老師個(gè)人工作總結(jié)范本

1、老師個(gè)人工作總結(jié)范本Model of teacher's personal work summary匯報(bào)人：JinTai Co I I ege第1頁共6頁改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新課改的浪 潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自 身師表形彖的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕?好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué) 生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。 在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校 布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了 “小學(xué)教育” 的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思

2、想覺悟、理論 水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最 高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的 教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融 合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課 程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、 美術(shù)課、音樂等整合進(jìn)校本課程，圍繞“花木文化提高學(xué)生的 '綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標(biāo)，有的課堂讓學(xué)生觀察寫話，品析優(yōu) 美的文章，有的課堂讓學(xué)生想象繪畫，有的課堂讓學(xué)生歌唱, 欣賞名曲。在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性第3頁共6

3、頁 學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的, 要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn) 代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的花木文化資源 與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效 果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī) 會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教 學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向吳建平、謝 小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請(qǐng) 教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外

4、出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的 精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí) 向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué) 水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教 學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也 較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不 快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。三. 在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)第4頁共6頁在每周18節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的 確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性 競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清 晰，做

5、到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié), 期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合 實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào) 研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配 合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的。 學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、 和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí) 任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較 主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。 平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志 之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相 溝通。四. 提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露岀不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)