14鮮花和星星-2

1、灌云縣南崗中心小學(xué)14、鮮花和星星（第二課時）教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)生字詞，指導(dǎo)學(xué)生正確美觀地書寫生字：最 滿。2、能正確、流利、有感情地讀課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，展開想象，關(guān)注和熱愛身邊的事物和大自然。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課生字，有感情地讀課文，展開想象，感受自然美和語言美。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，展開想象，關(guān)注和熱愛身邊的事物和大自然。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片、制作鮮花和星星圖片等。 教學(xué)過程：（一） 激趣導(dǎo)入，復(fù)習(xí)字詞， 1通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識了書上那個愛鮮花和愛星星的小女孩，那你們還記得文中的生字寶寶嗎？（各種花形狀的生字卡片，讀準(zhǔn)一個詞語就把這朵“花”貼在“草地”上）

2、 游戲識字：郵遞員送信（貼生字）。 最 滿 朵 那 喜 真 數(shù) 顆 晚 2.讀帶生字的詞語。（重點(diǎn)讀好輕聲音節(jié)的詞語） 最喜歡 一朵 一顆 數(shù)著 晚上 滿地的鮮花 滿天的星星 3小朋友們的記性真好，讀得很準(zhǔn)確！瞧！草地上已經(jīng)開滿了鮮花。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14課鮮花和星星（齊讀課題）。 4 請同學(xué)們打開課本，翻到90頁，自己讀一讀課文，感受一下鮮花和星星的美麗。（二） 精讀課文。教學(xué)第一自然段1誰愿意來讀第一段課文？（出示第一段，指名讀） #讀得真美，好象讓我們看到了草地上美麗的鮮花，快來看呀！睡蓮醒了，露出笑臉，熱情的玫瑰迎著太陽盡情地開放，郁金香也趕集似的來了，漫山遍野的虞美人害羞地露出了笑

3、顏，向日葵在陽光下快樂地舞蹈（多媒體出示圖片）真是花的海洋，花的世界，讓我們陶醉其中。2.你覺得這里的鮮花怎么樣？（板書：多 美）從哪些詞語你感受到鮮花很多呀？讀好“滿地的鮮花”；做動作讀好“這里一朵，那里一朵”。引讀：草地上的鮮花真多呀，這里，那里，真比。朵朵鮮花就像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)也數(shù)不清。 3.看到這么多、這么美的鮮花，你想到了哪個四字詞語？ （補(bǔ)充詞語：五彩繽紛 萬紫千紅 色色俱全）如果你置身在這美麗的花海中，你會干什么？ 4.你喜歡這滿地的鮮花嗎？（練讀） 喜愛這滿地鮮花的小朋友起立加上動作讀，讓我們在頭腦中，一邊放電影，一邊美美地讀一讀。5 .老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)會背了。指名

4、背、齊背。教學(xué)第二自然段 1、 過渡：我們在草地上一邊賞花，一邊背兒歌，太高興了，不知不覺，天色漸漸暗下來，這時，花兒睡了，一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊跑了出來，夏天的夜晚，我們最喜歡搬把小竹椅在院子里乘涼了，乘涼的時候你都做些什么呢？（講故事、捉螢火蟲、做游戲）2、老師小的時候最喜歡做的事就是數(shù)星星了，你數(shù)過天上的星星嗎？天上有多少顆星星呢？ 其實(shí)啊，天上的星星數(shù)也數(shù)不清。出示“這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多”3、滿天的星星閃啊閃，就像是小朋友們的大眼睛，你們喜歡這滿天的星星嗎？那就把你心中的歡喜讀給你的同桌聽聽吧?。ㄍ阑プx）4、看著如此美麗的星空，你最想干什么呢？（生想象）有感情

5、地讀背課文。1.花兒多，星星也多，都是數(shù)不勝數(shù)，閃爍的星星，美麗的鮮花，美極了！我們一起美美地讀讀這首詩吧！2.老師發(fā)現(xiàn)剛才有位小朋友讀得特別好，因?yàn)樗芤贿呑x一邊加上動作，我們有請她上來給大家演一演？下面的小朋友可以跟她學(xué)一學(xué)，比一比。3這么美的小詩，想把它永遠(yuǎn)記住嗎？（同桌互背，男女賽背）（三）拓展練習(xí) 鮮花和星星美得讓人陶醉，生活中美麗的東西太多了，睜開眼睛，瞧，這兒還有呢?。ǘ嗝襟w出示） 1 課件點(diǎn)擊出示白云羊群圖2 小朋友們，這圖上畫的是什么??？3 小姑娘能用兒歌來表達(dá)自己快樂的心情，你們也來試試！我最喜歡（）的（），這里_，那里_，真比_還多。4 評出“優(yōu)秀小詩人”。 5、（出示第二、三幅圖）這是一幅向日葵圖、一幅傘花圖，老師發(fā)現(xiàn)我們班小詩人真多，誰來？6 總結(jié)：今天，我真高興和大家一起賞花看星星，但使我更高興的是你們不但能把鮮花和星星這首小詩讀好，記在腦子里，還能自己試著編小詩。可大家知道嗎？做一個優(yōu)秀的詩人必須能寫一手漂亮的字，下面我們就來寫好剛才我們認(rèn)識的那幾個字，好嗎？（四