【推舉】幼兒園教學(xué)方案范文合集六篇

1、【推舉】幼兒園教學(xué)方案范文合集六篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、 幼兒的收獲： 大班幼兒通過本月主題活動的開展，幼兒的獨(dú)立性、主動性和責(zé)任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗荜P(guān)心弟弟妹妹、幫老師、幫父母做一些事情而感到驕傲，尤其是帶弟弟妹妹一起來展活動，使他們產(chǎn)生了極大的成就感。在活動中，他們的規(guī)章意識得到了加強(qiáng)，交往中語言更加豐富；能較好地整理、整理自己的物品；助跑跨跳的動作得到了練習(xí)；在集體嬉戲中，能更好的與團(tuán)隊(duì)合作。 二、 九月份主題活動實(shí)施如下： 第一周：成長日記家長和幼兒一起收集爸爸媽媽，爺爺奶奶的成長各階段的照片，知道長輩的成長歷程。 效果評析：幼兒和家長在老師的鼓舞下，收集了長輩的成長各階

2、段照片，幼兒們們也看到長輩的成長日記，老師們在班內(nèi)做了一面成長日記的主題墻，幼兒很感愛好，完成的很好。 其次周：我有一雙勤勞的手老師讓幼兒知道自己的雙手可以干許多事，就組織了一次制作月餅的蒙氏生效果評析：幼兒們主動性特殊高，搟面棒、和好的面、案板、月餅?zāi)Ｗ訋У臒o奇不有，活動中幼兒學(xué)會了蒙氏中怎樣搟、和、揉、壓，讓孩子體會到自己的雙手可以做許多好的東西，干力所能及的事，體驗(yàn)到共享的歡樂，本次活動很有意義！ 第三周：值日生歌老師制作了我為大家服務(wù)的值日生表，并學(xué)習(xí)了值日生歌讓幼兒爭做服務(wù)小明星，體驗(yàn)為大家服務(wù)的歡樂！ 效果評析：幼兒們通過值日生表，每天五位幼兒都主動爭做服務(wù)小明星，學(xué)習(xí)了值日生歌以

3、后幼兒更愿意為大家服務(wù)了，孩子們也時常和老師說聲：“老師辛苦了”我們特殊欣慰，孩子們也能主動幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效果很好。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、主題墻面：我和老師 （1）我的自畫像（2）老師和我的大伴侶（3）說給老師的靜靜話（4）友愛的老師、感謝您！ 2、活動區(qū)設(shè)置 本月開設(shè)7個區(qū)域，要求幼兒在活動時，遵守規(guī)章，正確對待輸贏，富有熱忱，制造性，努力完成，具有肯定的堅持性。 （1）。美工區(qū) 1.做月餅。預(yù)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同外形的月餅。 2.畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我，體驗(yàn)其中的改變。要求：盼望家長與孩子一起制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。 （2）益智區(qū) 1.月

4、亮邊臉，預(yù)備，“月相改變圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的改變過程。 要求：盼望家長關(guān)心幼兒堅持記錄月亮的圓缺改變，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀看天空。 （3）科學(xué)區(qū) 1.幼兒能主動主動進(jìn)行探究活動。 要求：家長與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動。 （4）圖書區(qū) 1.看圖編>故事，利用同一副畫面，編出有改變的不同故事的結(jié)尾。 2.培育良好的閱讀習(xí)慣。 要求：幼兒為家長講故事，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編。 （5）表演區(qū) 1.為弟弟妹妹預(yù)備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。 2.活動結(jié)束后把道具擺放整齊。 要求：家長鼓舞幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己 幼兒園教學(xué)方案 篇2 本周主要訓(xùn)練目標(biāo):

5、 1、了解天氣對人類的影響，初步了解白天和晚上的形成。 2、連續(xù)培育良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好值日生的工作。 3、帶孩子去民俗村進(jìn)行秋游活動，激發(fā)孩子喜愛大自然和領(lǐng)會祖國各地風(fēng)情。 4、培育幼兒專注的習(xí)慣，會聽指令，有任務(wù)意識。能用連貫的語言表述。 5、愛惜幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。 上午活動時間支配： 分組教學(xué)活動 1、外教英語 2、美術(shù)活動:繪畫“船” 分組教學(xué)活動 1、數(shù)學(xué):自己取物分解(二) 2、音樂:行進(jìn)的小樂隊(duì) 分組教學(xué)活動 1、語言:詩歌:好孩子 2、TPR英語: (復(fù)習(xí)及親子嬉戲本輔導(dǎo)) 幼兒 自主 活動 美勞區(qū):手工制作小風(fēng)車 語言區(qū):看圖書講故事。 感知區(qū):讓幼兒了解

6、到各種玩具的玩法。 表演區(qū):鼓舞幼兒表演學(xué)過的歌曲律動或爸爸媽媽教的表演等。 結(jié)構(gòu)區(qū):用各種積木積塑等搭不同的物體。 娃娃家區(qū):鼓舞幼兒扮演不同的角色。 戶外活動 院子 熟悉一些植物 自選 足球區(qū) 體能:找伴侶 游泳池 嬉戲: 切西瓜 騎小車 閱覽室 自選書籍 餐前活動 兒歌觀賞: 從小愛祖國 音樂觀賞:夢幻溪 兒歌觀賞: 最亮最亮五顆星 故事:狼和七只羊 故事觀賞: 黑貓警長 下午活動時間支配： 英語嬉戲: 熟悉字母伴侶 熟悉日常小工具 語言嬉戲: 找對兒 熟悉日常小工具 英語兒歌復(fù)習(xí) 戶外活動 操場嬉戲: 跳繩 游樂場 熱身運(yùn)動 自選器械 操場嬉戲:摘果子 沙池 自選器械 蕩秋千 南陽臺

7、自選器械活 家長工作: 1、秋季已到，請家長多留意孩子穿著，多帶孩子到戶外活動，以增加孩子的反抗力。 2、請在家里多練習(xí)跳繩，足球班的孩子盡快的學(xué)會綁鞋帶。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以實(shí)行兩個綱要為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長訓(xùn)練；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。 二、狀況分析 上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣揚(yáng)招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50

8、人，幼兒園進(jìn)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們始終將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們主動參與上級部門舉辦的各項(xiàng)活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動。 三、工作目標(biāo) 1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動師生。著力于老師隊(duì)伍的建設(shè)；重視老師培訓(xùn)；供應(yīng)多種平臺學(xué)習(xí)熬煉；強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理；提高老師的育人力量和水平。 2、努力打造擅

9、長學(xué)習(xí)，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮主動影響的新型老師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的新型老師。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。 4、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“老師進(jìn)展，幼兒進(jìn)展，幼兒園進(jìn)展”，努力建設(shè)成為家長滿足、.滿足的幼兒園。 四、主要工作 1、加強(qiáng)師德訓(xùn)練 要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良

10、好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細(xì)心，因此師德訓(xùn)練是老師成長的基礎(chǔ)。 （1）對老師進(jìn)行，老師禮儀，師德規(guī)范的訓(xùn)練，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。 （2）開展“五愛”訓(xùn)練，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 （3）發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。 （4）堅持“仔細(xì)、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。 2、完善幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的量化考核評估細(xì)則。 將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達(dá)到提高老師工作主動性為目的。 3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn) （1）組織老師學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要并進(jìn)行爭論，不斷更新訓(xùn)練觀念。 開展讀書活動，鼓舞老師依據(jù)自己的

11、需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。 （2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進(jìn)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中溝通、研討。 4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展，讓老師進(jìn)展成專業(yè)加有特長的老師。 5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。仔細(xì)調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有學(xué)問性、趣味性、訓(xùn)練性。 6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星

12、”、“禮儀之星”的周選工作。 7、開展教研活動，促進(jìn)教科研工作 （1）廣泛開展教研活動。主動推動教科研工作，以教促研，以研促教。 （2）老師之間要相互學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。 （3）每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。 （4）連續(xù)開展老師五項(xiàng)技能基本功大賽。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、課題名稱：幼兒運(yùn)用顏色繪畫初探 二、問題的提出：本班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，他們對于顏色的熟悉僅僅是表面的熟悉，很多幼兒連顏色的名稱都不知道，只知道他們好看。幼兒具有奇怪的天性，他們對于不知道、不熟悉的事物都很感愛好，小小的一盒油畫棒里

13、隱藏了無窮的樂趣，吸引他們想要去熟悉、查找與發(fā)覺。幼兒園美術(shù)活動很大一部分都與如何運(yùn)用顏色有關(guān)，而此時又是本班幼兒熟悉顏色的關(guān)鍵時刻，基礎(chǔ)打好了他們今后將收益無窮。所以我們選擇了幼兒喜愛的顏色，將幼兒運(yùn)用顏色繪畫初探列為本班的美術(shù)課題討論。 三、討論對象：小二班全體幼兒 四、討論時間：20xx年9月-20xx年6月 五、討論方法：以試驗(yàn)討論法為主，觀看法、操作法、調(diào)查法、談話法、文獻(xiàn)法等方法為輔。 六、討論的目的： （一）讓幼兒熟悉各種常見的顏色，學(xué)習(xí)正確的涂色方法，對多種顏色感愛好。 （二）通過幼兒對四周環(huán)境和美術(shù)作品的感知，誘發(fā)幼兒愛好，陶冶幼兒情操，開啟智力，在獲得美感和喜悅的同時激發(fā)幼

14、兒的創(chuàng)新精神。 （三）通過“觀看體驗(yàn)發(fā)覺想象表現(xiàn)制造”來開展活動，讓幼兒觀看、嬉戲、創(chuàng)作等詳細(xì)實(shí)踐活動來進(jìn)行，學(xué)習(xí)顏色的運(yùn)用。 七、課題討論步驟： （一）預(yù)備階段：20xx年9月 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要精神，學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)訓(xùn)練方面的文章，進(jìn)一步更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，以幼兒為主體，貼近幼兒實(shí)際，注意活動的操作性和啟發(fā)性，按部就班、由潛入深，促進(jìn)幼兒運(yùn)用顏色力量的進(jìn)展。 2、對小二班幼兒進(jìn)行熟悉顏色、運(yùn)用顏色水平的測試，為開展幼兒運(yùn)用顏色繪畫初探課題做預(yù)備。 3、依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況制定討論方案。 （二）實(shí)施階段：20xx年10月20xx年6月 第一階段（20xx年9月20xx年1月） 1、收集有

15、關(guān)作品，組織幼兒共同觀賞，以激發(fā)幼兒對顏色的愛好。 2、依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，選擇相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行運(yùn)用顏色繪畫的教學(xué)，初步培育幼兒對顏色的愛好。 3、收集相關(guān)材料，階段小結(jié)。 其次階段（20xx年2月20xx年6月） 1、調(diào)整策略，選擇適合小班幼兒運(yùn)用顏色繪畫的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒運(yùn)用顏色繪畫的水平。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境，選擇各種內(nèi)容，運(yùn)用各種手段，開運(yùn)用顏色繪畫教學(xué)，讓幼兒在美術(shù)活動中感受和體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，富有個性的表現(xiàn)自己，在活動中展現(xiàn)出天真稚拙的美、大膽的制造，增加幼兒的愛好和自信念。 3、對幼兒進(jìn)行后測，并收集相關(guān)材料。 （三）總結(jié)階段：20xx年

16、5月20xx年6月 1、做好總結(jié)工作，整理資料，撰寫討論總結(jié)。 2、收集幼兒的作品，布置作品展。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 后勤工作是幼兒園各項(xiàng)工作順當(dāng)開展的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我園后勤工作將緊緊圍繞爭做習(xí)題北碚區(qū)示范幼兒園這一中心工作綻開，本著沖鋒陷陳、吃苦在前、享樂在后的精神，本著為老師服務(wù)，為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的宗旨，扎實(shí)做好財務(wù)管理、物資供應(yīng)、食堂管理等工作，竭力為全園管理工作，保教工作供應(yīng)有力保障。 二、工作目標(biāo) 1、進(jìn)一步規(guī)范財務(wù)管理、合理開支、做好物資供應(yīng)。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，搞好膳食工作。 3、扎實(shí)有序地搞好衛(wèi)生保健工作。 4、做好平安檢查及維護(hù)工作。 5、搞好環(huán)境

17、建設(shè)，美化、綠化、凈化幼兒園。 三、詳細(xì)工作 （一）、財務(wù)管理 1、按物價局核定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，該收的義正詞嚴(yán)地收，不該收的估倒繳也不要，收取經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)時上交，不拖欠、不挪用，明哲保身，杜絕亂收費(fèi)。 2、對幼兒園經(jīng)濟(jì)狀況做到心中有數(shù)，準(zhǔn)時向園長匯報經(jīng)費(fèi)狀況，以便合理開支。 3、各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)必需在園長的統(tǒng)一支配下用法，購置物品先請示，后驗(yàn)收，一切支出不得先斬后奏。 4、按澄江訓(xùn)練管理中心規(guī)定報帳，報帳單據(jù)要素齊全，真實(shí)可查。 5、老師嘉獎、福利公開、透明，按時發(fā)放。 （二）、物資供應(yīng) 1、做好開學(xué)預(yù)備工作 “兵馬未動，糧草先行”，充分的預(yù)備工作是確保幼兒須利開學(xué)的有力保障。詳細(xì)應(yīng)做到：（1）、清理庫存，征求老

18、師看法，列出所需物品（保教、清潔、辦公等方面），及進(jìn)做好選購。 （2）、認(rèn)真檢查園內(nèi)建筑物、電路、管道、大型玩具、消防器材等設(shè)施，排解平安隱患。 （3）、依據(jù)幼兒園各項(xiàng)工作的需要，在園長的統(tǒng)一支配下，做好物資選購、供應(yīng)工作。 （4）、堅持勤儉節(jié)省，反對鋪張鋪張（包括水、電、氣等），該用的盡量滿意，不該用的堅決不用。 （三）、食堂管理 嚴(yán)格執(zhí)行食堂管理制度、食堂從業(yè)人員規(guī)范等與食品平安有關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合我園實(shí)際狀況重點(diǎn)做好以下幾個方面： 1、做好選購、驗(yàn)收工作，勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德，但絕不能圖節(jié)省而購買劣質(zhì)食品及原料，影響師生身體健康，仔細(xì)驗(yàn)收，保證質(zhì)、量。 2、每周制定食譜，并公示上

19、墻，留意菜品多樣化，講究葷素、粗細(xì)搭配，養(yǎng)分均衡，色香味美，讓幼兒吃飽，吃好。 3、規(guī)范食品加工操作過程，留意生熟食品、菜板分開，餐具、食具做到一洗、二清、三消毒，搞好食品衛(wèi)生，杜絕一切不衛(wèi)生因素。 4、規(guī)范庫房管理，留意原料擺放科學(xué)、合理。 （四）平安工作 每一名幼兒都承載著父母無限的盼望，幼兒的生命平安、健康成長是家長，老師最大的歡樂。因而，平安工作常抓不懈是我園工作的一貫宗旨。結(jié)合我園實(shí)際狀況，本期著重做好以下幾點(diǎn)。 1、定期對園內(nèi)建筑物、電路、管道、大型玩具、消防器材等設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)覺平安隱患，能排解的準(zhǔn)時排解，不能排解的準(zhǔn)時上報，杜絕平安隱患，防止責(zé)任事故的發(fā)生 2、做好幼兒接送車

20、的管理，支配思想好、覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)的老師接送幼兒。 3、做好平安衛(wèi)生工作 幼兒園教學(xué)方案 篇6 跑步競賽嬉戲 活動目標(biāo) 1進(jìn)展幼兒跑的力量，增加腿部力氣。 2培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。 活動預(yù)備 在場地上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線 活動玩法 老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒將開頭跑，始終跑到終點(diǎn)線，然后各組其次名幼兒就接著跑，跑到終點(diǎn)線，就這樣依次進(jìn)行，直到最終一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。 活動要求 跑的時候不行以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。 留意事項(xiàng) 跑的時候留意平安，不要相互碰撞。 小白兔鉆山洞嬉戲 活動目標(biāo) 進(jìn)展幼兒聽信號快速

21、變換方向的力量。 活動過程 老師先向幼兒介紹嬉戲的名稱及玩法。 玩法 1將參與嬉戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和其次組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。 2嬉戲開頭后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然叫：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人 ，最終有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和其次組的幼兒相互調(diào)換，嬉戲連續(xù)進(jìn)行。 3老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行嬉戲，并留意平安。 4嬉戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)。 練習(xí)“走”的嬉戲 嬉戲名稱：小老鼠過河 嬉戲目的：通過嬉戲，讓幼兒

22、練習(xí)一個跟著一個走，提高排隊(duì)走力量。 嬉戲預(yù)備：在場地上畫兩條相距1015米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個布繩。 嬉戲的玩法及規(guī)章： 1將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊(duì)“站在”平行線一側(cè)。 2老師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。 3嬉戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。 4嬉戲時，當(dāng)小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊(duì)出去玩吧”時，小老鼠一個跟著一個走向“河對岸”（另一側(cè)的平行線） 5嬉戲可重復(fù)進(jìn)行。 嬉戲建議： 1初學(xué)者為保證幼兒一個跟著一個走，可要求幼兒肯定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時不要太快。 2待幼兒熟識

23、嬉戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個跟著一個走，并提示幼兒走路時抬頭，挺胸。 跳繩毽嬉戲 活動目標(biāo) 進(jìn)展幼兒腿部力氣及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，精準(zhǔn)性，提高平衡力量。 活動方法 1踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。 2一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。 3連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。 4集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪番踢毽子，使毽子不落地。 規(guī)章要求 1根據(jù)規(guī)定動作及要求踢毽子。 2踢

24、毽子過程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。 3記數(shù)競賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。 教與學(xué)提示 1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。 2先讓幼兒個人把握簡潔的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行競賽。 3因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子嬉戲活動。 練習(xí)“跳”的嬉戲 嬉戲名稱：小白兔搬蘿卜 嬉戲目的：通過嬉戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 嬉戲預(yù)備： 1在場地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個大圓，表示田地，內(nèi)放畫有蘿卜的圖片若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍） 2幼兒人手一個兔子的頭飾。 3籃子四個。 嬉戲玩法及規(guī)章： 1幼兒分散站在起跑線上，由

25、老師介紹嬉戲并安排角色，布置任務(wù)。 2嬉戲開頭兔媽媽（老師）說：“今日早晨，兔媽媽拔了很多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳（老師可示范）著來回。 3嬉戲進(jìn)行時，老師扮演兔媽媽，提示幼兒要留意的問題。 4嬉戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。 嬉戲建議： 1嬉戲中肯定要幼兒遵守規(guī)章，尤其要給幼兒強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。 2幼兒人數(shù)較多時可分組進(jìn)行。 練習(xí)“跑”的嬉戲 嬉戲名稱：小司機(jī) 嬉戲目的：通過嬉戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，進(jìn)展四散跑的力量。 嬉戲預(yù)備： 1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色的汽車圖片，表示這里是車庫。 2在場地相對的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）。 3幼兒人手一輛小汽車。 嬉戲玩法和規(guī)章： 1嬉戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上 2嬉戲開頭，老師告知幼兒：“今日，小伴侶都要當(dāng)司機(jī)，和老師一起玩一個開汽車