《呼風(fēng)喚雨的20世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、呼風(fēng)喚雨的20世紀(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)29課，呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，板書(shū)課題?？吹竭@個(gè)課題你有什么問(wèn)題（什么是呼風(fēng)喚雨，什么是世紀(jì)）我們現(xiàn)在是多少世紀(jì)？二、初讀課文、整體感知1、今天，老師要帶著同學(xué)們到20世紀(jì)去瞧瞧，因?yàn)橛腥苏f(shuō)它啊是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，咱們?nèi)?yīng)證一下。打開(kāi)書(shū)。放聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2、你們的神態(tài)告訴我，你們讀得很投入。那么現(xiàn)在來(lái)檢查閱讀的情況，出示詞語(yǔ)卡片。一條龍快速讀。通過(guò)剛才的朗讀，誰(shuí)能用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)說(shuō)，你讀懂了什么？生：課文寫(xiě)了20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。生：課文告訴了我們20世紀(jì)人們生活變化

2、很大。生：課文告訴了我20世紀(jì)是人類利用現(xiàn)代科技在呼風(fēng)喚雨。師：不錯(cuò)，看來(lái)同學(xué)們收獲不少。四、重點(diǎn)理解1、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，哪一自然段是描寫(xiě)20世紀(jì)的？（第四段）2、指名讀第四自然段師：課文中描寫(xiě)了20世紀(jì)有哪些高科技產(chǎn)品（學(xué)生回答）。師：課文舉出了天上飛的，水里游的，地上跑的，看得見(jiàn)摸得著的，也有看不見(jiàn)摸不著的。這樣的表達(dá)方法叫做（舉例子）。師：你享受過(guò)哪些高科技的產(chǎn)品？（我玩過(guò)電腦，坐過(guò)火車、做過(guò)輪船）。師：這些發(fā)明創(chuàng)造讓人類生活的舒適和方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的。猜一猜王公貴族們的生活是怎么樣的？生：呆在一個(gè)很美麗的宮殿里，讓人服侍他。生：穿著很好的衣服。生：他們平時(shí)出門的交

3、通工具是馬車、轎子。師：如果你是過(guò)去的王公貴族穿越時(shí)光隧道來(lái)到今天的社會(huì)，你會(huì)怎么說(shuō)？生：這一切都是真的嗎？我們夢(mèng)寐以求的東西居然真的能夠?qū)崿F(xiàn)??！生：太了不起了！我們那么多年沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，你們竟然在短短的一百年內(nèi)就做到了。生：我不是在做夢(mèng)吧？沒(méi)想到，我的子孫們這么爭(zhēng)氣。生：我還以為自己是這個(gè)世界上最幸福的人，想不到他們的生活才真的像神仙一樣?。熜〗Y(jié)：20世紀(jì)這么先進(jìn)，那么20世紀(jì)以前的生活是什么樣的？(3)指名讀第三自然段生：是依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。師：農(nóng)耕社會(huì)里，人們的生活十分貧乏。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。當(dāng)然，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。師：如果把你送到古代去過(guò)這樣的生活你愿

4、意嗎？生：肯定不愿意，什么都沒(méi)有怎樣過(guò)啊？師：面對(duì)如此貧乏的生活，人們只能通過(guò)幻想來(lái)寄托自己美好的愿望。但是，在最近的一百年當(dāng)中，他們的那么多幻想竟紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。他們的哪些愿望變成了現(xiàn)實(shí)？生：古時(shí)候的“千里眼”成了現(xiàn)在的望遠(yuǎn)鏡、視頻、可視電話。生：古時(shí)候的“順風(fēng)耳”，成了現(xiàn)在的電話，手機(jī)、錄音機(jī)。生：古代的人想騰云駕霧，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，而現(xiàn)在我們可以騰云駕霧了，你只要坐上飛機(jī)就可以了。師：是的，古代人們的愿望都變成了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在咱們是想上天就上天，想入海就入海，我們有今天的幸福生活全靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。課前同學(xué)們收集了有關(guān)資料，說(shuō)一說(shuō)20世紀(jì)的人們還擁有哪些科學(xué)成果？生：我知道20世紀(jì)人類可以用機(jī)器人來(lái)

5、代替人的工作，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方便快捷地獲取信息。生：20世紀(jì)，人們對(duì)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源的開(kāi)發(fā)利用，大大改善了人們的生活條件。生：我知道醫(yī)生用顯微鏡可以觀察到很小的細(xì)菌，用激光刀做手術(shù)可以減少出血量。生：20世紀(jì)有很多新的科學(xué)技術(shù)。像無(wú)土栽培技術(shù)，鈉米技術(shù)、基因技術(shù)等等，在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用。生：我通過(guò)上網(wǎng)，查找到中國(guó)科學(xué)院的網(wǎng)址。在成果博覽里，共統(tǒng)計(jì)了不同行業(yè)的科學(xué)成果8千多項(xiàng)。師：這么多先進(jìn)的、美好的事物都在20世紀(jì)這一百年的時(shí)間里冒出來(lái)了。這變化的速度是如此之快，范圍是如此之大，內(nèi)容是如此之多。如果引用課文中的一句話，一句詩(shī)來(lái)形容，那就是：生：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。師：你怎

6、么體會(huì)這句詩(shī)？生：“忽如”說(shuō)明速度很快。一夜之間春風(fēng)來(lái)了，很多的梨花都開(kāi)了。師：你從字面上來(lái)理解的。那么這句詩(shī)用在這里的意思就是說(shuō)20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的速度很快。(4)師：課文學(xué)到這里，我們不難明白。師是誰(shuí)在呼風(fēng)喚雨？生一一當(dāng)然是人類。師：靠什么來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？生靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。師：帶著自豪的心情來(lái)讀第二自然段。師：出示句子，這個(gè)采用了自問(wèn)自答的形式，這樣的句子叫做設(shè)問(wèn)句。你能仿寫(xiě)嗎？生：答。師：發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的區(qū)別發(fā)現(xiàn)一一原本就存在那里，只是沒(méi)有被人們知道。發(fā)明原本沒(méi)有這個(gè)東西，是人們創(chuàng)造出來(lái)的新東西。誰(shuí)能舉個(gè)例子？正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，讓我們的生活有了翻天覆地的變化。(5)齊讀最后一段這篇文章用短短的600多個(gè)字介紹的是一個(gè)世紀(jì)，一百多年，這么多的科學(xué)成就，如果用詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)概括是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，用哲學(xué)家的話說(shuō)是“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往任何時(shí)代”。那么作者是用一句什么話來(lái)概括？(20世