電信高職C語言課程實驗課件

1、C語言程序設(shè)計實驗語言程序設(shè)計實驗羅衛(wèi)敏2014.9.26實驗一實驗一 順序結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)實驗類型：驗證實驗學(xué)時：2實驗內(nèi)容：1、熟悉VC+ 6.0環(huán)境。（5分鐘）2、輸出4行*號，要求各行的*號數(shù)量分別為1、3、5、7。（10分鐘）2、對任何一個整數(shù)和一個實數(shù)，求整數(shù)的10次方，求實數(shù)的平方根。（15分鐘）3、一次性輸入兩個字符和一個整數(shù)，要求在輸入時輸入“1,2,34”，其中1和2是字符數(shù)據(jù)，34是整數(shù)數(shù)據(jù)。輸出字符的符號和ASCII碼，分別按整型和實型輸出整數(shù)。（30分鐘）4、已知銀行定期存款的年利率為2.25%，用戶S不知道他存多少錢、多少年，你幫他舉例算算。（30分鐘）5、將第4題用指

2、針改寫。 （10分鐘）實驗一實驗一 順序結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)實驗作業(yè)：給出流程圖和程序。從鍵盤輸入三個小寫字母，輸出其對應(yīng)的大寫字母。實驗二實驗二 選擇結(jié)構(gòu)選擇結(jié)構(gòu)實驗類型：驗證實驗學(xué)時：2實驗內(nèi)容：1、任意x和y。當(dāng)x大于0時，輸出“x為正數(shù)”并使x的值加1。最后y等于x的一半。（15分鐘）2、任意x。x0時，輸出“x0”；x=0時，輸出“x=0” ；x0時，-1x0時，輸出“-1x0”，x=-1時，輸出“x=90，B=80，C=70，D=60，E=0，輸出x的值；x0，輸出x的地址。要求輸出時分別用和不用指針。一個程序。（20分鐘）實驗二實驗二 選擇結(jié)構(gòu)選擇結(jié)構(gòu)實驗作業(yè)：給出流程圖和程序。輸入4個

3、整數(shù)，要求按由大到小的順序輸出。實驗三實驗三 循環(huán)結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)實驗類型：設(shè)計實驗學(xué)時：4實驗內(nèi)容：1、從鍵盤輸入若干整數(shù)，以0結(jié)束，判斷并輸出其中的最大數(shù)。（25分鐘）2、用循環(huán)繪制圖形。（35分鐘）3、輸入一行字符，以回車鍵作為結(jié)束標(biāo)志，分別統(tǒng)計出大寫字母、小寫字母、空格、數(shù)字和其它字符的個數(shù)。（40分鐘）第3題參考答案#include main()char c;int xiao=0,da=0,qt=0;scanf(%c,&c);while (c!=n)if (c=65&c=97&c2)求F(0)到F(10)中的最大值和最小值，以及值為0的個數(shù)。（50分鐘）2、定義宏

4、MAX(a,b,c)，實現(xiàn)求3個數(shù)中的最大值。（20分鐘）3、編寫函數(shù)，判斷指定的字符是否是數(shù)字字符，如果是返回1，不是則返回0。在主函數(shù)中輸入該字符，調(diào)用函數(shù)判斷該字符并輸出是否是數(shù)字字符。（30分鐘）實驗四實驗四 函數(shù)函數(shù)實驗作業(yè)：給出流程圖和程序。1、定義函數(shù)int f(int x)，判斷x是否為回文數(shù)。如12321和2332都是回文數(shù)。實驗五實驗五 指針指針實驗類型：設(shè)計實驗學(xué)時：2實驗內(nèi)容：1、編程，通過指針輸出普通變量的值和地址，再輸出指針變量的地址，觀察地址的大小，體會地址的作用，理解*和指針混用時的不同含義。（15分鐘）2、編程，通過二級指針和一級指針輸出普通變量的值，輸出二級

5、指針和一級指針存儲的值，理解二級指針和一級指針的區(qū)別。 （15分鐘）3、編寫一個函數(shù)，用指針作為參數(shù)，分別得到雙精度實型數(shù)據(jù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分。 （25分鐘）4、編寫指針函數(shù)，找出兩個數(shù)的較大者，在主函數(shù)中用指針輸出找到的較大者的值。（15分鐘）5、函數(shù)指針編程：設(shè)計一個函數(shù)process，在調(diào)用它的時候，每次實現(xiàn)不同的功能。輸入a和b兩個數(shù)，第一次調(diào)用process時返回a和b中的最大數(shù)，第二次調(diào)用process時返回a和b中的最小數(shù)，第三次調(diào)用process時求a與b之和，第四次調(diào)用process時返回a與b之差。（30分鐘）實驗五實驗五 指針指針實驗作業(yè)：給出流程圖和程序。1、編寫函數(shù)

6、，功能是比較大小。在主函數(shù)中輸入10個整數(shù)，調(diào)用函數(shù)求最小值。不使用數(shù)組，必須用指針。實驗六實驗六 數(shù)組數(shù)組實驗類型：驗證實驗學(xué)時：2實驗內(nèi)容：1、某歌手大賽，共有10個評委給歌手打分，分?jǐn)?shù)采用百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分，得到歌手的成績。10個分?jǐn)?shù)由鍵盤輸入，編寫程序計算某歌手的成績。 （15分鐘）2、一維整型數(shù)組包含10個元素，編寫程序?qū)⑵渲械闹捣謩e按升序和降序進(jìn)行存放并輸出。 （40分鐘）3、有一個45的矩陣，編寫程序找出值最大的那個元素，輸出其值以及所在的行號和列號。（20分鐘）4、從鍵盤輸入一個字符串，分別輸出其完全大寫和完全小寫的形式。（25分鐘）實驗六實驗六 數(shù)組數(shù)組實驗作業(yè)：1、編寫一個函數(shù)，將字符數(shù)組str2中的全部字符拷貝到字符數(shù)組str1中。不要使用strcpy函數(shù)。 實驗七實驗七 結(jié)構(gòu)體結(jié)構(gòu)體實驗類型：設(shè)計實驗學(xué)時：2實驗內(nèi)容：1、有10名學(xué)生，每個學(xué)生的數(shù)據(jù)包括：學(xué)號、姓名、成績，從鍵盤輸入10個學(xué)生的數(shù)據(jù)，輸出成