中班語言教案

1、中班語言教案vh3第一篇：中班語言教案目錄中班語言教案目錄1、鼠寶寶作客2、離群的小雞3、春天來了4、春天的小柳樹5、學(xué)習(xí)反義詞6、飛和跳 7 、 我有一個家8、 有趣的動物叫聲 9 、 我的小手會說話 10 、 誰的本 領(lǐng)大11、兩只羊12、我的好朋友13、小兔子找太陽14、夸夸自己有多棒15、我想16、取皮球17、傳遞微笑18、小豬變干凈了19、心中的歌唱給母親聽20、有趣的書vh3第二篇：幼兒園中班語言教案中班語言教案：手指編故事活動目標(biāo) 1玩玩手指，創(chuàng)造出各種形象并能流 利、完整地說出其意義。2愿意參與手指編故事的活動，能較完整地敘述自己創(chuàng) 編的故事。3培養(yǎng)小組合作意識，學(xué)習(xí)安靜傾聽、

2、輪流講述。 活動準(zhǔn)備事先準(zhǔn)備一則用手指表演的小故事。活動過程1.玩手指.進入活動。 教師做簡單的手勢， 讓幼兒猜猜是什么意思，如暫停、安靜、來、ok、勝利等。(1) 錢老師的手指會說話，你們看，是什么意思像什么( 像小棒、像辮子)(2)變變變(兩根手指)，像什么(像剪刀、 像燕子尾巴、像小雞嘴巴)(3)變變變(兩手合成空心圓)， 像什么(像房子、像桃子、像一串葡萄X4)錢老師做了這 么多手勢你會做什么手勢呢表演給旁邊的小朋友看。(5) 誰愿意上來表演給大家看2手指講故事。(1) 手指會變出各種東西，它還會講故事呢。教師表演手 指故事。 ( 小白兔蹦蹦跳跳走來了，看見一塊石頭，從石頭上 跳了過去

3、。小鴨子呷呷叫著走來了，看見石頭從石頭邊繞了 過去。小山羊高高興興地走來了，它沒有看到石頭，撞了一 下，摔了個大跟頭它爬了起來，一瘸一拐地走了。 )(2) 小手 講的故事好看嗎大家一起再來看看，邊看邊學(xué)一學(xué)，再想想小 手講的是什么故事。(3) 大家一起做一做、說一說小手講的故事，還可以和旁 邊的小朋友商量一下。 ( 幼兒討論，教師巡回指導(dǎo) )(4) 整理故 事，請個別幼兒說一說。(5) 誰愿意來表演，聲音要響亮。 ( 小朋友邊表演邊說。 )(6) 有沒有小朋友一起表演的。 (請兩名幼兒一起表演。 )3 創(chuàng)編手指故事。(1) 還有誰會碰到這塊大石頭他們又是怎么做的呢請你用 手指表演給旁邊的小朋友

4、看，請大家來猜一猜。( 小組討論 ) 。(2) 誰愿意上來表演給大家看我們一起來猜猜你表演的是 什么意思(3) 那這塊大石頭如果一直都在路上擋著怎么辦呢如果你 是小動物，你會怎么做4完整地表演手指故事。教師與幼兒一起完整的表演手指故事路上的大石頭 活動評析有人說現(xiàn)在的公開課簡直就是一個個“活動秀“ - “秀“老師的水平，“秀“幼兒的表現(xiàn)，在真正的教學(xué)實 踐中是很少有可能存在的。我們處在一線的教師關(guān)注和渴求的 是實際教學(xué)的有效性，看了錢老師的手指編故事活動，我 似乎找到了有效教學(xué)的鑰匙，那就是：簡單、自然、真實。一、簡單：一雙手。一張嘴當(dāng)錢老師走進我班教室時，我 幾乎不敢相信，因為，錢老師是空著

5、手來的。往?？吹降拈_課 老師都是大包、小包好多教學(xué)具。我有點不放心，還是問了一 句：“需要做什么準(zhǔn)備嗎“她回答我：“不用了，謝謝 ! “錢 老師什么都沒帶，卻用一雙手、一張嘴，吸引了孩子，同時， 還讓孩子們也自覺地動起了手，張開了嘴。原來，簡單也有這么大的魔力。我知道準(zhǔn)備雖然簡單，但“竹“早已在心中扎根。簡簡 單單的“一雙手，一張嘴“還有一個優(yōu)點，那就是隨便在什么 時候隨便在什么地方都可以“胸有成竹“地組織好活動。二、自然：樸實的美在手指編故事活動中沒有刻意的 環(huán)境渲染，一切都自然而然。當(dāng)別的老師為能成功地上好課， 而在想方設(shè)法控制幼兒人數(shù)時，錢老師卻說：“沒關(guān)系，讓他 們都參加吧 ! “當(dāng)我準(zhǔn)備讓調(diào)皮的孩子分開坐以免影響活動 的進行時，錢老師說：“沒事，我喜歡活潑一點的孩子?！皹?實的話語，自然的心境，顯示出了一種有別于嬌媚名花的無名 小花的樸實美。三