小學(xué)體育課前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)(水平一)(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)體育前滾翻教學(xué)案例 學(xué)校：東華門小學(xué) 姓名：馬繼明一、教案背景1、面向?qū)W生：小學(xué)2、學(xué)科：小學(xué)體育3、學(xué)生課前準(zhǔn)備：穿好運(yùn)動(dòng)服或?qū)捤傻囊路?，鞋子最好是運(yùn)動(dòng)鞋。二、教學(xué)課題本課教材選自2012版人教版小學(xué)體育與健康第五章第四部分。三、教材分析：教學(xué)內(nèi)容分析：主教材前滾翻是大綱要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是生活中自我保護(hù)的一種基本方法。教學(xué)重難點(diǎn)是團(tuán)身緊、方向正、滾動(dòng)圓。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生觀察比較開始，過渡到簡便易行的分解動(dòng)作，然后上升為適合學(xué)生實(shí)際的完整動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、 1.認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察比較，使學(xué)生有強(qiáng)烈的表演欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，

2、了解前滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,能說出前滾翻動(dòng)作名稱。2.技能目標(biāo)：通過自主練習(xí)和小組合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力，70%80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：通過模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí)，進(jìn)行克服困難，勇敢頑強(qiáng)的品格教育，培養(yǎng)關(guān)心同伴，幫助同學(xué)的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：低頭含胸，團(tuán)身緊。 2、難點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑，動(dòng)作連貫。教學(xué)準(zhǔn)備：小墊子50塊；體操墊1塊；白紙50張；排球2個(gè)；小正方形紙箱2個(gè)，小音箱1臺(tái)，U盤1個(gè)。教學(xué)方法：1、表現(xiàn)法：通過觀察比較，使學(xué)生有強(qiáng)烈的表演欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，大膽的對本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作

3、的了解和嘗試。 2、實(shí)踐法：通過教師有效的引導(dǎo)和親身體驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)踐去感悟動(dòng)作完成的要領(lǐng)。3、探究法：激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，讓學(xué)生自我體驗(yàn)、小組協(xié)作、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，在實(shí)踐中更好的去體驗(yàn)。 四、教學(xué)過程：整隊(duì)到操場上，教師帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生分組分別用籃球、小正方形紙箱進(jìn)行比賽，并從中得到什么啟示。引導(dǎo)出本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)?！驹O(shè)計(jì)意圖：利用觀察活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)】教學(xué)步驟：1、輔助性練習(xí)：學(xué)生分組仰臥團(tuán)身前后滾動(dòng)（4次）【設(shè)計(jì)意圖：是學(xué)生分組練習(xí)找到前滾翻的慣性動(dòng)作】要領(lǐng)：團(tuán)身緊、手抱小腿前后滾動(dòng)。2、原地蹲撐，屈臂，低頭練習(xí)。教師在體操墊1

4、塊做示范動(dòng)作?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生能夠直觀的看清楚老師的動(dòng)作，并知道前滾翻開始的動(dòng)作】3、低頭夾白紙，在幫助與保護(hù)下做前滾翻（3次）【設(shè)計(jì)意圖：低頭夾白紙是為了學(xué)生更好的做到低頭含胸這一動(dòng)作難點(diǎn)】 4、在幫助與保護(hù)下做完整的前滾翻練習(xí)。（3）【設(shè)計(jì)意圖：教師給與適當(dāng)?shù)膸椭c保護(hù)使學(xué)生克服心理障礙更好的完成前滾翻動(dòng)作】 5、分組各自練習(xí)，找出做的好的同學(xué)，進(jìn)行表揚(yáng)。【設(shè)計(jì)意圖：有效的語言刺激能使學(xué)生的表現(xiàn)欲望增強(qiáng)，更好的學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)，找出別人做好的原因，自主學(xué)習(xí)動(dòng)作?！?6、在歡快的音樂中進(jìn)行放松活動(dòng)。 7、本課學(xué)習(xí)點(diǎn)評，宣布下課。教師情況省 份山西省學(xué)校太原市杏花嶺區(qū)東華門小學(xué)姓 名馬繼明職 稱普

5、通教師電話電子郵 箱mjm638通訊地址太原市杏花嶺區(qū)東華門小學(xué) 小學(xué)體育課前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)(水平一) 一: 指導(dǎo)思想以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。師生共同愉悅的學(xué)習(xí)，活動(dòng)氛圍。 結(jié)合教材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)功的快樂；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自律，關(guān)愛和幫助同學(xué)的能力，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。二: 學(xué)情分析：二年級(jí)學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，樂于參加體育活動(dòng)，并樂于向同伴展示運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。她們都比較活潑、模仿能力和接受能力強(qiáng)，但是自我約束能

6、力差，絕大部分同學(xué)還不具備很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，著重培養(yǎng)他們在集體活動(dòng)關(guān)注和幫助同學(xué)完成活動(dòng)任務(wù)。三：教材分析 技巧是小學(xué)體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一，二年級(jí)學(xué)生是柔韌和靈敏素質(zhì)發(fā)展的敏感時(shí)期，他們樂于學(xué)習(xí)新動(dòng)作，但感知事物直接視聽和形象為主，抽象思維能力還較差，思維方式和認(rèn)知事物往往離不開具體形象事物。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生喜直觀的模仿開始，過渡到簡便易行的單個(gè)動(dòng)作，然后上升為適合學(xué)生實(shí)際的完整動(dòng)作練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)1、 通過觀察比較，使學(xué)生有強(qiáng)烈的表演欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，了解前滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,能說出前滾翻動(dòng)作名稱。2、通過自主練習(xí)和小組合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力，7

7、0%80%的學(xué)生掌握前滾翻完整技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、進(jìn)行克服困難，勇敢頑強(qiáng)的品格教育，培養(yǎng)關(guān)心同伴，幫助同學(xué)的品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容1:前滾翻 2:障礙接力教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：低頭含胸，團(tuán)身緊。教學(xué)難點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑，動(dòng)作連貫。課前準(zhǔn)備1.學(xué)生統(tǒng)一穿運(yùn)動(dòng)裝.2.器材準(zhǔn)備：體操小墊子、錄音機(jī)、紙張。小學(xué)體育課前滾翻教案(水平一) 流程課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求組織方法時(shí)間次數(shù)準(zhǔn)備部分1. 集合、體育委員整隊(duì)、報(bào)告人 數(shù)，檢查學(xué)生著裝。2.師生問好。3.宣布課的內(nèi)容、要求。4. 準(zhǔn)備活動(dòng)： 隊(duì)列隊(duì)形 接力傳遞1 前滾翻。 觀察引起興趣 分解練習(xí) 完整示范難點(diǎn)：兩臂撐推用力平均,用

8、頭的后部著墊,滾動(dòng)團(tuán)身緊、順勢起立。 分組嘗試 小組學(xué)習(xí) 改進(jìn)評選 集體展示1.教師檢 查服裝，安排見習(xí)。2.展示道具，引起興趣。3.引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)身體。1.教師放手讓學(xué)生練習(xí)并觀察。2.巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、糾正錯(cuò)誤。3.對比評價(jià)、講解、啟發(fā)學(xué)生思考。4.全過程示范分解動(dòng)作，突出前滾翻中滾翻團(tuán)身的動(dòng)作技巧與順勢起立。5.巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，語言表揚(yáng)激勵(lì)學(xué)生,注重個(gè)體差異,進(jìn)行差異分組.1.整裝待命。2.在歡快的音樂伴奏下快速進(jìn)行游戲。1,認(rèn)真聽講、培養(yǎng)興趣。2,學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)前后滾動(dòng),準(zhǔn)備接受新知識(shí).3.學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，體驗(yàn)前滾翻動(dòng)作。4,學(xué)生勇于展示動(dòng)作,學(xué)生自評.5.認(rèn)真聽老師講解動(dòng)作要領(lǐng),了

9、解動(dòng)作的全貌。6.學(xué)生練習(xí)：友伴分組練習(xí)。小組探討,互幫互助練習(xí).做自查評估.1.集合 做到靜、齊、快，認(rèn)真聽教師講解。2.認(rèn)真進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)關(guān)節(jié).1.態(tài)度認(rèn)真、精神飽滿。2.認(rèn)真積極練習(xí)。3.動(dòng)作正確4.能做自我評估、小組討論思考。5.聽從指揮、注意安全。1.四列橫隊(duì)合：××××××××××××××××××××2.準(zhǔn)備活動(dòng):× × × ××

10、× × ×× × × ×× × × × 說明：左右循環(huán) 1. 自我體驗(yàn)： 2. 觀察組織：××××××××××××××× ×××××3.小組練習(xí)： ××××××4. 改進(jìn)練習(xí)方法：×××××1162312118123551 基本部分 基 本 部 分2. 游戲： 接力搬運(yùn)解游戲規(guī)則，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育游戲的積極性講，指導(dǎo)學(xué)生注意安全。1、學(xué)生分4組進(jìn)行比賽,比比哪一組完成的又快又好.2、以高漲的情緒進(jìn)行比賽.1.認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。2.遵守游戲規(guī)則，注意安全。 8分鐘1 結(jié)束部分1.放松活動(dòng)。2，學(xué)生自評，老師評價(jià)。3，小結(jié)，表彰鼓