【有用】美術(shù)教學(xué)工作方案九篇

1、【有用】美術(shù)教學(xué)工作方案九篇美術(shù)教學(xué)工作方案 篇1 一、同學(xué)狀況分析 三班級(jí)共有同學(xué)50人，其中女生25人，同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好特別高，平常就有許多同學(xué)平常就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強(qiáng)，所以應(yīng)連續(xù)保持同學(xué)對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，并在此基礎(chǔ)上，賜予同學(xué)適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)學(xué)問的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。 二、教材分析 該教材是廣西美術(shù)出版社教科書，全冊(cè)共18個(gè)課。教材內(nèi)容突出名族性、特色性、注意過程與參加?；炯寄艿幕A(chǔ)上貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)個(gè)性的進(jìn)展和學(xué)問技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。 三、教學(xué)總目標(biāo) 通過觀賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)潔的話語或文字大膽的表達(dá)

2、自己的感受；啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣；關(guān)心同學(xué)熟悉和用法常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培育同學(xué)表達(dá)自己感受或意愿的力量，進(jìn)展同學(xué)的空間知覺力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。引導(dǎo)同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富同學(xué)的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和長久愛好；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善

3、人格。 四、單元目標(biāo) 造型·表現(xiàn)：熟悉運(yùn)用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識(shí)的用法自己喜愛的顏色組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人敬重人物的特點(diǎn)，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空?qǐng)D。 設(shè)計(jì)·應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計(jì)制作好玩、有特色的鞋子，利用皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡(jiǎn)潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會(huì)響的玩具。 綜合·探究：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的攝影學(xué)問，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展現(xiàn)采訪結(jié)果和感受。 觀賞·評(píng)述：了解動(dòng)畫片的不同類型，觀賞各種動(dòng)畫的同時(shí)，使同學(xué)了解夸張與

4、變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡(jiǎn)潔說出動(dòng)畫片的制作過程。 在教學(xué)中給同學(xué)滲透給同學(xué)中華人民共和國環(huán)境愛護(hù)法、中華人民共和國道路交通平安法及公共場(chǎng)所平安的法律法規(guī)或其他平安法規(guī) 五、教學(xué)措施 1、注意對(duì)同學(xué)造型表現(xiàn)的培育。在教學(xué)中，讓同學(xué)初步和用法常用色和點(diǎn)、線、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。 2、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量。老師主動(dòng)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、爭(zhēng)論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓舞同

5、學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解，能用簡(jiǎn)潔的話語大膽的表達(dá)自己的感受。 3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立同學(xué)的主體地位，師生間建立情感溝通和公平關(guān)系。 4、重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。 5、老師以各種生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對(duì)形象的感受力量與想像力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 6、在第三課美麗的生活環(huán)境優(yōu)雅舒適的生活社區(qū)，依山傍水的少數(shù)民族村寨等美麗的生活環(huán)境讓人心曠神怡。在教學(xué)中，通過圖片向同學(xué)展現(xiàn)各種表現(xiàn)生活環(huán)境景色的圖片，而在最終讓同學(xué)

6、觀看一幅景色已遭人為破壞的圖片，讓同學(xué)形成劇烈的心理反差，適機(jī)滲透法制訓(xùn)練，提高同學(xué)珍惜愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 7、在第八課大街上能有效地向同學(xué)滲透法治理念，要求同學(xué)遵守交通規(guī)章，留意交通平安。 六、教學(xué)進(jìn)度表（略） 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇2 新的學(xué)期又開頭了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程教 學(xué)還將更加深化地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在.進(jìn)展、訓(xùn)練改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學(xué)討論為基本點(diǎn)，把握好課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué) 生的日常生活，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)。 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理

7、論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。 二、教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四、五、六班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，共有十七班，平 均每個(gè)班人數(shù)有45人，總?cè)藬?shù)765人，批改作業(yè)數(shù)量有765本。我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)中、高班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將 觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學(xué)。提高 同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大記憶、思維、想象和動(dòng)手力量的提高，讓同學(xué)能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、詳細(xì)支配： 1、連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)

8、培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。 本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)力量，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。 2、課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。 3、組織同學(xué)多出作品，參與學(xué)校展覽，和參與各種美術(shù)競(jìng)賽。 四、教學(xué)進(jìn)度 四班級(jí)教學(xué)內(nèi)容： 第一周：顏色的冷與暖； 其次周：線條的動(dòng)與靜； 第三周：美術(shù)的節(jié)奏； 第四周：變

9、一變； 第五周：顏色的對(duì)比； 第六周：登山嬉戲； 第七周：?；赵O(shè)計(jì)； 第八周：精致的郵票； 第九周：做年歷； 第十一周：星座的聯(lián)想； 第十二周：窗外的景色； 第十三周：我心中的末來； 第十四周：假如我是汽車設(shè)計(jì)師； 第十五周：對(duì)夢(mèng)幻之國； 第十六周：紙帶穿編； 第十七周：電腦美術(shù)； 第十八周：會(huì)走的玩具； 第十九周：期末考核 五班級(jí)教學(xué)內(nèi)容： 第一周：萬綠叢中一點(diǎn)紅； 其次周：顏色的和諧； 第三周：漂亮的紋樣； 第四周：禮物的外套； 第五周：趣味文字； 六周：地球的新生； 第七周：古樸精致的華表； 第八周：鳥語花香； 第九周：陶泥的世界； 第十一周：詩情畫意； 第十二周：為解放軍叔叔畫張像；

10、第十三周：會(huì)跳的玩具； 第十四周：電腦美術(shù)； 第十五周：美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋； 第十六周：元宵節(jié)里掛彩燈； 第十七周：珍愛國保； 第十八周：期末考核 六班級(jí)教學(xué)內(nèi)容： 第一周：遠(yuǎn)近的神秘； 其次周：風(fēng)景寫生； 第三周：心中風(fēng)景； 第四周：會(huì)動(dòng)的'剪影； 第五周：水黑畫動(dòng)物； 第六周：形體切挖； 第七周：我們做樂器； 第八周：宇宙之旅； 第九周：愛護(hù)文物； 第十一周：愛惜古建筑； 第十二周：電腦美術(shù)； 第十三周：中國畫與油畫 第十四周：生活中的美； 第十五周：歡樂的一天； 第十六周：卡通畫； 第十七周：媽媽畫張像； 第十八周：期末考核 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇3 五班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

11、有肯定的把握，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好也比較深厚。 教學(xué)目的任務(wù)： 1、 留意培育和進(jìn)展同學(xué)的奇怪心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上留意開放性和立體性。 2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。 3、 在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐力量。 教學(xué)難點(diǎn)： 同學(xué)規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育。 個(gè)人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。 完成任務(wù)的措施： 1、 仔細(xì)備課、上課。 2、 做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。 3、 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最

12、佳教學(xué)效果。 課時(shí)支配： 第一周：印象深刻的事 其次周：水墨嬉戲山水 第三周：紙花 第四周：插花 第五周：壁飾 第六周：英俊的腳 第七周：美麗的鞋 第八周：鞋的聯(lián)想 第九周：我設(shè)計(jì)的鞋 第十周：黑、白、灰 第十一周：字的聯(lián)想 第十二周：版面設(shè)計(jì) 第十三周：報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì) 第十四周：秋風(fēng)瑟瑟 第十五周：雕蘿卜(一)(二) 第十六周：非洲雕刻(一)(二) 第十七周：卡通畫(一)(二) 第十八周：可愛的家鄉(xiāng) 第十九周：我崇拜的人 其次十周：復(fù)習(xí)考試 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇4 新的學(xué)期，面對(duì)美術(shù)學(xué)科在.進(jìn)展，訓(xùn)練改革中的實(shí)際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和同學(xué)的美術(shù)現(xiàn)狀。我將連續(xù)以課堂教學(xué)討論為基本點(diǎn)，狠抓課堂

13、教學(xué)效率，聯(lián)系同學(xué)的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的審美，愛美，學(xué)美的美肓觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。 二、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 各班級(jí)同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。每個(gè)班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以掌握、把握，去耐煩引導(dǎo)

14、、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的主動(dòng)性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的愛好。 三、教學(xué)目標(biāo)： 、讓同學(xué)自行觀賞中外名作，提高同學(xué)的觀賞力量，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。 、通過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)力量、把握多種形式的繪畫技巧。 3、對(duì)美術(shù)字有肯定的熟悉，對(duì)其作用有肯定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合肯定主題的板報(bào)，熬煉同學(xué)的自主性及制造性、參加意識(shí)。 4、制造出更多的機(jī)會(huì)讓同學(xué)挺直接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。 高班級(jí)，在課堂教學(xué)中要大力提倡同學(xué)主動(dòng)參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺問題

15、、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。 四、教學(xué)措施： 、區(qū)分班級(jí)差別，把握同學(xué)的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，按部就班，注意點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。 、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合同學(xué)成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動(dòng)身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)同學(xué)對(duì)美的憧憬與追求。 、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當(dāng)，結(jié)合各班級(jí)的同學(xué)特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長的天地。 、在新課改形式下，努力學(xué)

16、習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每一位同學(xué)，讓同學(xué)通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心 健康的進(jìn)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)老師與新課程的共同成長。 、注意美術(shù)課與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學(xué)在主動(dòng)的情感體驗(yàn)中提高想象力、制造力，提高審美意識(shí)、力量，增加同學(xué)對(duì)大自然和人類.的喜愛及責(zé)任感，進(jìn)展同學(xué)制造美妙生活的情愿與力量。 五、教學(xué)要留意的問題： 留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。 總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好，閱歷，學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)

17、潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教學(xué)工作中，示范做的不夠好，在今后的教學(xué)中，我會(huì)每節(jié)新課都做好示范，讓同學(xué)感受到專心完成的作品是最好的。作為一個(gè)新老師我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)閱歷，總結(jié)閱歷不恥下問，把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉，更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為同學(xué)開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想： 1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。 2.仔細(xì)貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為同學(xué)帶給良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。透過美術(shù)愛好小組的

18、活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，培育同學(xué)的觀看潛力和創(chuàng)新思維潛力，提高同學(xué)的審美觀。 二、同學(xué)現(xiàn)狀分析 每個(gè)班級(jí)有1個(gè)班級(jí)，各班同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對(duì)美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別。這需要老師耐煩引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的專心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的愛好。 三、教學(xué)目的要求 同學(xué)以個(gè)人或群眾合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;了解基本美術(shù)語言和表

19、達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐潛力，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 四、教學(xué)措施 1.應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和技能在幫忙同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 2.多種形式，組織同學(xué)熟悉人的情感、看法、價(jià)值觀的差異性，人類.的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì).生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時(shí)，培育同學(xué)對(duì)祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對(duì)世界多元文化訓(xùn)練的寬容和敬重。 3.采納多種方法，使同學(xué)思維的流暢性、敏捷性和獨(dú)特性得以進(jìn)展，最大限度地開發(fā)

20、同學(xué)的制造潛能，并重視實(shí)踐潛力的培育，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的潛力。透過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在詳細(xì)情境中探究與發(fā)覺，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的潛力。 4.老師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和潛力的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。 總之無論是低班級(jí)還中高班級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動(dòng)參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的專心性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。使老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。 五、加強(qiáng)自身建設(shè) 作為一名老師還需不斷的學(xué)習(xí)，加

21、強(qiáng)自己自身建設(shè)，專心參加學(xué)校組織的公開研討課和教研活動(dòng)，仔細(xì)聽課、評(píng)課，虛心向每位老師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇6 本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了中專五中專十二班的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)半年的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)如下： 一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好 在中職性質(zhì)的學(xué)校主要是以職業(yè)訓(xùn)練和就業(yè)為主，美術(shù)訓(xùn)練為輔的整體教學(xué)模式，它和專業(yè)的美術(shù)性質(zhì)學(xué)校有很大的不同點(diǎn)，中職性質(zhì)的學(xué)校是美術(shù)訓(xùn)練為電腦藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù)，它涉及到了形體，顏色，創(chuàng)意等。同學(xué)剛來學(xué)校的時(shí)候都是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的，而且大部分都是學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)，這需要老師耐煩的引導(dǎo)，并且漸漸的培育同學(xué)的

22、愛好愛好，愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)制造生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 二、使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學(xué)中，注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿?/p>

23、術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三、發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準(zhǔn)把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)中班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后

24、講課的方向和以后美術(shù)課該怎么教和怎么講。 四、主動(dòng)改進(jìn)教學(xué)方法 (1)每個(gè)老師都不是十全十美的，在教學(xué)方法是有有很大的區(qū)分，而自己的缺點(diǎn)也是存在的，要準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺自己缺點(diǎn)，以便于取長補(bǔ)短。在不同程度上要更深的熟悉自己，主動(dòng)的學(xué)習(xí)其他學(xué)問和科目。才不至于使自己干枯，并且可以在以后的教學(xué)中敏捷應(yīng)用。 (2)在教學(xué)硬件設(shè)施上，由于我校的房屋緊急狀況，很難達(dá)到美術(shù)正常教學(xué)所需要的水平，但是我信任以后會(huì)好起來的。主動(dòng)的利用多媒體教學(xué)使同學(xué)更好的去理解和把握美術(shù)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，并且在以后的設(shè)計(jì)應(yīng)用中能夠敏捷的運(yùn)用。 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇7 一、教材分析： 造型·表現(xiàn) 運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語

25、言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的力量，傳遞自己的思想和感情。 設(shè)計(jì)·應(yīng)用 運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)潔的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 觀賞·評(píng)述 觀賞、熟悉自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與爭(zhēng)論扽方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。 綜合·探究 結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，

26、體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系 二、教學(xué)重難點(diǎn)： (一)重點(diǎn)： 1、培育同學(xué)科學(xué)的觀看方法和藝術(shù)概括力 2、連續(xù)傳授中國畫筆墨技能，同學(xué)進(jìn)行彩墨畫練習(xí);觀賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培育民族驕傲感。 3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。 (二)難點(diǎn)： 1、培育同學(xué)抽象思維和實(shí)物中提煉比例透視的運(yùn)用力量。 2、提高同學(xué)彩墨畫的技法與概括力量，能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。 3、在手工中培育同學(xué)的耐煩、細(xì)致力量。 三、同學(xué)狀況分析 1、從同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 該班級(jí)同學(xué)表達(dá)力強(qiáng)，有自己的獨(dú)到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我力量體現(xiàn)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動(dòng)性強(qiáng)，上課紀(jì)律上比較活躍。 2、從老師教中分析，每同學(xué)優(yōu)

27、劣狀況不同。 經(jīng)過對(duì)該班的了解，每個(gè)同學(xué)都有著自己獨(dú)到的特色，依據(jù)狀況的不同，針對(duì)性教學(xué)方法也有所不同，每個(gè)同學(xué)都要抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多實(shí)行鼓舞性評(píng)語，多發(fā)揮他們自我力量的表現(xiàn)，展現(xiàn)每一個(gè)的自我特色。同學(xué)上課紀(jì)律仔細(xì)用心，對(duì)基本學(xué)問的把握有自己的獨(dú)到的見解，該班同學(xué)在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。 四、實(shí)施訓(xùn)練總體思路： 同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，表達(dá)自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格 1、強(qiáng)造型

28、力量的培育，對(duì)簡(jiǎn)潔的幾何形體進(jìn)行寫生，并指導(dǎo)正確的觀看方法，以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理，特殊對(duì)困難的同學(xué)進(jìn)行認(rèn)真討論分析。 2、詳細(xì)手工力量比較弱的同學(xué)，多滲透本人最拿手的工藝力量，使該班級(jí)的總體水平，有肯定力量的提高。 3、班內(nèi)、班際作品展評(píng)及各種教學(xué)手段，以增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感，相互學(xué)習(xí)，提高美術(shù)愛好。 以上就是6班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案 ，健康是生命的象征，是美好的保證。美術(shù)課帶給我們的不只是愉悅，更是心靈的成長。 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇8 一：小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析： 剛?cè)雸@的小班幼兒喜愛手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀看力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識(shí)的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜愛

29、的是繪畫過程，對(duì)于畫什么他們并不感愛好。 在圖畫過程中對(duì)間或出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生活的熟悉和理解，常常用語言和動(dòng)作來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。 二：實(shí)施步驟 在剛開頭，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，熟悉畫筆和紙的特性。給他們觀賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，漸漸地教給他們一些簡(jiǎn)潔的繪畫技巧。使他們從無意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫階段，促使幼兒智力的進(jìn)展。 在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒把握形，其次把握顏色，最終把握有關(guān)空間的簡(jiǎn)潔學(xué)問和技能。 先教他們用法涂染的方法。只要用筆根據(jù)物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時(shí)

30、間里就可以畫出較為生動(dòng)的任人物形象。在初步把握涂染法的基礎(chǔ)上，可按部就班的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條，基本外形。 顏色是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對(duì)各種顏色表現(xiàn)出很大的愛好。但他們還不能正確分辨各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此老師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學(xué)會(huì)分辨顏色并正確用法顏色。 引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體支配在一條線上，以區(qū)分上下。在不斷豐富幼兒生活閱歷和進(jìn)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫，不斷完善。 三：詳細(xì)支配 九月份： 第一周： 1、美術(shù)活動(dòng)吹泡泡 2、美術(shù)活動(dòng)大雨小雨 其次周： 1、美術(shù)活動(dòng)大蘋果 2、美術(shù)活動(dòng)好吃的餅干 第三周： 1、美術(shù)活動(dòng)紅太陽 2、美術(shù)活動(dòng)面條 第四周： 1

31、、美術(shù)活動(dòng)漂亮的氣球 2、美術(shù)活動(dòng)我的頭發(fā) 十月份： 第五周： 1、美術(shù)活動(dòng)彩色的石頭路 2、美術(shù)活動(dòng)小熊的圍巾 第六周： 1、美術(shù)活動(dòng)棒棒糖 2、美術(shù)活動(dòng)蛋寶寶 第七周： 1、美術(shù)活動(dòng)小蝌蚪 2、美術(shù)活動(dòng)小手巾 第八周： 1、美術(shù)活動(dòng)可愛的小草 2、美術(shù)活動(dòng)漂亮的花朵 十一月份 第九周： 1、美術(shù)活動(dòng)秋天的果子 2、美術(shù)活動(dòng)小刺猬背果 第十周： 1、美術(shù)活動(dòng)給小兔穿花衣 2、美術(shù)活動(dòng)糖葫蘆 第十一周： 1、美 術(shù)活動(dòng)大蘿卜 2、美術(shù)活動(dòng)花蝴蝶 第十二周： 1、美術(shù)活動(dòng)彩色太陽 2、美術(shù)活動(dòng)月亮姐姐 十二月份： 第十三周： 1、美術(shù)活動(dòng)雪花 2、美術(shù)活動(dòng)美麗的手套 第十四周 1、美術(shù)活動(dòng)雪人 2、美術(shù)活動(dòng)可愛的小房子 第十五周： 1、美術(shù)活動(dòng)毛毛蟲 2、美術(shù)活動(dòng)奇妙的小手 第十六周： 1、美術(shù)活動(dòng)紅燈籠 2、美術(shù)活動(dòng)梅花 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇9 一、同學(xué)狀況