蘇少版小學音樂三年級下冊第一單元《郊外去》課件_第1頁
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1、蘇少版小學音樂蘇少版小學音樂3年級下冊年級下冊第6課第一單元1.小朋友將能發(fā)出聲音的事物列舉出來，將這些事物發(fā)出的聲音模仿出來。 2.組織學生對各種聲音依次模仿和表演。 .3. 教師選取其中的幾種聲音填入如下表格中，進行節(jié)奏設計，組織學生按節(jié)奏念讀。全教師選取其中的幾種聲音填入如下表格中，進行節(jié)奏設計，組織學生按節(jié)奏念讀。全體學生順序表演。啟發(fā)學生進一步聯(lián)想，思考哪些聲音應該用強力度來表現(xiàn)，哪些聲音體學生順序表演。啟發(fā)學生進一步聯(lián)想，思考哪些聲音應該用強力度來表現(xiàn)，哪些聲音應該用弱的力度來表現(xiàn)，哪些聲音應該漸強，哪些則應該漸弱。應該用弱的力度來表現(xiàn)，哪些聲音應該漸強，哪些則應該漸弱。 （1）春

2、雷）春雷 轟隆轟隆 轟隆轟隆 轟隆轟隆 轟隆轟隆 （2）春風）春風 嗚嗚 嗚嗚 （3）春雨）春雨 沙沙沙沙沙沙 沙沙沙沙沙沙 沙沙沙沙沙沙 沙沙沙沙沙沙 （4）山泉）山泉 叮叮 咚咚 叮叮 咚咚 叮叮 咚咚 叮叮 咚咚 （5）布谷鳥）布谷鳥 布谷布谷 布谷布谷 O 布谷布谷 O 布谷布谷 O 4.將學生分組，分別擔任不同的節(jié)奏聲部，先依次表演各自的聲部，然后兩個、三個聲部，直至所有聲部都組合在一起，創(chuàng)作出一首春天交響曲。 5.啟發(fā)學生開動腦筋思考，還有哪些春天的聲音可以組合到春天交響曲中來，可以用什么節(jié)奏來表現(xiàn)，等等。 小朋友們能感受歌曲情緒，了解歌曲的一般特點；能隨音樂律動。說一說：小朋友們和爸爸媽媽有沒有去過去郊外，郊外都有什么？景色是不是美麗？在郊外都有哪

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