《要下雨了》教學(xué)1_第1頁
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文檔簡介

1、.?要下雨了?教學(xué)1教學(xué)目的1認(rèn)識“坡、割等12個生字，會寫“嗎、吧等6個字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3初步理解“燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬東西與下雨的關(guān)系。教學(xué)重點識字和寫字。課時安排2課時教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、錄音機(jī)、掛圖教學(xué)過程教學(xué)案例一新邱區(qū)中部小學(xué)陳然第一課時一、激發(fā)興趣，提醒課題1放錄音。請學(xué)生答復(fù)聽到的聲音雨聲2聯(lián)絡(luò)實際說一說。引導(dǎo)學(xué)生由雨聲想一想雨前自然界的變化，提醒課題，板書課題。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1借助拼音課文，把生字圈出來。2合作學(xué)習(xí)。小組同學(xué)檢查字音，交流記字方法。3檢查生字學(xué)習(xí)情況。出示生字卡片，指名讀。三、朗讀課文，理解文意1指名分自然

2、段讀課文。2看圖學(xué)文。出示“小白兔往家跑的掛圖，請學(xué)生答復(fù)圖上畫的是什么內(nèi)容，并找出描寫這個畫面的段落，讀一讀，注意讀出“著急的語氣。3抓住重點句，指導(dǎo)朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生想：小白兔是怎么知道要下雨了?分別找到“燕子低飛、“小魚游出水面、“螞蟻搬東西的段落。分角色朗讀每段的對話內(nèi)容，注意體會每個人物的心情。找出燕子低飛，小魚游出水面，螞蟻搬東西的原因，并在文中畫出來。體會小白兔的想法：由不相信→半信半疑→完全相信，并在文中找出描寫小白兔想法的句子，讀一讀。引導(dǎo)學(xué)生再想一想：小白兔回到家里，會對媽媽說些什么，兔媽媽會說什么?四、課后延伸，練習(xí)背誦1讓學(xué)生想想哪些現(xiàn)象也說明要下雨了。2練習(xí)背誦自己喜歡的部分。五、課堂作業(yè)設(shè)計1口頭填空。1要下雨了，燕子2要下雨了，小魚3要下雨了，螞蟻4要下雨了，天氣2讀讀說說。例：我們正忙著搬東西呢!李老師正忙著!正忙著

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