聽聽秋的聲音教案教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀推薦

1、聽聽，秋的聲音教案教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀推薦文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于聽聽，秋的聲音教案教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀推薦，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！聽聽，秋的聲音教案教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀推薦教學(xué)目的：1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美妙。3、仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文。教學(xué)重點：從秋天的音響中，想象秋天景象的美妙。教學(xué)難點：有感情地朗讀詩歌，體會詩中濃濃的秋情。教學(xué)用具：錄音帶適宜做朗讀背景音樂課件教學(xué)過程：一、引題：1、師：秋的腳步輕輕，可我們還是清楚聽到了秋的聲音，不信，你聽！錄音響起同學(xué)們，請閉上你們的眼睛，仔細聆聽，想像一下，你的腦中會出現(xiàn)怎么樣的畫面。音樂中師

2、范讀全詩2、你覺得這秋天的聲音美嗎？生：秋天的聲音很美。師：這節(jié)課，我們就一起來聽聽秋的聲音吧，出示課題?聽聽，秋的聲音?請學(xué)生讀課題，讀得美一點。二、欣賞朗讀，感受詩情。1、學(xué)生初讀，要求：讀準字音，讀通句子，生字可以多讀幾遍。2、檢查3、感知內(nèi)容：你在詩中聽到了哪些聲音？學(xué)生答復(fù)4、你最喜歡的是哪種聲音？是否可以小組合作學(xué)習(xí)其中的哪一種因?qū)W生說了拿來體驗感悟朗讀和想象、說話結(jié)合1、刷刷是黃葉道別的聲音，看課件黃葉從樹上一片一片地掉下來，你看著像什么？黃葉對大樹媽媽說： 哦，你能用你的朗讀把它們的飄飄灑灑表現(xiàn)出來嗎。呵，多美的黃葉啊。蟋蟀在唱著 朗讀指導(dǎo)3一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮

3、嚀： 他們在說些什么呢？課件舍不得走，因為這兒的秋天很美麗。朗讀表現(xiàn)。4一陣陣秋風掠過田野，發(fā)出 的聲音，課件這是秋風送來的豐收的歌吟。秋風吹過，田野里 、果園里人們的心里你能用朗讀表現(xiàn)么？配樂朗讀1-4節(jié)。三、聽聽，走進秋，走進這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音，你還能聽到哪些秋的聲音？學(xué)生發(fā)散說，師引導(dǎo)到詩歌的形式，為寫打下根底。用聽聽，秋的聲音這樣方式來說。師：是啊，秋的聲音，我們已經(jīng)說了好多，還有好多好多把你聽到的聲音也像這個小詩人一樣把它們寫下來好嗎？出示：聽聽，秋的聲音四人小組合作，寫詩，每人一段，合成一首展示：把小組合作寫的詩，有感情地朗讀給同學(xué)聽，要把自己的心情也展示出來。師小結(jié)：是啊，秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里，/article/聽到秋的聲音，我們的心里多么就用我們的朗讀來表達我們的喜悅吧！感情朗讀。擴展，可以欣賞一首寫秋的詩歌，送給大家作為禮物。四、布置作業(yè)。1、為自己寫的詩配上畫。2、搜集有關(guān)秋的詩歌，畫面，歌等3、感受秋天寫詩：看看，秋的色彩聞聞，秋的味道板書設(shè)計： 聽聽，秋的聲音落葉昆蟲大雁唱歌教學(xué)后記：這是一篇略讀課文，在學(xué)習(xí)這篇課文時主要引導(dǎo)學(xué)生有感情地誦讀詩歌，從讀中感受到秋的聲音，體會秋天景物的美妙。拓展：學(xué)生續(xù)寫