



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、世界文化的多樣性教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】人民教育出版社必修3文化生活第二單元第三課?!臼谡n對(duì)象】高中二年級(jí)學(xué)生【授課時(shí)間】1個(gè)課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):(1)掌握世界文化多樣性的主要表現(xiàn)形式:民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。(2)世界文化與民族文化的關(guān)系。(3)學(xué)會(huì)用正確的態(tài)度和原則對(duì)待文化的多樣性。2、能力目標(biāo):(1)能從民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)中感受文化多姿多彩的魅力。(2)能運(yùn)用文化多樣性分析世界上存在的文化現(xiàn)象3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):樹立尊重不同文化的觀念,認(rèn)同本民族文化,尊重其他民族文化?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn):(1)對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度(2)世界文化與民族文化的關(guān)系(文化既是民族的,又是世
2、界的)。2、教學(xué)難點(diǎn):對(duì)“文化既是民族的,又是世界的”的感悟、理解和運(yùn)用?!窘虒W(xué)過程】情境導(dǎo)入:同學(xué)們,前面我們學(xué)習(xí)文化和社會(huì)、人的關(guān)系,知道文化在潛移默化的影響著我們的行為表現(xiàn),今天我們將從文化的特點(diǎn)來進(jìn)一步了解文化,首先,我們來看一段上海世博的視頻,感受世界繽紛多彩的文化。視頻:上海世博各國(guó)展館教師:可能很多同學(xué)對(duì)這些展館并不陌生,甚至還到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)略過,相信大家都被各國(guó)高超的技術(shù),獨(dú)特的文化所震撼和吸引,正是這些獨(dú)具特色的文化才構(gòu)成了多姿多彩的世界文化,世界文化具有多樣性。世界上每個(gè)民族、每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的文化,民族文化是民族身份的重要標(biāo)志。環(huán)節(jié)一:認(rèn)識(shí)文化多樣性文化具有多樣性,主要是通
3、過民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)表現(xiàn)出來的。1、民族節(jié)日民族節(jié)日蘊(yùn)含著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素,是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。在中國(guó),民族節(jié)日豐富多彩(有);相對(duì),外國(guó)的節(jié)日有(圖片展示)慶祝民族節(jié)日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達(dá)。透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗,我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。2、文化遺產(chǎn)文化一場(chǎng)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。世界遺產(chǎn)分為:文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、文化與自然的雙重遺產(chǎn)。(我國(guó)的文化遺產(chǎn)圖片展示)文化遺產(chǎn)的意義:文化遺產(chǎn)不僅對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義,而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化多樣性具有獨(dú)特作用,它們是人類共同的文化財(cái)富。聯(lián)合國(guó)
4、教科文組織決定,一名錄的方式確立世界文化與自然遺產(chǎn),并給予保護(hù)。環(huán)節(jié)二:透視文化多樣性文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征,也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?,透過這種文化多樣性,看到文化具有個(gè)性也有共性,文化既是民族的,也是世界的。1、文化的共性(文化是世界的):不同民族的文化有共性和普遍規(guī)律原因:由于世界各民族的社會(huì)實(shí)踐有其共性和普遍規(guī)律,在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。2、文化的個(gè)性(文化是民族的):各民族文化之間存在差異原因:各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同,決定了各民族文化之間存在差異。結(jié)論:文化是民族的,各民族都有自己的文化個(gè)性和特征;文化又是世界的,各
5、民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。環(huán)節(jié)三:尊重文化多樣性教師講解:文化多樣性要求我們必須用正確的態(tài)度去對(duì)待這種文化多樣性。1、對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鑒,求同存異,尊重世界文化多樣性,共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。理解:各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。費(fèi)孝通2、尊重文化多樣性的意義(1)尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。民族文化對(duì)本民族的重要性(p32)尊重文化多樣性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、發(fā)展好本民族文化。(2)尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。一個(gè)民族的文化成就,不僅屬于這個(gè)民族,而且屬于整個(gè)世界。各民族
6、文化共同推動(dòng)了人類文明的發(fā)展和繁榮。3、尊重文化多樣性應(yīng)遵循的原則承認(rèn)世界文化的多樣性、尊重不同民族文化,必須遵循各民族文化一律平等的原則。具體要求:在文化交流中,要尊重差異。理解個(gè)性,和睦相處,共同促進(jìn)世界文化的繁榮。意義:只有在民族平等的基礎(chǔ)上,才能做得世界各國(guó)人民相互尊重、共同發(fā)展;只有保持世界文化的多樣性,世界才更加豐富多彩,充滿生機(jī)與活力?;氐絼偵险n看的上海世博會(huì)視頻,這場(chǎng)世博會(huì)不僅是世界各國(guó)高端技術(shù)的匯集,更是各國(guó)文化的展示,在這場(chǎng)文化交流盛宴中,我們感受到各國(guó)文化的魅力,更理解了尊重各國(guó)文化,與其他民族文化和睦相處,這個(gè)世界才更加豐富多彩,充滿生機(jī)。教師總結(jié):上到這里,我們最后來總結(jié)梳理這一節(jié)課我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容:一、世界文化的多樣性(一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 染料在文化藝術(shù)品修復(fù)中的應(yīng)用考核試卷
- 核能小型模塊化反應(yīng)堆的安全性考核試卷
- 勘探設(shè)備衛(wèi)星通信應(yīng)用考核試卷
- 智能康復(fù)機(jī)器人設(shè)計(jì)與制造考核試卷
- 家具維修行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力分析考核試卷
- 建筑施工中的力學(xué)問題解析考核試卷
- 新材料在戶外運(yùn)動(dòng)鞋材中的應(yīng)用考核試卷
- 體育經(jīng)紀(jì)公司體育產(chǎn)業(yè)區(qū)域協(xié)同發(fā)展策略與實(shí)施考核試卷
- 旅客出行需求分析與市場(chǎng)預(yù)測(cè)考核試卷
- 養(yǎng)殖廢棄物生物質(zhì)能源化利用考核試卷
- C型鋼檢驗(yàn)報(bào)告
- 江西省房屋建筑與裝飾工程消耗量定額及統(tǒng)一基價(jià)表
- 衛(wèi)生保潔管理方案及措施
- 部編人教版五年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語文第二單元全套教學(xué)課件 (含口語、習(xí)作及園地課件)
- GB4789.2-2022食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 食品微生物學(xué)檢驗(yàn) 菌落總數(shù)測(cè)定
- 第5章 海洋資源開發(fā)與管理
- 工業(yè)氣體企業(yè)公司組織架構(gòu)圖職能部門及工作職責(zé)
- 全員安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)估活動(dòng)實(shí)施方案(8頁)
- 小升初個(gè)人簡(jiǎn)歷表
- 電工每日巡查簽到表
- 小學(xué)二年級(jí)心理健康教育-打開心門交朋友-(11張PPT)ppt課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論