大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)存在的利弊分析及對(duì)相關(guān)問題的建議

1、https:/大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)存在的利弊分析及對(duì)相關(guān)問題的建大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)存在的利弊分析及對(duì)相關(guān)問題的建議議【摘 要】現(xiàn)如今，大學(xué)中的跳蚤市場(chǎng)給予了大學(xué)生更優(yōu)惠的購(gòu)買商品的渠道，方便了大學(xué)生的生活，但其自身的問題限制了跳蚤市場(chǎng)的發(fā)展，文章中的建議有利于大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)的發(fā)展。【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；跳蚤市場(chǎng)；利弊；建議一、大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)中的 利（一）國(guó)家一直提倡節(jié)儉，堅(jiān)持以人為本，樹立可持續(xù)的發(fā)展觀，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人的全面發(fā)展和和諧共贏。國(guó)家現(xiàn)在極力建設(shè)和諧社會(huì)，主張高效利用資源。大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)使得大學(xué)生可以把自己的沒用物品放到交易平臺(tái)上，產(chǎn)品就能夠物盡所能的發(fā)揮自身的價(jià)值，據(jù)我們統(tǒng)計(jì)分析，很多大學(xué)

2、生在購(gòu)買商品時(shí)易有沖動(dòng)的行為及攀比心理，購(gòu)買的商品未必是自身所必需的，買過后，此類商品會(huì)被擱置，商品的價(jià)值會(huì)被埋沒，還有的商品，如書籍、衣架、球拍等都可以被二次使用。大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)是讓學(xué)生出售對(duì)自己無用卻可以讓其他無固定收入的大學(xué)生低價(jià)買入對(duì)自己有用的商品的平臺(tái)，促進(jìn)資源的再循環(huán)，提高物品的利用率。（二）克服大學(xué)生的攀比心理及虛榮心理。心理上，大學(xué)生應(yīng)該克服消費(fèi)上的虛榮心和攀比心，優(yōu)化校園風(fēng)氣。大學(xué)生在消費(fèi)上的浪費(fèi)不僅僅會(huì)助長(zhǎng)享樂主義破壞校園的學(xué)術(shù)氛圍，而且會(huì)傷害學(xué)生的自尊心導(dǎo)致學(xué)生關(guān)系的疏遠(yuǎn)?？朔摌s攀比心理，合理有效的消費(fèi)不但有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高，也有利于營(yíng)造良好的校園氛圍。（三）方

3、便大學(xué)生的生活。大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)，一方面有利于大學(xué)生獲得一部分的收入來源，減輕學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)上的負(fù)擔(dān)，另一方面，使得買方可以花費(fèi)比較少的錢去買到自己所需要的東西，這樣節(jié)約了大學(xué)生的部分生活開支，而且不用花費(fèi)過多的時(shí)間精力去尋找自己所需的商品，因?yàn)樘槭袌?chǎng)平臺(tái)就在生活的周邊。（四）宣傳中華傳統(tǒng)美德 節(jié)約。大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)提高了物品的價(jià)值利用率，從節(jié)源促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。節(jié)約是中華民族的美德，從身邊的點(diǎn)滴做起節(jié)約，就會(huì)帶動(dòng)周圍人的行動(dòng)，可以讓此氛圍感染社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“資源循環(huán)，創(chuàng)新發(fā)展”。在此氛圍的帶動(dòng)下，大學(xué)生會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)中華的傳統(tǒng)美德，抵制打壓奢侈之風(fēng)，創(chuàng)造良好校園風(fēng)氣。（五）促進(jìn)大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)的

4、友好協(xié)作及成員能力的發(fā)展。大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)的友好協(xié)作可以增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并讓成員增強(qiáng)人際交往的能力，而且明確的分工可以增長(zhǎng)大學(xué)生的獨(dú)立自主能力和創(chuàng)造力。跳蚤市場(chǎng)交易平臺(tái)讓學(xué)生感受社會(huì)文化，從中養(yǎng)成節(jié)約資源、提高產(chǎn)品價(jià)值利用率的習(xí)https:/慣。二、大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)中的 弊（一）沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度和完善的法律機(jī)制。大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)中的商販?zhǔn)亲园l(fā)形成的沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度去限制其發(fā)展，所以交易中難免會(huì)有問題存在。據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)整理可知（圖 1），跳蚤市場(chǎng)中的商品是否存在質(zhì)量問題是大學(xué)生關(guān)于跳蚤市場(chǎng)最關(guān)心的問題，而且大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)的售后完善也成為了一個(gè)扼待盡快改善的問題。規(guī)章制度的不成熟性，造成了

5、買賣雙方之間也存在誠(chéng)信問題。（二）沒有專門的銷售聚集地點(diǎn)，不利于校園環(huán)境的美化及大學(xué)生的購(gòu)買。大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)在大學(xué)中幾乎沒有專門的銷售聚集地點(diǎn)，以至于攤位雜亂無章，周圍環(huán)境沒有被專門的人員進(jìn)行打掃，使得環(huán)境污染，校園整潔度被破壞。另外，銷售地點(diǎn)的凌亂，使得購(gòu)物渠道不暢通，信息交流不及時(shí)。（三）有的大學(xué)生不能處理好學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。大學(xué)生首先的身份就是學(xué)生，學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放于第一位，在自己把學(xué)習(xí)做好且有過多精力的狀況下可以進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，為自己的生活添色添彩。但是，有的大學(xué)生卻不能處理好學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，在學(xué)習(xí)精力尚且不足的狀況下，急功近利，一心兩用，這樣只會(huì)得不償失，是自己在過大的壓力下焦頭爛額。（

6、四）宣傳方面不周到，保障機(jī)制不健全。據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)分析可知，還有很多的大學(xué)生對(duì)大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)的了解不深（圖 2），而且跳蚤市場(chǎng)的宣傳力度不夠有力，使得有的大學(xué)生根本不知道跳蚤市場(chǎng)是什么，這就形成了惡性循環(huán)，不了解此平臺(tái)以致不利用此平臺(tái)以致此平臺(tái)的發(fā)展遭到局限。保障機(jī)制的不健全，會(huì)亂掉市場(chǎng)的交易秩序。三、針對(duì)大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)中存在的問題進(jìn)行問題建議（一）規(guī)定銷售商販的資格。在商販正式盈利于大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)前要對(duì)其進(jìn)行考察，因?yàn)樯特湸蟛糠质谴髮W(xué)生，所以從周圍的學(xué)生及老師對(duì)其進(jìn)行了解。主要了解其品格、交際能力等，對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行打分，設(shè)定及格分，超過審定資格再頒發(fā)正式營(yíng)業(yè)資格證。（二）價(jià)格規(guī)范化。校方需要在其能力范圍內(nèi)，設(shè)置規(guī)范價(jià)格的部門。價(jià)格規(guī)范部門對(duì)各個(gè)種類的商品設(shè)置價(jià)格浮動(dòng)范圍，防止商販的漫天要價(jià)，保護(hù)消費(fèi)者的利益。（三）設(shè)置專門的大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)銷售地點(diǎn)。高校跳蚤市場(chǎng)中的銷售者，87.6%是畢業(yè)生，因?yàn)闀r(shí)間的緊迫，他們不得不采取這種最直接的“面對(duì)面交易”方式。把大學(xué)生跳蚤市場(chǎng)聚集到專門的場(chǎng)地，既有利于買方比較商品，以方便選擇最適合自己的商品以滿足生活的需要。（四）校方協(xié)助跳蚤市場(chǎng)對(duì)其進(jìn)行宣傳。校方可以規(guī)定幾天為“大學(xué)生跳蚤https:/市場(chǎng)日”，加大宣傳力度，從發(fā)放宣傳單、舉橫幅等方式讓大學(xué)生了解跳蚤市場(chǎng)和利用跳蚤市場(chǎng)使得跳蚤市場(chǎng)的影響力的擴(kuò)大。參考文獻(xiàn)2 張映橋.高校跳蚤市場(chǎng)調(diào)查研究J