【必備】六一兒童節(jié)活動策劃4篇

1、【必備】六一兒童節(jié)活動策劃4篇 我的夢，中國夢 二、活動目的： 1.邀請家長參加學校、同學活動。使學校、家長、同學有一個相互溝通的機會。 2.進行表彰儀式，使每位少先隊員感受到自己的完榮，記住這個難忘的六一。 3.各班組織各種形式的表演活動，使同學度過一個開心而有意義的六一。 4、體育競賽 個人：立定跳遠、跳繩。團體賽：拔河、接力賽 三、活動內(nèi)容： 1、開幕致辭，體操表演，鼓號隊隊列隊形表演。 2、新少先隊員入隊儀式。請一班級班主任于5月20日前完成同學入隊前的.。 3、表彰優(yōu)秀同學，各班將優(yōu)秀同學.于5月15日前上報少先隊大隊部。（優(yōu)秀少先隊員2名，優(yōu)秀班干部2名，三好同學2名，四好少年1名

2、 ，班級貢獻突出獎2名-好人好事，為班級體主動參與各項活動的同學）， 4、優(yōu)秀鼓號手每項2名由少先隊大隊會打算。 5、文藝匯演活動 （1）每班預備2個節(jié)目（節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品、朗誦要配音樂等，），于5月16日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部,5月20日彩排。 【舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主。唱歌類：以兒童歌曲、紅歌為主、健康向上的題材。其它類：由各班敏捷編排。】 四、 活動時間和地點： 20xx年6月1日 學校操場 五、參與人員要求： 1.全校師生主動參加此項活動。 2.各班做好各種形式的表演預備工作。 3、預備期間請各班老師組織好排練節(jié)目的同學和沒有參與排練的同學平安問題。 六、

3、活動步驟： 1.同學入場，校長致開幕詞。 2.教管中心領導講話。 3.少先隊員（畢業(yè)生）代表講話. 4.村委會領導講話。 5.新少先隊員入隊儀式。 6體操和鼓號隊表演 7.文藝演出。 8.體育競賽項目 9、頒獎和閉幕儀式。 10、打掃衛(wèi)生。 七、留意事項： 1.班級環(huán)境衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。 2.各班班主任組織好各班同學，留意各項平安 。 3.平安管理員做好各種平安措施。 六一兒童節(jié)活動策劃 篇2 一、活動目標 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸谥鲃拥膮⒓又畜w驗合作與交往的歡樂，從而度過一個美好、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒訓練的觀念，從中使自

4、己對如何訓練孩子有所啟發(fā)；通過向家長、.展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。 二、活動主題和宣揚口號 1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環(huán)保 2、宣揚口號： 我有一雙能干的手；愛護我們的地球；愛惜我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。 三、活動預備 1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣揚標語。 2、以班為單位作好參與活動的預備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的訓練和學習；培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與和合作的力量；收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子嬉戲，并做

5、好嬉戲物品的預備。 3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。 四、活動內(nèi)容 （一）活動倡議 1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒主動參加“六一”節(jié)的各項活動。 2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。 3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。 4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。 （二）系列活動 本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒

6、競賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。 1、幼兒故事、童話劇表演賽 （1）目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學作品的愛好；培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。 （2）要求：每班預備一個幼兒故事或童話劇；體現(xiàn)人人參加；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；講解并描述、配樂錄音良好。 （3）評獎： 依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。 A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個； B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設計6個。 C、最佳小演員：從全部參賽的

7、演員中評出最佳小演員10人。 2、巧手兒競賽（環(huán)保時裝設計和制作競賽） （1）目的：通過進行環(huán)保時裝設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識；進一步培育幼兒的環(huán)保意識。 （2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子）。 （3）競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 （4）評獎： 依據(jù)幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。 A、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3 個，一等獎

8、4個，二等獎5個 B、最佳作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件賜予嘉獎。 3、小能人競賽 （1）目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的力量。 （2）要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。 （3）競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理競賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理競賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理競賽。 （4）評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎（

9、學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。 4、巧嘴兒競賽 （1）目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。 （2）內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽： A、故事演講競賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求一般話精準，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分） B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）

10、C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。 （3）競賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。 （4）評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍） （5）競賽時間：預賽可在4月5月敏捷進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。 5、結對子游園 （1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂；培育幼兒與不同年齡的小伴侶合作與交往的力量，并使他們體驗到合作

11、與交往的歡樂。 （2）活動要求：要求幼兒能主動、大膽地與不同年齡的小伴侶結成對子參與“六一”游園活動。 （3）嬉戲內(nèi)容：每班設計一個嬉戲項目，嬉戲要求以兩人為單位進行設計。 （4）活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各嬉戲點參與嬉戲。 五、活動時間支配 5月25日：幼兒故事、童話劇表演； 5月26日：巧手兒競賽； 5月27日：小能人競賽； 5月30日：巧嘴兒競賽； 6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；環(huán)保時裝表演；幼兒故事及童話劇競賽、巧手兒競賽、小能人競賽、巧嘴兒競賽頒獎；“結對子”游園活動。） 六

12、、擴大影響 目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。 時間：5月26日至6月1日。 媒介：電視、報紙新聞、本園家長。 方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料 六一兒童節(jié)活動策劃 篇3 這是一個布滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下： 一、活動目標 通過開展慶祝“六一”系列活動，主動創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒訓練的新觀念，從而對如何訓練孩子有所啟發(fā)；通過

13、向家長、.展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。 二、活動預備 1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣揚標語“追求童年、追求歡樂、追求才智！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。 2、以班為單位作好參與活動的預備 排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）； 留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料） 每班設計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲（嬉戲方案第九周交），并做好物品預備工作（物品預備五月二十日檢查）。 各班開展幼兒進行續(xù)編故事訓

14、練活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。 各班調(diào)動家長的主動性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。 3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時間支配，交一份方案到園長室。 4、你就預備活動獎品和禮品。 5、*做好主持工作預備。 6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。 五、活動時間及場地支配 5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麚P資料。 5月27日：環(huán)保“有用的紙盒” 制作競賽； 5月30日：“二幼之星”競賽； 5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒

15、獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動） 三、活動內(nèi)容與要求 1、幼兒詩歌表演賽 目的：培育幼兒對文學作品的愛好；培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。 要求：每班預備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參加；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要；有肯定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。 評獎： 依據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。 2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。 內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、

16、紙箱及其他的'廢舊材料，參加環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。 競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 評獎：依據(jù)幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。 4、“二幼之星”競賽 目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。 內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽： A、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據(jù)故事的線

17、索編構出合理的故事情節(jié)和結局。 B、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自己的愛好、特長表演一個節(jié)目；隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。 C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。 競賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。 評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。 競賽時間：班級賽可在5月敏捷進行，班級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。 5、游園活動

18、活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛；培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。 嬉戲內(nèi)容：每班設計一個嬉戲項目（親子嬉戲或其它嬉戲）。 活動形式：家長可與自己的孩子一同嬉戲。 四、擴大影響 目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。 時間：5月20日至6月1日。 媒介：電視、報紙新聞、本園家長。 方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料 六一兒童節(jié)活動策劃 篇4 一、活動背景 每年“六一”，全國各地都組織各種

19、形式的活動，慶祝少年兒童的節(jié)日，黨和政府都特別關懷少年兒童的健康成長，為他們的生活和學習制造了良好的環(huán)境，讓新中國的孩子們在黨的陽完下健壯成長。孩子是祖國的將來，是明天的盼望，所以孩子的健康成長，是關系到國家和民族興盛發(fā)達的大事。讓同學的個性得到健康和充分的進展，是當前訓練改革的一個重要目標。 二、活動目的 本次活動旨在給留守兒童帶來一個歡樂的節(jié)日，讓他們在兒童節(jié)收獲屬于他們的歡樂和歡樂，在他們的成長之路上留下一段美妙的記憶。在六一兒童節(jié)到來之際，西北農(nóng)林科技高校經(jīng)濟管理學院義務服務隊將預備一場精彩的快樂會，攜手武功縣學校與孩子們共渡六一，讓他們擁抱屬于自己的節(jié)日的同時呈現(xiàn)高校生樂觀主動的生活看法。 三、活動時間 5月31日14:30-16:30 四、活動對象 學校全