2016年人力資源管理期中考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2016年人力資源管理:招聘、薪酬、績(jī)效期中考試復(fù)習(xí)庫(kù)    一、單項(xiàng)選擇題（每題2分、共70小題）（  A ）泛指員工獲得的一切形式的報(bào)酬。  A、薪酬   B、給付   C、收入     D、分配 2、外部薪酬包括直接薪酬和間接薪酬，間接薪酬又稱(chēng)（ A ）。  A、福利   B、工資   C、 薪資 

2、;  D、薪金  3、影響員工個(gè)人薪酬水平的因素不包括（ B  ）。 A、勞動(dòng)績(jī)效   B、工會(huì)的力量  C、工作條件      D、員工的技能  4、安排勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間的，支付不低于工資（ A  ）的報(bào)酬。      A、150%  B、200%  C、300%  D、400% &#

3、160;5、崗位評(píng)價(jià)結(jié)果的形式多種多樣，但最值得關(guān)注的是（ A  ）。 A、崗位與薪酬的對(duì)應(yīng)關(guān)系 B、崗位等級(jí)的高低 C、崗位與績(jī)效的對(duì)應(yīng)關(guān)系D、崗位與職務(wù)的相關(guān)度6、延長(zhǎng)工作時(shí)間是指超過(guò)（ D  ）長(zhǎng)度的工作時(shí)間  A、定額工時(shí)  B、實(shí)作工時(shí)  C、實(shí)耗工時(shí)   D、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)7、 適當(dāng)拉開(kāi)員工之間的薪酬差距體現(xiàn)了（ B ）原則。  A、對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力  B、對(duì)員工具有激勵(lì)性  C、對(duì)內(nèi)具有公正性   D、對(duì)成本具有控制性&

4、#160;8、五一期間，小李在公司加班，公司應(yīng)支付給小李不低于工資（ C  ）的報(bào)酬。  A、150%   B、200%   C、300%   D、400%9、（ A ）是指員工完成任務(wù)，所獲得的一切有形和無(wú)形的待遇。  A、報(bào)酬   B、獎(jiǎng)勵(lì)  C、薪金  D、工資 10、（ B ）是通過(guò)建立一定指標(biāo)（簡(jiǎn)稱(chēng)效標(biāo)）來(lái)檢查崗位測(cè)評(píng)結(jié)果的效度。  A內(nèi)容效度    B統(tǒng)計(jì)效度    C過(guò)程效

5、度   D結(jié)構(gòu)效度11、通過(guò)將崗位與事先設(shè)好的代表性崗位比較，確定崗位相對(duì)價(jià)值的工作崗位評(píng)價(jià)方法是（ C ）。  A排列法   B分值法   C分類(lèi)法   D評(píng)分法薪酬的非貨幣形式不包括（ A ）。  A員工福利     B 表彰嘉獎(jiǎng)      C 榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)    D 獎(jiǎng)?wù)率谟?#160;13、 薪酬水平低的企業(yè)應(yīng)關(guān)注

6、的市場(chǎng)的薪酬點(diǎn)位為（ A  ）。  A 25%      B 50%       C 75%         D 90% 14、（ B  ）的目的是為了使員工避免因通貨膨脹而導(dǎo)致實(shí)際收入的減少。  A特殊調(diào)整      B生活指數(shù)調(diào)整 &#

7、160;   C獎(jiǎng)勵(lì)性調(diào)整         D工齡工資調(diào)整 15、在崗位評(píng)價(jià)中，勞動(dòng)強(qiáng)度要素不包括（ B ）。  A工時(shí)利用率    B產(chǎn)量責(zé)任   C 勞動(dòng)緊張度   D 工作班制  16、選擇關(guān)鍵評(píng)價(jià)要素，確定權(quán)重，并賦值，然后對(duì)每個(gè)崗位進(jìn)行評(píng)價(jià)的崗位評(píng)價(jià)方法是（ D  ）。  A排列法

8、60; B分值法   C因素比較法       D評(píng)分法17、薪酬水平高的企業(yè)應(yīng)關(guān)注的市場(chǎng)的薪酬點(diǎn)位為（  C ）處。  A 25%      B 50%       C 75%         D 95% 18、在工作崗位評(píng)價(jià)中

9、，不適合采用平衡系數(shù)調(diào)整法對(duì)評(píng)價(jià)總分進(jìn)行（ A ）調(diào)整。 A事前      B初始    C 中期      D終結(jié) 在崗位評(píng)價(jià)方法中，（C  ）最適合能隨時(shí)掌握企業(yè)較為詳細(xì)的薪酬調(diào)查資料。 A排列法   B分值法   C因素比較法       D評(píng)分法20、獎(jiǎng)勵(lì)不包括（ B ）

10、。  A紅利   B帶薪年假   C傭金   D利潤(rùn)分紅 21、（ D ）以上的員工能夠接受的薪酬制度才可能是科學(xué)合理有效的薪酬制度  A 50%   B 60%   C 70%    D  90% 22、（ B  ）為企業(yè)崗位歸級(jí)列等奠定了基礎(chǔ)。  A 崗位分析  B 崗位評(píng)價(jià)  C 績(jī)效考核  

11、 D 培訓(xùn)開(kāi)發(fā) 23、在評(píng)價(jià)要素分值之前設(shè)定常數(shù)，將其乘積作為評(píng)定結(jié)果的崗位評(píng)價(jià)方法是（C ）。  A 函數(shù)法  B 簡(jiǎn)單相加法  C 常數(shù)法   D 百分比系數(shù)法24、（ B）是指崗位測(cè)評(píng)本身可能達(dá)到期望目標(biāo)的程度，也就是測(cè)評(píng)結(jié)果反映被評(píng)價(jià)對(duì)象的真實(shí)程度。  A 信度  B 效度  C 準(zhǔn)度   D 精度 25、需要經(jīng)常做薪酬調(diào)查，成本比較高的崗位評(píng)價(jià)方法是。（ C ）

12、60; A 排列法  B 分值法  C 因素分析法   D 評(píng)價(jià)法26、（ A ）通常是以工時(shí)或完成產(chǎn)品的件數(shù)計(jì)算員工應(yīng)當(dāng)獲得的勞動(dòng)報(bào)酬。  A 工資 B 薪金  C 獎(jiǎng)金   D 福利 27、單位錄用員工的，應(yīng)當(dāng)自錄用之日起（ B ）內(nèi)到住房公積金管理中心辦理繳存登記。  A 15日   B 30日    C 60日 

13、0;  D 90日  28、我國(guó)勞動(dòng)法明確規(guī)定，勞動(dòng)者平均每周工作時(shí)間不超過(guò)。（ B） A 35小時(shí)   B 40小時(shí)    C 48小時(shí)    D 50小時(shí)所謂“人才”在公司崗位上的定位是：（ B ）最好的 B、最合適的 C、高薪低配或低薪高配 30、識(shí)別假文憑的方法:觀察法、提問(wèn)法、( B )A、直接否定法 B、核實(shí)法 C、歸類(lèi)法 31、招聘渠道中所謂”內(nèi)部介紹”存在好的方面有( A )A、默契合度較高 B、內(nèi)部矛盾加劇 C、水平有

14、限 32、工作壓力大，如果您選擇解壓方式（ C ）A、旅游 B、找人傾訴 C、聽(tīng)音樂(lè) D、看書(shū)33、招聘的核心在于，通過(guò)選拔實(shí)現(xiàn)（ A ）A、人事“匹配” B、人事“分離” C、人事“兩清” 34、在社交場(chǎng)所：我（ A ）A、談吐自然 B、退避三舍 C、保持沉默 D、自以為是35、沒(méi)有醫(yī)生的處方或指導(dǎo)，我從不亂用藥（ A ）A、是的 B、介于A和C之間 C、 不是的 36、老板給你下達(dá)的任務(wù)（ D ）A、絕對(duì)服從 B、思慮后執(zhí)行 C、推逶 D、找同事一起處理37、(  c  )有利于改進(jìn)員工行為和表現(xiàn)，尤其適用于那些參與意識(shí)不強(qiáng)的下屬。A雙向傾聽(tīng)式面談B

15、績(jī)效指導(dǎo)面談  c單向勸導(dǎo)式面談D績(jī)效計(jì)劃面談 38、(   A  )要求參加者事先準(zhǔn)備一些問(wèn)題，而且要掌握提問(wèn)和聆聽(tīng)的時(shí)機(jī)。  A雙向傾聽(tīng)式面談 B績(jī)效計(jì)劃面談   C單向勸導(dǎo)式面談 D績(jī)效指導(dǎo)面談      39、適用于促進(jìn)員工潛能的開(kāi)發(fā)和全面發(fā)展的績(jī)效考核面談?lì)愋蜑?   D )。     A單向勸導(dǎo)式面談B綜合式績(jī)效面談C雙向傾聽(tīng)

16、式面談D解決問(wèn)題式面談     40、  在各種考評(píng)方法中，( D   )比較適合用于考評(píng)從事科研教學(xué)工作的人。   A目標(biāo)管理法    B績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)法   C直接指標(biāo)法    D成績(jī)記錄法41、( B   )通過(guò)對(duì)比考評(píng)期內(nèi)員工的實(shí)際工作表現(xiàn)與績(jī)效計(jì)劃的目標(biāo)，來(lái)尋找工作績(jī)效的差距和不足。  

17、;A橫向比較法    B目標(biāo)比較法    c縱向比較法    D水平比較法   42、柳靜上月產(chǎn)量是45件，本月是49件，比上月的工作績(jī)效有所提高，這種分析方法是   ( B  )。  A目標(biāo)比較法    B水平比較法    C橫向比較法D循環(huán)比較法 43、(  

18、60;B  )是以實(shí)際產(chǎn)出為基礎(chǔ)，考評(píng)的重點(diǎn)是員工工作的成績(jī)和勞動(dòng)的結(jié)果。    A關(guān)鍵事件法    B結(jié)果導(dǎo)向型考評(píng)方法   C加權(quán)選擇量表法    D行為觀察量表法    44、某商業(yè)大廈的服務(wù)員應(yīng)保持愉悅的笑容和友善的態(tài)度，他們的績(jī)效考評(píng)最好采用   ( c    )考評(píng)。  A品質(zhì)主導(dǎo)型&#

19、160;   B思維主導(dǎo)型    C行為主導(dǎo)型    D效果主導(dǎo)型   45、品質(zhì)主導(dǎo)型的績(jī)效考評(píng)，以考評(píng)員工的(  D  )為主。    A品德    B知識(shí)    C行為    D潛質(zhì)    46、品質(zhì)主導(dǎo)型考評(píng)的特點(diǎn)是(&#

20、160; A   )。   A效度較差    B標(biāo)準(zhǔn)易于確定    C可操作性強(qiáng)    D重在工作結(jié)果  47、關(guān)于行為主導(dǎo)型考評(píng)方法，下列說(shuō)法正確的是(   D  )。A可操作性較差  B適合于生產(chǎn)人員  c重在工作結(jié)果    D標(biāo)準(zhǔn)較容易確定  

21、48、行為主導(dǎo)型的績(jī)效考評(píng)適合于對(duì)(   A  )的工作進(jìn)行考評(píng)。A管理性、事務(wù)性    B管理性、技術(shù)性 C事務(wù)性、技術(shù)性    D管理性、事務(wù)性、技術(shù)性 49、一線人員與管理者都比較適宜的績(jī)效考評(píng)方法是(  A   )。 A結(jié)果導(dǎo)向的考評(píng)    B行為導(dǎo)向的考評(píng) C過(guò)程導(dǎo)向的考評(píng)    D品質(zhì)特

22、征導(dǎo)向的考評(píng)   50、(  A   )是績(jī)效考評(píng)中比較簡(jiǎn)單易行的一種綜合比較的方法。 A排列法    B比較法    C分布法    D對(duì)比法   E選擇法    51、假設(shè)員工的工作行為和工作績(jī)效整體呈正態(tài)分布的績(jī)效考評(píng)方法為( c    )。  

23、0;A關(guān)鍵事件法    B行為觀察法    C強(qiáng)制分布法    D目標(biāo)管理法    52、( c   )將員工分為有限的幾種類(lèi)別，難以對(duì)個(gè)體表現(xiàn)的差別進(jìn)行比較。   A橫向比較法    B排序法      c強(qiáng)制分布法    D成對(duì)比較法&

24、#160;  53、采用可監(jiān)測(cè)、可核算的指標(biāo)構(gòu)成若干考評(píng)要素來(lái)評(píng)價(jià)下屬的方法是(  c   )。  A目標(biāo)管理法    B績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)法    C直接指標(biāo)法    D成績(jī)記錄法        54、下列各項(xiàng)不屬于工作質(zhì)量衡量指標(biāo)的是(  B  )。  &

25、#160;A顧客不滿意率    B月度營(yíng)業(yè)額   c產(chǎn)品包裝缺損率    D顧客投訴率   55、將關(guān)鍵事件歸并為若干績(jī)效指標(biāo)，并建立績(jī)效評(píng)價(jià)等級(jí)的績(jī)效考評(píng)方法為(   D )。 A行為觀察法            B關(guān)鍵事件法  C加權(quán)選擇量表法  

26、0;     D行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法  56、績(jī)效考評(píng)中加權(quán)選擇量表法的主要缺陷是(  A   )。 A適用范圍較小  B打分容易出錯(cuò)  C核算相當(dāng)復(fù)雜    D反饋比較困難 57、( D   )是行為觀察量表法的特點(diǎn)之一。 A不能量化    B難以比較員工業(yè)績(jī)   C不

27、能區(qū)分員工行為重要程度    D編制費(fèi)時(shí)費(fèi)力   58、加權(quán)選擇量表法用一系列的形容或描述性的語(yǔ)句，說(shuō)明員工的各種(    c )。A_T作能力    B工作態(tài)度    C工作行為    D工作潛力  59、下列績(jī)效考評(píng)方法中人力、物力耗費(fèi)相對(duì)較低的是(  c  )。A成績(jī)記錄法  

28、60; B績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)法    C直接指標(biāo)法    D360度考評(píng)法         60、目標(biāo)管理法能使員工個(gè)人的(   B  )保持一致。 A個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)    B努力目標(biāo)與組織目標(biāo) C努力目標(biāo)與集體目標(biāo)   D個(gè)人目標(biāo)和集體目標(biāo)   70、在管理實(shí)踐中，人們?cè)O(shè)計(jì)出一些考評(píng)員工作為的方法，其中關(guān)鍵事件法是(  D  )。         A對(duì)事    B對(duì)人    C對(duì)人不對(duì)事    D對(duì)事不對(duì)人     E對(duì)人對(duì)事   &