鄂巧麗-美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué) 科語文年 級三年教學(xué)形式講讀教 師鄂巧麗單 位內(nèi)蒙古呼倫貝爾市莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗尼爾基第四小學(xué)課題名稱23 美麗的小興安嶺學(xué)情分析三年級的語文教學(xué)正處于由低年級的識字教學(xué)向高年級的閱讀教學(xué)的過渡階段，在小學(xué)語文中起著承前啟后的作用。其主要任務(wù)是進行段的訓(xùn)練，并在段的訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生理解詞語、運用詞語的能力。但對剛上三年級不久的同學(xué)來說，體會文章準(zhǔn)確地運用詞語、恰到好處地表達(dá)還處于學(xué)習(xí)和積累的階段。 學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時，已經(jīng)在學(xué)習(xí)富饒的西沙群島一課的過程中，對于學(xué)習(xí)此種類形的課文的方法有了一定的了解，因此再學(xué)起來就不會那么陌生了。而且，課前布置學(xué)生進行小興安嶺的資

2、料搜集對于學(xué)生理解其特點有一定幫助。課文的景色描寫非常有特色，語句也很優(yōu)美，相信學(xué)生學(xué)習(xí)起來一定會非常愉快和投入。 學(xué)生在上一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)運用“多讀多想，讀通課文”的讀書方法把課文讀通，已初步具有一定的閱讀基礎(chǔ)。再加上課文里對小興安嶺美麗景色的描寫，更能使學(xué)生理解和感悟大自然的神奇和瑰麗。 學(xué)生有絕對的自由閱讀空間，可以根據(jù)自己的興趣，思維層次及思維特點品讀自己喜歡的句子。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生對于詞句的品味不斷深入，感受語言文字的魅力。教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)10個生字，會寫14個生字。正確讀寫“嫩綠、匯成”等詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、了解小興安嶺一年四季美麗的景色、物產(chǎn)的豐

3、富，激發(fā)熱愛祖國美好河山的思想感情。4、體會作者用詞的準(zhǔn)確、生動。學(xué)習(xí)作者抓住景色特點，進行觀察的方法。教學(xué)重點：感受小興安嶺的四季景色，體會用詞造句的準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺的每個季節(jié)景色的特點進行觀察的方法。教學(xué)難點：1、體會作者用詞的準(zhǔn)確性； 2、抓住季節(jié)特點。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們的祖國幅員遼闊，山河秀麗。我們曾爬過黃山的天都峰，欣賞過它的秀麗與險峻；我們曾游覽過河北的趙州橋，驚嘆過它的堅固和美觀；我們游覽了的西沙群島，領(lǐng)略了它的富饒；我們曾看見過高山上的瀑布，感受過它的雄偉與壯麗。今天，讓我們一起到東北美麗的小興安嶺去走一走，看一看，領(lǐng)略一下它的美麗與富饒吧?。?/p>

4、出示課件：課題）二、初讀課文，整體感知1.同學(xué)們，你們知道小興安嶺在哪兒嗎？（出示課件：位置）想知道小興安嶺有多美嗎？2.請同學(xué)們快打開課本，自由讀讀課文，碰到難讀的地方多讀幾遍，把課文讀正確。3.同學(xué)們，讀完課文之后，請大家與生字朋友打打招呼吧。（出示課件：融，漲，蔥，擋，浸，劍，舔，刮，匯，縷。）誰來找出幾個后鼻音的生字？(融，漲，蔥，擋。)能帶領(lǐng)大家讀一讀嗎？讀得很正確，這里面還有一些前鼻音的字，還有誰能帶領(lǐng)大家讀一讀呢？(浸，劍，舔。)還剩下三個生字呢，誰來帶領(lǐng)大家讀一讀？(刮，匯，縷。)讀得很好，下面我們把這些生字組成詞語來讀一讀。(出示課件：融化，漲滿，蔥蔥籠籠，擋住，浸在，利劍，

5、舔腳掌，刮過，匯成，千萬縷。)這些詞語是什么意思？請跟同桌討論討論，要是有解決不了的，先做上記號。有不懂的詞語嗎？“蔥蔥籠籠這個詞語是什么意思呢？還是讓我們先來讀一讀句子吧。找一找，這個詞在課文的哪個句子里呢？（出示課件：第三段的第一句）現(xiàn)在明白了嗎？(蔥蔥籠籠的意思就是說樹木長得多，長得茂盛。)對了，讀了句子后，詞語的意思也就明白了。還有不懂嗎？“浸”在是什么意思？老師說一句話，你們肯定就明白了。聽仔細(xì)了：“我把衣服浸在水里?！爆F(xiàn)在明白了嗎？(“浸”就是泡的意思吧。)真聰明，一點就通4.同學(xué)們，這篇課文比較長，生字又比較多，比較難讀，對吧。那就請同學(xué)們再讀讀課文，把課文讀流利。5.下面老師請

6、六位同學(xué)輪讀課文，同學(xué)們還要邊讀邊思考：每個自然段主要寫了些什么呢？(第一段主要寫了小興安嶺的樹木非常多。第二段主要寫了小興安嶺的春天，樹木抽出新的枝葉，長出嫩綠的葉子。第三段主要寫了小興安嶺的夏天，樹木非常的茂盛。第四段主要寫了小興安嶺的秋天，果子都成熟了。第五段主要寫了小興安嶺的冬天，雪花在空中飛舞，是一個白雪皚皚的世界第六段主要寫了小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。)6.讀了這么多遍課文，能說說課文主要是按什么順序來寫的嗎？(課文是按春夏秋冬的順序來寫的。)你是怎么知道的？(第二段主要小興安嶺的春天，第三段主要小興安嶺的夏天，第四段主要小興安嶺的秋天，第五段主要小興安嶺的冬

7、天，所以說課文是按春夏秋冬的時間順序來寫的。)那全文都是這樣的嗎？(不是的，二至五自然段是按時間順序來寫的，第一段和最后一段是總的介紹美麗的小興安嶺。)7.這樣一說，我們就更清楚了。下面請同學(xué)們默讀課文，讀完之后，用上課文中的語句簡單的介紹美麗的小興安嶺。誰來介紹一下美麗的小興安嶺？(小興安嶺有數(shù)不清的樹木，就像綠色的海洋。小興安嶺的春天，有新的枝條和嫩綠的葉子，夏天有蔥蔥籠籠的樹木和各種各樣的野花，秋天，樹葉變黃了，松柏顯得更蒼翠了，還有好多好吃的果子也成熟了。冬天不家積滿了白雪的樹木呢。)誰能用更簡單的話來介紹小興安嶺呢？(出示課件：小興安嶺景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫

8、。)是啊，小興安嶺既是一座大花園，又是一座大寶庫。三、指導(dǎo)寫字1.下面老師請同學(xué)們來看看這些詞語(出示課件：匯成，欣賞，映在，擋住，視線，浸在，獻出，藥材，又松又軟，刮過，舌頭。) 這些詞語中都含有我們要寫的生字呢？請大家讀一讀，找一找吧。再來看看這些字(出示課件：舌，匯，擋，軟，藥，刮，浸，視，線，欣賞，獻，映，材。)，你覺得這些字在寫的時候要注意些什么呢？“欣賞”的“賞”字還不容易寫漂亮呢，請大家看老師來寫一個?！敖弊质侨c水旁，與水有關(guān)系，可我覺得浸字的右半部分很難寫，老師給大家范寫一個。請同學(xué)們把這些詞語抄一遍，要是覺得哪個字比較難寫，還可以多寫幾個。四、總結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課我們初步了解了小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫，下節(jié)課我們還要講一步來欣賞。五、作業(yè)超市。1.生字3遍，組兩個詞。