街頭綠地景觀設(shè)計教案(共18頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上河北美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計學(xué)院街頭綠地景觀設(shè)計教案任課教師： 班 級： 時 間： 教案首頁課程名稱街頭綠地景觀設(shè)計班級授課日期9月2日-10月2日教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)街頭綠地景觀設(shè)計的教學(xué)，要求在方案分析能力和思維創(chuàng)新能力方面得到行之有效的鍛煉。通過概念性的方案設(shè)計與構(gòu)思，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；并結(jié)合實踐性的方案設(shè)計，使學(xué)生由淺入深的掌握街頭綠地設(shè)計的方法，真正做到理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)出具有一定素質(zhì)的景觀設(shè)計人才。教學(xué)內(nèi)容1. 街頭綠地景觀設(shè)計原則2. 街頭綠地景觀設(shè)計方法3. 方案賞析4. 草圖繪制功能分區(qū)5. 方案制作教學(xué)重點街頭綠地景觀設(shè)計的方案設(shè)計與制作教學(xué)難點街頭綠地景

2、觀設(shè)計原則教學(xué)方法多媒體教授結(jié)合實踐操作學(xué)時總學(xué)時64學(xué)時作業(yè)地段的制作效果圖制作后期處理及作業(yè)展覽第一章課程章節(jié)緒論班級12205班授課日期9月2日-9月6日教學(xué)目的通過街頭綠地景觀設(shè)計的理論知識的講解，讓大家對城市街頭綠地景觀設(shè)計有一個大體的了解，為我們的方案制作打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)高素質(zhì)的景觀設(shè)計人才。教學(xué)內(nèi)容1、街頭綠地景觀設(shè)計原則2、街頭綠地景觀設(shè)計方法3、方案賞析教學(xué)重點街頭綠地景觀設(shè)計原則教學(xué)難點街頭綠地景觀設(shè)計方法教學(xué)方法多媒體教授、課上指導(dǎo)學(xué)時16學(xué)時作業(yè)對街頭綠地景觀設(shè)計構(gòu)成元素的資料搜集與制作一、新課導(dǎo)入當今城市化的飛速發(fā)展，使得城市呈現(xiàn)出新的面貌和特征。城市道路公共綠地作為城

3、市公共開放空間的一部分已成為人們?nèi)粘Ｉ?、工作之余必不可少的休閑活動空間。街頭綠地設(shè)計是城市公共開放空間設(shè)計的核心內(nèi)容。良好的設(shè)計容易形成簡潔、自然、開放的景觀。本文分析了城市街頭綠地中景觀現(xiàn)狀及存在問題，總結(jié)景觀設(shè)計中應(yīng)遵循的原則，論述街頭綠地設(shè)計的重要性。二、授課內(nèi)容1、城市街頭綠地概念及問題1.1城市街頭綠地概念 街頭綠地指道路紅線以外，沿布置，面積不大的開放性公共綠地。轉(zhuǎn)盤、花園、廣場以及街頭小游園都屬于街頭綠地的范疇，其主要功能是裝飾街景、美化城市、提高城市環(huán)境質(zhì)量，并為游人及附近居民提供游憩、娛樂場所其大小不一，變化多樣，因地制宜是它們的主要特色。便利性、開放性、分布廣泛性是其基本

4、特征。 1.2城市街頭綠地存在問題 城市街頭綠地設(shè)計主要能滿足居民日常的生活、休憩、學(xué)習(xí)、交流的場所，但是在有些街頭綠地中休憩設(shè)施不夠完善。不能滿足大部分使用者的需求，休閑健身器材數(shù)量不足等。據(jù)調(diào)查，一般來說對居民最具有吸引力的元素充足的休閑座椅58%，豐富的植物種類42%，交流空間40%，充足的休閑健身器材31%，休閑活動30%，其它7%。由此看來，景觀的功能性設(shè)計在城市街頭綠地的設(shè)計中顯得尤為重要。適當?shù)男蓓O(shè)施設(shè)計是街頭綠地設(shè)計中首先要考慮的問題。 城市街頭綠地植物群落色彩樹種較少，僅局限用少量的彩葉樹種以及極少數(shù)的常綠樹種，有的地方甚至全部栽植常綠樹種，且地被植物和灌木栽植雜亂無章。這

5、樣會造成植物景觀季相變化不明顯，景觀單調(diào)。在設(shè)計中一般要強調(diào)四季皆景的景觀效果。創(chuàng)造出高低錯落、喬灌搭配合理、層次性強的景觀效果，營造春季的似錦繁花、秋季如畫的色葉植物景觀，通過規(guī)?；\用給人帶來視覺上的沖擊力。 每個區(qū)域都有其一定的歷史文化。一定的區(qū)域文化已成為城市獨特的標志，設(shè)計師應(yīng)該從城市的各種歷史文化中挖掘和尋找能表達城市特色的要素并將其恰當?shù)娜谌说浇诸^綠地的規(guī)劃設(shè)計中。現(xiàn)代城市開放綠地在進行時總希望營造出多樣的景觀效果，比如說歐式的風(fēng)水球景觀、羅馬柱、大噴泉等等，只強調(diào)景觀的氣派和高雅，卻不去考慮景觀的適宜性，完全忽略了觀者的感受，不能給觀者留下任何記憶，長而久之，地域文化將被淡化，

6、失去了地方特色設(shè)計就會成為無精神靈魂的作品。 2、城市街頭綠地設(shè)計原則2.1強調(diào)功能性，因地制宜街頭綠地作為城市公共空間的組成部分，對于提高城市空間的使用效率，提升公眾的生活質(zhì)量和體現(xiàn)現(xiàn)代社會的人文關(guān)懷都有不可替代的作用。街頭綠地由于其開放性較強，用地集中，容易形成開敞的活動空間l。城市街頭綠地是一個重要的活動場所。它可以把人們吸引到戶外活動中來，促進人與人交流、人與自然交流。良好的環(huán)境和游憩設(shè)施是人們放松心情，鍛煉身體的良好場所。因此在設(shè)計中要能適當?shù)目紤]運用座椅、健身器材、涼亭以及一些裝飾性的景觀小品。 2.2生態(tài)性 街頭是人們休息娛樂的重要場所空間，提供一定的綠化空間是街頭綠地設(shè)計中必須

7、考慮的問題。在設(shè)計中，應(yīng)把握整體和局部的關(guān)系。每一塊小的街頭綠地是整個綠地系統(tǒng)中不可分割的一部分，在設(shè)計中應(yīng)因地制宜，并能充分考慮到周邊環(huán)境的影響以及預(yù)期產(chǎn)生的效果。從而確定綠地特殊的功能和植物配置選擇問題。遵從“生態(tài)位”原則，搞好植物配置2。另外在材料運用和日常維護上要予以重視盡量采用自然材料或者可降解及循環(huán)再生的材料，優(yōu)先采用本地材料，不宜采用難以降解和循環(huán)使用的化工材料，總之生態(tài)性原則是要強調(diào)自然優(yōu)先原則注重植物的生長習(xí)性，保持動植物的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、整體性，建設(shè)適宜人類生活的宜人。 2.3多樣性與統(tǒng)一性相結(jié)合 設(shè)計主題的恰當運用對一個設(shè)計來說顯得至關(guān)重要。一個好的設(shè)計主題能使

8、作品增色不少。所謂設(shè)計主題的多樣性是指城市每個街頭綠地區(qū)域或幾個街頭綠地區(qū)域一起設(shè)計一個主題，景點的設(shè)計應(yīng)盡量體現(xiàn)主題的設(shè)計風(fēng)格和設(shè)計理念。景點設(shè)計詮釋主題內(nèi)涵，一個成功的設(shè)計案例，必然會將生態(tài)功能和市民使用、社會文化，藝術(shù)風(fēng)格完美結(jié)合起來。街頭綠地每個單元構(gòu)成一個整體。整個設(shè)計主題要統(tǒng)一。統(tǒng)一性主要體現(xiàn)在設(shè)計中應(yīng)能傳遞地域文化的特色和設(shè)計地段的歷史文脈以及創(chuàng)造出能夠滿足人們舒適、親切、輕松、愉悅、安全自由和充滿活力等體驗和感覺空間。三、作業(yè)街頭綠地景觀設(shè)計構(gòu)成元素的資料搜集與制作第二章課程章節(jié)草圖繪制功能分區(qū)班級12205班授課日期9月8日-9月12日教學(xué)目的通過街頭綠地景觀設(shè)計的理論知識的

9、講解，讓大家對居住區(qū)有一個大體的了解，為我們的方案制作打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)高素質(zhì)的景觀設(shè)計人才。教學(xué)內(nèi)容1. 草圖繪制功能分區(qū)2. 草圖繪制空間形式教學(xué)重點草圖繪制功能分區(qū)教學(xué)難點草圖繪制空間形式教學(xué)方法多媒體教授、課堂指導(dǎo)學(xué)時16學(xué)時作業(yè)對街頭綠地景觀設(shè)計、道路設(shè)計、水景設(shè)計、設(shè)施設(shè)計、小品景觀設(shè)計的資料搜集及所給地段的制作。一、課程導(dǎo)入街頭在設(shè)計中應(yīng)充分利用原有地形，因地制宜，合理規(guī)劃布局。要以綠化為主，突出植物造景和休閑游憩的功能。突出某一地域的風(fēng)格特色，加深文化內(nèi)涵，寓情于景。只有這樣城市的發(fā)展才會彰顯其特色，城市的總體面貌和環(huán)境質(zhì)量才會日益改善。居民才能真正體會到城市是自己的家園，建設(shè)城市

10、、建設(shè)美好家園，建設(shè)具有高品質(zhì)水準的城市化才亟日可待。二、授課內(nèi)容1、道路綠化在現(xiàn)代化城市中的功能及在大園林中的作用 城市是社會發(fā)展的產(chǎn)物，居住在城市里的人們盡情地享受到現(xiàn)代化帶來的各種文明，與此同時也導(dǎo)致了的擴大、的密集、人工設(shè)施的充斥、機動車輛的增長、自然環(huán)境的污染等這些對環(huán)境的人為改變，使原有區(qū)域的碳、水平衡、等因素隨之改變。平衡被破壞對人類生存和發(fā)展產(chǎn)生的負面影響，正在越來越突出地凸現(xiàn)出來。隨著科學(xué)的進步，人們逐步認識到，要在接受大自然贈與的同時，必須要保護好我們賴以生存的自然環(huán)境。在城市中，特別是車輛擁擠的道路、立交橋和等這些較嚴重的地區(qū)，大量種樹、栽花、種草能起到人為強化自然體系的

11、作用，利用特有的吸收二氧化碳、放出氧氣的功能；吸收有害物質(zhì)，減輕的功能；除塵、殺菌、降溫、增濕、減弱噪音、防風(fēng)固沙的功能等等，應(yīng)是改善城市的根本出路。 道路是城市中具有重要地位的，在大部分的城市中，道路的面積約占所有的四分之一。一書中把構(gòu)成的要素分為五類，即道路、邊沿、區(qū)域、和標志，并指出道路作為第一構(gòu)成要素往往具有主導(dǎo)性，其它都要沿著它布置并與它相聯(lián)系。從物質(zhì)構(gòu)成關(guān)系來說，道路可以看作是城市的“骨架”和“血管”；從精神構(gòu)成關(guān)系來說，道路又是決定人們關(guān)于的首要因素。正如一書中所說的那樣：“當我們想到一個城市時，首先出現(xiàn)在腦海中的就是街道。街道有生氣，城市也就有生氣；街道沉悶，城市也就沉悶。”街

12、道不僅僅是連接兩地的通道，在很大程度上還是人們公共生活的舞臺，是城市要素的綜合反映，是一個城市歷史文化延續(xù)變遷的載體和見證，是一種重要的，構(gòu)成的靈魂要素，的、步行街、外灘景區(qū)、蘇州觀前步行街都是成功的范例。因此，加強道路建設(shè)，講究道路空間的，追求“骨架”與整體的平衡和諧，是完善，提市品位的有效途徑。 例如首都，人均70多m2，經(jīng)過幾十年的建設(shè)，寬闊的道路上成林，濃蔭蔽日，草坪像巨大的地毯，看不到黃土，創(chuàng)造出清新的空氣，人們聽不到車輛的噪音，汽車飛駛，塵土不揚。又如空氣清新的首都在兩側(cè)種植了120萬株樹木，建成一條長150km，總面積8萬hm2的，為城市創(chuàng)造了一座氧氣工廠，保持了空氣的新鮮。 據(jù)

13、觀測資料，在城市中40m寬的林帶能降低噪音10分貝一15分貝，4m寬的可減弱噪音約6分貝；根據(jù)蘇聯(lián)的測定，樹木下空氣的比露天廣場中的空氣低約42；又根據(jù)北京的測定，多排樹木的道沒有樹木的道路能減弱約50。 又據(jù)、同志對街道綠化減塵和減噪音的初步研究，對穿過北京市的交通干道等18條道路的觀測，經(jīng)過大量的數(shù)據(jù)顯示，提出了城道路理想的寬度至少是30ml，對減塵、減噪音、減弱都有明顯的效果。綜上所述，可以初步得出以結(jié)論： 城市道路是現(xiàn)代化城市重要的組成部分，它擔(dān)負著交通的重要功能，是現(xiàn)代化城市必備的重要?，F(xiàn)代化的城市道路，在滿足交通等道路使用功能外，搞好道路的綠化美化，能起到、緩解駕車疲勞、調(diào)節(jié)心情穩(wěn)

14、定情緒等作用。所以說，有良好綠化美化的園林環(huán)境和的道路景觀，也是現(xiàn)代化城市道路不可或缺的功能之一。道路綠化就是實現(xiàn)這一功能的主要手段。三、作業(yè)小品景觀設(shè)計的資料搜集及所給地段的制作。第三章課程章節(jié)CAD方案制作班級12205班授課日期9月15日-9月19日教學(xué)目的通過小游園景觀設(shè)計的理論知識的講解，讓大家對居住區(qū)有一個大體的了解，為我們的方案制作打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)高素質(zhì)的景觀設(shè)計人才。教學(xué)內(nèi)容1.草圖的繪制2.成圖的繪制（CAD、彩色平面、鳥瞰、效果圖）教學(xué)重點街頭綠地景觀設(shè)計草圖的繪制過程教學(xué)難點街頭綠地景觀設(shè)計成圖的繪制教學(xué)方法多媒體教授加上機操作指導(dǎo)學(xué)時16學(xué)時作業(yè)對給出的街頭綠地景觀設(shè)計地

15、段的方案設(shè)計及效果的制作一、課程導(dǎo)入在環(huán)境景觀設(shè)計領(lǐng)域里，有相當長的時間里停留在對場所應(yīng)該滿足使用者具有的物質(zhì)功能分析和研究上，很少對環(huán)境場所具有的精神功能作細致的分析和探討。隨著社會的不斷發(fā)展，人們生活質(zhì)量的提高，人們對環(huán)境場所的精神需求不斷增多環(huán)境景觀設(shè)計顯得尤為重要。景觀設(shè)計除應(yīng)當具有一定功能滿足外，更應(yīng)當注重整個環(huán)境帶給人們的精神滿足。二、授課內(nèi)容1、道路景觀的構(gòu)成 道路景觀的構(gòu)成主要有兩個因素： 一是內(nèi)在因素，主要指以內(nèi)的東西，按其功能，大致可分三類： 1）、實用性：路柵、路燈、路鐘、坐椅，、垃圾筒、公交站亭、地下道口、等； 2)、審美性的：街道樹、噴泉、雕塑等戶外，地面藝術(shù)鋪裝等；

16、 3)、性的：、路牌、海報、地面標志等。 二是外在因素，主要是指背景建筑，建筑是形成道路空間最重要的因素之一，道路兩側(cè)建筑的構(gòu)成形式、以及社會職能，決定著道路的空間特點；同時，建筑的形式與結(jié)構(gòu)代表著一種理念與精神，無聲地陶冶著人們的情操，如所說：“建筑者，集眾材而成者也，凡材品質(zhì)之粗精，形成之，皆有影響于吾人之感情?！币虼?，建筑是街區(qū)的門面，代表著一個城市的物質(zhì)和文化，建筑的優(yōu)劣是衡量城市品位的一個重要標準。道路兩側(cè)建筑構(gòu)成連續(xù)而明確的界面是使街道乃至整個具有可識別性和可的最有力的因素，具體體現(xiàn)在街道兩側(cè)建筑的高度。立面風(fēng)格、尺度、色彩。表面材料乃至廣告、店招牌的位置、樣式等方面。 2、道路綠

17、化目前存在的問題 1)、忽視了綠化與地下、的矛盾。在埋有地下的地段上盲目栽植大型喬灌木,結(jié)果使植株生長勢減弱,甚至因無法伸展,吸取不到所需養(yǎng)分而死亡;在有架空電線的下面盲目栽植、等大型喬木,因產(chǎn)生樹線矛盾不得不疏枝,影響了美化效果,更嚴重的是大風(fēng)季節(jié),因疏枝不及時,造成線路中斷,給人民生命財產(chǎn)帶來危害。 2)、片面強調(diào)綠化,忽視道路的交通功能。在上栽植樹型不緊湊的灌木,影響步行或騎車;在較窄的上密植大量的喬灌木,阻擋了行車視線。在環(huán)島上,這一矛盾更為突出。 3)、設(shè)計形式單調(diào)且過于封閉。主次干道,沒有特色,沒有創(chuàng)新,缺乏生機與活力。分車帶兩側(cè)欄桿過高,顯路擁擠,影響市容。 4)、盲目選用品種。

18、只顧眼前效果,不考慮長遠利益。選用未經(jīng)引種的品種,結(jié)果因不適應(yīng)當?shù)囟饾u死亡。不但造成經(jīng)濟損失,而且影響綠化的整體效果。內(nèi)容要求：分析并確定綠地(或廣場)平面組織形式（至少應(yīng)設(shè)計三個出入口）、游線組織方式和相應(yīng)配套設(shè)施的內(nèi)容，結(jié)合周圍城市環(huán)境綜合考慮。注意殘疾人通行相應(yīng)的無障礙設(shè)計。選擇或設(shè)計適宜的建筑小品，既要滿足景觀要求，又要方便市民使用；如雕塑，鋪地臺階，花壇花架，汀步矮墻柱子等小品的設(shè)計，盡量增加互動和參與性。在考慮硬質(zhì)景觀的設(shè)計，同時也應(yīng)提供一定的景觀綠化環(huán)境。綠化配置應(yīng)結(jié)合平面布局，考慮引導(dǎo)或分隔限定空間，從綠化形態(tài)，樹種花色及草坪鋪地均應(yīng)統(tǒng)一考慮。圖紙要求：1)1：500設(shè)計結(jié)構(gòu)

19、分析圖  包括：用地分析、道路分析和植物分析圖等。 2) 1：200設(shè)計平面圖。圖紙應(yīng)標明用地方位和圖紙比例，建筑層數(shù)及性質(zhì)，道路及中心線和綠化配置(應(yīng)區(qū)分喬木，灌木，花卉和草坪等)，地面標高以及鋪地方式等等。3)1：100縱斷面，橫斷面圖(局部可重點表現(xiàn))  圖紙應(yīng)標明比例，建筑或小品，地形，斷面標高以及綠化配置等4)整體鳥瞰圖，局部透視圖若干，表現(xiàn)形式自定。5)設(shè)計構(gòu)思草圖，以手繪形式表現(xiàn)6)設(shè)計說明書：應(yīng)簡明扼要，概述設(shè)計思想，處理手法以及設(shè)計效果等形式：A3號圖若干三、作業(yè)對給出的馨香園地段的方案設(shè)計及效果的制作第四章課程章節(jié)效果圖制作后期處理班

20、級12205班授課日期9月21日-9月25日教學(xué)目的通過街頭綠地景觀設(shè)計的理論知識的講解，讓大家對城市街頭綠地景觀設(shè)計有一個大體的了解，為我們的方案制作打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)高素質(zhì)的景觀設(shè)計人才。教學(xué)內(nèi)容1. 3D或草圖大師建模2. 成圖的繪制（鳥瞰、效果圖）3. 后期效果處理教學(xué)重點街頭綠地景觀設(shè)計成圖的繪制（鳥瞰、效果圖）教學(xué)難點街頭綠地景觀設(shè)計3D或草圖大師建模教學(xué)方法多媒體教授加上機操作指導(dǎo)學(xué)時16學(xué)時作業(yè)對給出的街頭綠地景觀設(shè)計地段的方案設(shè)計及效果的制作一、課程導(dǎo)入城市街頭綠地景觀設(shè)計主要為城市居民創(chuàng)造休閑場所，同時具有景觀性和凸顯城市文化特色的小游園環(huán)境， 成為城市景觀環(huán)境的一部分，具有景觀性、文化性、和時代性。 二、授課內(nèi)容1、從街頭綠地、景觀設(shè)計的基本定義出發(fā),總結(jié)國內(nèi)外有關(guān)理論與實踐,以它的功能、特征、形式和現(xiàn)有類型作為引導(dǎo),著重從人性、自然、場所、文化等角度分析了街頭綠地景觀設(shè)計的內(nèi)涵,指出現(xiàn)代城市街頭綠地的景觀設(shè)計應(yīng)“以人為中心”,以人的一切需求作為出發(fā)點,同時注重生態(tài)化與場所化,在以上研究的基礎(chǔ)上,對城市街頭綠地的景觀元素進行深入分析和精心設(shè)計,并結(jié)合興平市現(xiàn)有的街頭