《要下雨了》第二課時(shí)教案_第1頁(yè)
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《要下雨了》第二課時(shí)教案_第3頁(yè)
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1、.?要下雨了?第二課時(shí)教案?要下雨了?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】、讀懂課文，知道下雨前的一些自然現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)他們的觀察才能。、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，練慣用“要下雨了，誰怎么樣說話。、指導(dǎo)學(xué)生用“看、讀、議、讀的方法學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。、正確、流利、有感情地分角色朗讀課文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】、理解課文，進(jìn)展句式練習(xí)。、正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。【教學(xué)難點(diǎn)】下雨前一些動(dòng)物活動(dòng)的原因?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，小動(dòng)物頭飾?！窘虒W(xué)時(shí)間】三課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、質(zhì)疑引入新課、板書：下雨了、質(zhì)疑課題。比較“要下雨了和“下雨了、小結(jié)。二、學(xué)習(xí)節(jié)、看課件畫面為燕子低飛，并與

2、小白兔交談。 板書：看、課文哪幾節(jié)寫的是畫面上的內(nèi)容？、齊讀節(jié)。板書：讀要求：提出疑難，圈畫不懂的詞語。、引導(dǎo)質(zhì)疑、討論。板書：議、利用句式進(jìn)展說話訓(xùn)練，小結(jié)內(nèi)容。要下雨了，小燕子 。板書：燕子低飛、指導(dǎo)朗讀。板書：讀、小結(jié)學(xué)法。三、學(xué)習(xí)節(jié)、比較句子： 要下雨了。 是要下雨了嗎？指導(dǎo)朗讀句。、多媒體CAI課件播放：小魚浮出水面，并與小白兔交談。、運(yùn)用學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)。 老師引讀課文，學(xué)生圈畫不懂的詞語。 學(xué)生質(zhì)疑，四人小組討論解決。 匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。 句式練習(xí)：要下雨了，小魚 。板書：小魚游到水面 指導(dǎo)朗讀。四、學(xué)習(xí)第七節(jié)1、從哪看出小白兔相信要下雨了？2、多媒體課件播放：螞蟻忙著搬家，并與小白兔交談。同法自學(xué)第七節(jié)。3、檢查自學(xué)情況。4、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)說話。課文沒有寫小白兔是怎

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