七上語文課外閱讀訓練題答案

1、七上語文課外閱讀訓練題答案（一）1、表層：兒子送給我含有斯卡布羅集市這首歌的唱片。深層：兒子對我的愛2、（1）擔憂兒子沉迷于網(wǎng)吧；（2）為了兒了對我的冷漠感到失望；（3）為自己給家人造成的負擔感到內疚。3、“癡癡”一詞在文中是執(zhí)著（用心）的意思。文章主要通過兒子想方設法尋找“我”最喜愛的那首英文歌這件事來表現(xiàn)他的“癡”。4、問的人：對小男孩的關心； 兒子：對別人的關心充滿感激，為買到唱片感到興奮等； 母親：對別人關心兒子充滿感激，明白真相后的感到等。5、開放題，寫出自己的真實感觸，表達通順即可。如：讀了全文，我被文中的兒子深深地感動了，他如此地愛著母親，千方百計尋找“靈芝草”給母親治病，令人動

2、容。在現(xiàn)實生活中，我們無須做驚天動地的大事，只要用心去做，哪怕是為母親端上一杯茶，幫她捶捶背，就足以讓操勞的母親感到快樂幸福。6.（3分）想要皮鞋（賣蔥得鞋）（發(fā)現(xiàn)鞋假）（揭秘假鞋）7.（2分）爸爸的心理： 對于“我”幫助拉車，擔心“我”半途而廢，期待“我”堅持到底；“我”的心理：克服困難的堅定決心，買鞋的強烈渴望8.（3分）共有三個秘密：“我”的秘密：知道了皮鞋是革的而沒有告訴爸媽。媽媽的秘密：從爸爸那兒知 道皮鞋是革的，卻替爸爸掩飾而沒有告訴 “我”。爸爸的秘密：捐錢救助病危老人，然后買了假皮鞋。（每一點1分，語言簡潔，意對即可。）9.（2分）那雙鞋見證了 “我”和爸爸賣蔥買鞋的辛苦過程。

3、那雙鞋讓“我”懂得了做人的艱難：要想獲得，就要付出艱辛的努力。對父愛有了更深層的理解：爸爸雖然盡力滿足了“我”少時虛榮的愿望，但不忘對“我”進行做人的教育。（每點1分，答出兩條即可；結合原文分析，意對即可。）10.（3分）爸爸是一個吃苦耐勞、寓教于行、淳樸善良、無私助人的普通的農民。刨蔥賣蔥，可見爸爸的吃苦耐勞精神；帶“我”一起去賣蔥買鞋，體現(xiàn)了對“我”的愛，同時，用具體的事情對“我”進行教育；伸援手幫助路遇的垂危病人，體現(xiàn)了爸爸無私助人的高貴品質。（概述品質1分，答出兩點即可；對應分析2分，一點1分。意對即可。）11痛苦終于過去了。“倒霉”和“痛苦”可以充實人生，使人生更加豐富多彩，這種人生

4、是幸福、愉快的。（正確對待挫折和失敗，體現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度）12、溫柔、包容、善良、助人為樂、幽默、睿智等。13、因為在無奈下接近他，卻發(fā)現(xiàn)在那里黝黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心，更重要的是他給我做人的道理，使我認清了真正的世界。14、他雖然不識字，但卻懂得許多深奧的道理，而且?guī)ьI著年輕無知的靈魂看清了真正的世界。15小蒙碰到的倒霉事是為班級出黑板報反被人疑心當賊，幫司機撿玩具，被賊偷了自行車。16、媽媽叫小蒙接受的教訓是“要學會保護自己，不要多管閑事，免得招惹是非”。其理由是“現(xiàn)在風氣壞，人心不古”。17、因為生活中的委屈有可能改變或扭曲一個人特別是一個十四歲少年對社會人生的看法，所

5、以“爸爸”編了一個美麗的故事，以驅散小蒙心里的陰影。后兩問宜更多地從“爸爸”的動機或愿望著眼，辨證地分析，答案不求唯一。18、生活中的假丑惡是客觀存在的，我們不能因為假丑惡的存在，就失去了追求真善美的勇氣，我們要讓自己心中永遠灑滿陽光，永遠真誠地對待生活。19、A備受 B.驚喜20、(1)“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。運用神態(tài)描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內心世界。(2)“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出“我”多年后重新體驗到親情時的幸福感受。21、文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“干什么”時，從“

6、我”回答時的“不耐煩”和母親說話時的神態(tài)中，刻畫出母親內心的孤寂。從母親問我“不累嗎”和第二處讓我“閉著眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內心孤寂卻一心擔心孩子“累”壞身體的慈母形象。22、插敘 這兩個自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實，中心也更為突出。23.（4分）盲人夫妻在公園散步，雖然他們眼睛看不見，但他們可以用手觸摸樹木，從而感覺到樹木芽子的柔嫩（2分）。他們雖然看不見，但可以通過自己的心靈去感受、去體驗這個世

7、界（2分）。（若答“盲人用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看”得2分） 24.（4分）“我”以為盲人擔心假幣而叫住自己，誤解了盲人的本意（2分），同時也領悟到了自己的施舍行為違背了盲人誠信經(jīng)商、自力更生的做人準則（2分）。 25.（4分）這句話運用了比喻修辭（1分）。作者把家長們等候孩童放學的學校鐵門口比作“風暴前的蟻穴”（1分），生動形象地寫出了等候的家長之多之擠（1分），寫出了其盼望之情狀（1分）。 26.（4分）首尾呼應，使全文結構緊湊有致（2分），并烘托出盲人父子間濃厚的親情（2分）。 27.（4分）小說刻畫了一位自強不息（或自力更生）、樂觀自信、關愛家人、熱愛生活的盲人形象。（2分，答

8、出兩點即可）。分析示例：自強不息盲人從幾年前在路邊靠賣藝行乞求生，到擺攤經(jīng)營，再到按摩掙錢，最后成親、生子，這一系列描寫都體現(xiàn)了他自強不息（自力更生）的精神。樂觀自信雖然用眼看不見，但他自信能用其他感官感知世界，能用心靈觸摸生活，一點兒也不比別人差。關愛家人攜盲妻公園散步，常年如一日地接送孩子。熱愛生活謀生、成親、賞花、愛家人等。（2分，分析一點得1分）28.他的球鞋一層泥，褲膝上一團灰，指甲里全是羆的。 只要十五分鐘的路，你走了一小時。（每點1分，共2分）29.“詞語運用”示例：第段“三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜”一句中“躡手

9、躡腳”“尖叫”“摸”等詞語傳神地刻畫出孩子們逗狗時既害怕又異常興奮的樣子，充滿了童真童趣。（相關語句，1分；句通順，1分：分析，2分，共4分）“修辭方法”示鍘：第段中“小男生一個接一個爬上去，驚險地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險地走幾步，跳下來”一句，運用反復的修辭方法，突出了孩子們對跳墻的樂此不疲，表現(xiàn)了“小男生”喜歡冒險的天性。（相關語句，1分；修辭方法，1分；分析，2分，共4分）“細節(jié)描寫”示例：第段中“地面上一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細手細腳，試圖將一只死掉的金頭綠限蒼蠅拖走”一句，運用細節(jié)描寫，側面寫出了孩子們觀察的細致專注，表現(xiàn)了他們強烈的好奇心。（相關語句，1分；細節(jié)描寫，1分；分析，2分。共4分） （任選一方面，意思對即可。共4分）30表現(xiàn)媽媽等待的焦急。 記錄事件的進程，推動情節(jié)發(fā)展。 時間精確到分，突出孩子活動的專注投入。 是故事矛盾的焦點，引發(fā)人們對文章主旨的思考。（意思對即可。每點1分，共4分）31示例一：我贊同主旨是表現(xiàn)母愛。安安放學回家晚了，媽媽很焦急，為他的安全擔心。媽媽對安安回家晚有疑問，卻沒有輕易下結論，麗是親眼去看他到底做了什么。這些都表現(xiàn)了媽媽對孩子的愛。 示例二：我贊同主旨是表現(xiàn)童真重趣。文章髑較多的筆墨細致地描寫了孩子們爬短墻、逗狼