民每天得到新鮮空氣，應(yīng)采取的最好措施是（）A.加大住房面積B.多蓋高樓，居住在高層C.多種花草樹(shù)木D.清理垃圾，搞好環(huán)境衛(wèi)生7、光合作用的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是（ ）A.將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物里的能量B.將光能轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕夂投趸糃.將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物D.將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物和氧氣8、下列關(guān)于光合作用意義的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）A.是人和動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源B.是生物界的主要能量來(lái)源C.維持大氣中氧氣和二氧化碳平衡D.是大氣中二氧化碳的主要來(lái)源9、（2008泰安）小

3、強(qiáng)將一株綠色植物在黑暗中放置了24小時(shí)，然后選擇其中的一片綠葉進(jìn)行研究。先剪斷葉片的主葉脈（如右圖所示），再將綠色植物放在陽(yáng)光下照射24小時(shí)，最后檢測(cè)發(fā)現(xiàn)B區(qū)沒(méi)有產(chǎn)生淀粉。原因是該部分區(qū)域缺少光合作用所需要的10、（2008長(zhǎng)春）綠色植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存于其中的是 A氧 B葉綠素 C有機(jī)物 D無(wú)機(jī)鹽11、（2008徐州）現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是二、填空題1.(2008常德)根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答。（1）此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是（2） 實(shí)驗(yàn)前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜的目的是。（3）將暗處理過(guò)的

4、天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽(yáng)光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是。（4）此實(shí)驗(yàn)的變量是。（5）右圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見(jiàn)光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了綠葉只能在光下產(chǎn)生。2.（2008東營(yíng)）某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。將葉片M、N放

5、入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗。將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。請(qǐng)分析回答：（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是。（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是。（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色。則比較A、B兩處，可以說(shuō)明。比較B、C兩處，可以說(shuō)明。比較B、D兩處，可以說(shuō)明。（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是，該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為。3.（2008濟(jì)南）圖20是某同學(xué)沒(méi)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（）此組實(shí)驗(yàn)裝置能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是 。 （2）將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲

6、裝置試管收集的氣體中，觀察到什么現(xiàn)象？；這說(shuō)明了什么問(wèn)題？。 （3）將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會(huì)，共原因是。4.（2008棗莊）為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某校生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析后回答：（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：。 (2)該小組將圖中葉片A、B作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照，請(qǐng)你寫(xiě)出該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的假設(shè)：。 （3）若要證明“光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件”，請(qǐng)你寫(xiě)出對(duì)葉片C的處理方式，C的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是。（填“A”或“B”）（4）請(qǐng)你寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式。5.（2008泰安）某同學(xué)把調(diào)查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性課題

7、，認(rèn)真考察了西瓜從播種到收獲的全過(guò)程。下面是他的部分調(diào)查內(nèi)容及感想和疑問(wèn)，請(qǐng)分析回答：（5分）（1）在播種后，瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施，目的是，以提高出苗率。（2）在瓜苗長(zhǎng)齊后，瓜農(nóng)采取了“間苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理。這樣做的意義是。（3）在西瓜開(kāi)花期間，瓜農(nóng)老王把一些雄花的花蕊取下來(lái)去觸碰雌花的花蕊；瓜農(nóng)老李則在瓜田里放養(yǎng)了大量蜜蜂。他們的這些做法都有利于花的，提高結(jié)果率。其中瓜農(nóng)老王的做法實(shí)際上是在進(jìn)行。（4）為防治害蟲(chóng)，瓜農(nóng)往往在西瓜開(kāi)花、結(jié)實(shí)期間頻繁地噴灑農(nóng)藥。試分析評(píng)價(jià)這樣做有什么危害？。第6章 第3節(jié)植物光合作用的實(shí)質(zhì)同步練習(xí)參考答案 一、選擇題1.B 2.B 3.D 4.

8、D 5.B 6.C 7.A 8.D 9.B 10.C 11.B 二、填空題1 （1）綠葉制造淀粉需要光嗎？ （2）讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡（3）溶解葉片中的葉綠素（或答脫色） （4）光（5）B部分；淀粉2（1）消耗掉葉片原有淀粉 （2） 酒精 （3）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 光是進(jìn)行光合作用的條件 二氧化碳是光合作用的原料 （4）呼吸作用 有機(jī)物氧氣二氧化碳水能量3 （l）甲與乙或甲與丙 （2）細(xì)木條會(huì)復(fù)燃） 說(shuō)明金魚(yú)藻在光合作用過(guò)程中產(chǎn)生了氧氣（3）增加 碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度，光合作用產(chǎn)生的氧氣增多4.(1)實(shí)驗(yàn)前，將該裝置放入黑暗中一晝夜(或24小時(shí)) (2)植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳(或二氧化碳是光合作用的原料) (3)塑料袋為黑色(或不透光)，充入二氧化碳(注意考慮單因子變量，其它合理答案也可得分)