1秋天的圖畫2課時_第1頁
1秋天的圖畫2課時_第2頁
1秋天的圖畫2課時_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教案示例課文標題 秋天的圖畫教學目的 1、會認8個生字，會寫8個字。 2、正確流利、有感情地朗讀課文并背誦。3、在朗讀中體會秋天的美景及作者對勤勞的人們的贊美之情。教學重點 識字寫字教學難點 朗讀感悟教學方法 情境教學及媒體資源播放教學用具 字卡、詞卡、掛圖、媒體資源（PPT、動畫、視頻）教學時間 2課時教學過程第一課時一、導入新課師：昨天我們學了識字（一），描繪了秋天的圖景，秋天美不美？今天讓我們繼續(xù)看看秋天是什么樣子的吧。二、自讀課文、認讀生字1、播放媒體資源，學生自讀課文，找出課文中要求認讀的生字，自讀。2、出示生字卡片，學生認讀。（1）教師范讀、學生跟讀、小組輪流讀。（2）學生拼讀，互

2、相糾正。（3）教師抽查學生拼讀以上生字。 3、教師講解重要的生字，學生書寫。（1）老師講解重要的生字，幫助學生初步認識這些字的筆畫、筆順、結構、部首。 （2）學生書寫，教師巡視。（3）讓學生到黑板上書寫，其它同學到黑板批改。第二課時一、復習課文要求認讀的生字及重要生字的書寫。1、集體拼讀2、出示生字卡抽查學生的拼讀3、聽寫重要的生字詞二、朗讀感悟1、播放媒體資源PPT，讓學生感受與領悟課文描繪的圖景。2、教師范讀，學生自由讀，邊讀邊領悟課文中所描繪的秋天的圖畫，并選出自己喜歡的句子。3、播放媒體資源，進行圖片欣賞，小組討論，談談自己對秋天的感受。4、小組輪流讀，看哪個小組讀得最有感情，最大聲響亮、標準。5、學生自讀。6、比賽背誦全文。三、小結今天，我們學習了課文秋天的圖畫。作者說秋天很美，就像一幅圖畫。作者為什么這樣說呢？（學生答，教師補充。）秋天就像一幅圖畫，因為它是五顏六色的，很美麗。除了課文中寫到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論