數(shù)與形導(dǎo)學(xué)案

1、六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)第八單兀數(shù)與形導(dǎo)學(xué)案課題：數(shù)與形 學(xué)習(xí)目標(biāo)：課型：新知探究課課時(shí)：1課時(shí)1、我能發(fā)現(xiàn)圖形中隱藏著的數(shù)的規(guī)律，應(yīng)用所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。2、我能利用圖形來(lái)解決有關(guān)數(shù)的問(wèn)題。3、我的實(shí)踐意識(shí)、探索意識(shí)能得到進(jìn)一步加強(qiáng)。重難點(diǎn)：靈活利用圖形來(lái)解決有關(guān)數(shù)的問(wèn)題。激情激趣 導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考 個(gè)體探究分享交流 合作探究展示提升 啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航 目的、方 法、時(shí)間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略?xún)?nèi)容、形式、時(shí)間展示萬(wàn)案內(nèi)容、方式、時(shí)間重點(diǎn)摘記 成果記錄 規(guī)律總結(jié)1、激趣： 計(jì)算比賽。1、研讀例題。閱讀第107頁(yè)例1，我能完成以下習(xí)題:展示主題一:2、解讀學(xué) 習(xí)目標(biāo)。1=(對(duì)學(xué) 對(duì)子檢查獨(dú)學(xué)完 成

2、情況。 互相用學(xué)具擺一 擺驗(yàn)證你的發(fā)現(xiàn)。內(nèi)容：獨(dú)學(xué)第1題建議：1、可以不用畫(huà)圖。我的發(fā)現(xiàn)：1、關(guān)于數(shù)和形之 間的關(guān)系：2、寫(xiě)清題號(hào)和算式。1+3= () 21+3+5= () 22、觀(guān)察一下，我的發(fā)現(xiàn)：群學(xué)合作研討?yīng)殞W(xué)重 難點(diǎn)內(nèi)容。3、上面的圖和對(duì)應(yīng)的算式有什么關(guān)系?4、你能利用規(guī)律寫(xiě)一寫(xiě)嗎?1+3+5+7= ()21+3+5+7+9+11+13= ( ) 2()+()+()+()+()展示主題二：內(nèi)容：獨(dú)學(xué)第2題建議：1、“我的發(fā)現(xiàn)”語(yǔ)言要準(zhǔn)確、 具體。2、講解的同學(xué)能結(jié)合圖形和 算式說(shuō)明。2、數(shù)與形結(jié)合的 方便之處：重點(diǎn)交流本組同 學(xué)可以向全班推薦 的規(guī)律。預(yù)展：針對(duì)展示方 案，分組進(jìn)行思

3、考 展示方式及預(yù)展。展示主題三：內(nèi)容：獨(dú)學(xué)第3題建議：1、結(jié)合圖形和算式說(shuō)明它們 之間的關(guān)系。2、語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。3、生活中有哪些 地方用到了數(shù)形 結(jié)合？展示主題四：內(nèi)容：獨(dú)學(xué)第4題建議：1、結(jié)合圖形和算式說(shuō)清楚理 由。=922、語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層達(dá)標(biāo)落實(shí)基礎(chǔ)請(qǐng)你根據(jù)例1的結(jié)論算一算1+3+5+7+5+3+1=（）1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=（）發(fā)展能力*下面每個(gè)圖形中各有多少個(gè)白色小正方形和多少個(gè)黑色小正方形?白色：（) () ()(:里色.（) () () (: )照這樣畫(huà)下去，第6個(gè)圖形有（）個(gè)白色小正方形，（）個(gè)藍(lán)色小正方形。第10個(gè)圖形有（）個(gè)白色小正