《小樹謠》教學(xué)設(shè)計

1、.?小樹謠?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1、認(rèn)識13個生字，會寫“成、對等6個字。2、正確、流利地朗讀和背誦課文。3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力，激發(fā)他們熱愛大自然的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、正確、流利地朗讀和背誦課文。2、在讀中感悟“小樹在春風(fēng)里搖綠了嫩芽和樹梢，搖紅了花蕊和花苞，以及小樹和小鳥說的話。教學(xué)時間：兩課時。第一課時一、激趣引入，提醒課題。1、展示小樹在風(fēng)中點(diǎn)頭，小鳥在樹上嬉戲的圖畫，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，問：你看到了什么？能說說你的感受嗎？2、提醒課題。二、初讀課文，讀通讀順。1、自讀課文，一節(jié)一節(jié)地讀，再連起來讀。2、標(biāo)出課文一共有幾小節(jié)，并用橫線畫出生字詞，然后自己反復(fù)拼讀，把生字讀準(zhǔn)。3、同桌互

2、相認(rèn)讀生字，并糾正讀音。4、開火車選讀帶拼音的生字詞，再讀去掉拼音的生字詞，全班讀。5、再讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，做到不加字不漏字。6、小組合作，輪讀課文。7、指名讀、評讀。三、再讀課文，讀中感悟。1、讀課文，邊讀邊想：課文寫了什么內(nèi)容？2、選你最喜歡的一節(jié)反復(fù)讀，想想：讀了這節(jié)，你明白了什么？小組交流。3、檢查，你最喜歡讀哪小節(jié)，你讀懂了什么？1、讀了第一小節(jié)，你明白了什么？2、讀了第二小節(jié)，你懂得了什么？3、讀了第三小節(jié)，你又知道了什么？4、指導(dǎo)朗讀四、總結(jié)全文，回歸整體。第二課時一、復(fù)習(xí)，引入新課1、認(rèn)讀生字。2、回憶課文內(nèi)容二、背誦，誦中感悟1、誰能準(zhǔn)確、流利地把課文讀一讀？2、練習(xí)背誦，同桌互相背背。3、指名背。三、書寫，學(xué)會生字1、認(rèn)讀帶拼音的生詞，再認(rèn)讀沒有拼音的生詞，然后用“會認(rèn)字與“會寫字組詞、說話。2、仔細(xì)觀察它們在田字格中的位置，邊書空邊說說筆順。3、你發(fā)現(xiàn)了什么？小組交流，互相說說。4、指導(dǎo)書寫，再獨(dú)立書寫。四、識詞、積累運(yùn)用。1、認(rèn)讀詞語花籃里的詞。2、你從這里還學(xué)會了哪些