《游子吟》教學設計 教案教學設計

1、.?游子吟?教學設計 教案教學設計河北圍場縣藍旗卡倫中學 李智偉、張小偉教學目的 1、有感情地朗讀古詩。 2、掌握“意恐、“三春暉等詞義，理解詩的意境。 3、體會詩人的思想感情，培養(yǎng)學生“愛母、敬母的情感。教學重點 用自己的話說出每首詩的意思，培養(yǎng)情感。教學難點 理解詩的意境。教學方法 引導感悟。學習方法 合作學習、誦讀感悟。教具學具 多媒體課件、歌曲、老師下水文。課 時 第一課時。教學過程一、老師引入：課件：播放歌曲?愛的奉獻?同學們，世間的愛有千種萬種，你在日常生活中都體會到哪些愛呢？學生答復后今天就讓我們一起走進孟郊的?游子吟?，體味一下孟郊筆下道出的是哪種愛？板書：游子吟 孟郊二、簡介

2、 請同學借助工具書簡介作者孟郊。學生互相補充三、讀文感悟：1、請同學們以學習小組為單位4人一組輪流朗讀全詩，糾正字音。2、分組齊讀。3、老師提出重點易錯字：行、暉。學生正音4、朗讀感悟：男生讀、女生讀、全班齊讀。老師指導朗讀：慈母/手中/線，游子/身上/衣。臨行/密密/縫，意恐/遲遲/歸。誰言/寸草/心，報得/三春/暉。5、學生談感受：說說你讀了這首詩感受到了什么？學生簡述詩的內(nèi)容及個人感受6、欣賞畫面，誦讀體會。是?。∵@首詩勾勒出了這樣的一幅畫面：放舒緩音樂，在樂聲中展放?游子吟?畫面，學生低聲誦讀。7、想象寫作，理解意境：請大家以小組合作的方式想象一位慈母在子女外出前，借燈光為子女縫衣服的

3、情景。學生合作作文，讀文交流。8、師生賽文：老師也寫一篇下水文，和大家交流一下。明天，兒子要外出求學了。晚上昏暗的燈光下映照著母親蒼老的面龐，絲絲銀發(fā)見證著母親的辛勞，她正在為兒子趕縫衣裳，母親是多么舍不得兒子遠行??！可是為了孩子求學，為了孩子能出人頭地，母親還是把對兒子的千般情，萬般愛都縫進了這一針一線之中。盡管沒有綾羅綢緞，有的只是土布粗衣，但這密密麻麻的針腳中卻縫進了母親的親情。只恐怕出門的兒子遲遲不能回家，想到明天就要分別，在油燈的微光中，母親再一次淚眼朦朦但她強忍著淚水，生怕兒子發(fā)現(xiàn)，可她哪里知道面對著母親的一針一線，兒子早已淚花瑩瑩，因為兒子知道，寸草一般的赤子之心，怎能報答母親陽

4、光般的深恩呢？他心中明白，自己唯有努力、努力、再努力9、內(nèi)容歸納：慈母一線縫衣，意恐遲歸，反映出深切的母愛。明確：意恐、三春暉的意義。點撥：哪些詞更能表達出深切的母愛？密密、遲遲這些詞如何讀？指導：讀時語氣溫和厚重、深長，讀出對母親慈祥及兒子親切的感謝之情。學生讀詩體會歸納：孟郊寫母親抓住了“一針一線縫衣這一細節(jié)，寫出的都是深切的母愛。四、情感教育1、每個人的母親都很疼愛自己的兒女，你和你的母親之間也一定會有很多細節(jié)，讓你感受到了母親的慈祥。請你開動記憶的馬達，搜索感人的故事，讓大家和你一起分享深切的母愛吧！學生講述母愛的故事2、是啊，溫暖的叮嚀，無比的關心，讓我們感受到的是溫馨的慈暉，在這里請大家記住一個特殊的日子：每年5月的第一個星期日，這一天是母親節(jié)。這一天，請大家用不同的方式表達對母親的祝福與感謝，你會怎么做呢？利用多媒體投影顯示方式1、制作一張賀卡，賀卡上寫道：_方式2、母親唱一首歌：唱方式3、為母親做一件事：方式4、給母親一個吻、驚喜方式5、自己獨特的方式五、誦讀感悟讓我們一起回憶全詩內(nèi)容，帶著對母親的熱愛與感謝，深情的誦讀?游子吟?吧！放舒緩的音樂，多媒體播放?游子吟?的畫面。學生深情地背誦設 計 者：李智偉 張小偉