幼兒園教研主任工作計劃

1、幼兒園教研主任工作計劃幼兒園教研主任工作計劃篇一根據(jù)省、市幼兒園教育工作要點，結(jié)合園所實際，新學 期我園保教、教研中心工作是：緊緊圍繞省級示范園創(chuàng)建目 標，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)；以多層次的師訓工作促保教人員的 專業(yè)基本功提升；以深入的常規(guī)督導、示范展示促保教常規(guī) 工作的規(guī)范化；以有效開展的磨課為載體的園本教研，促教 師專業(yè)化成長，促教科研工作出特色、出成果。每月工作安排如下：三月份：1 、以大組為中心，邀請專家來園對教師進行“快樂體 驗數(shù)學”教材使用指導，幫助教師理解教材。每單周在教研 組長的組織下進行“快樂體驗數(shù)學”小組集體備課、磨課。 程。（本月重點：熟悉教材）2 、教研組長根據(jù)實際教學計劃，

2、擬出學期教師磨課安 排表。3 、以大組為中心，邀請專家進行分享閱讀教材培訓， 提高教師的語言領(lǐng)域教學水平。每雙周在教研組長的組織下 進行分享閱讀小組集體備課、磨課（教師提問的有效性、講 故事的能力）。4 、班級開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動，培養(yǎng) 幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長進班對班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學 進行實踐指導，幫助教師提高執(zhí)教水平。5 、奧爾夫小組每周備課四月份：1 、組織教師外出學習幼兒園的區(qū)域活動，借鑒姐妹園 的經(jīng)驗，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，做好班級區(qū)域材料調(diào)整工 作，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長對班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域 教學進行實踐指導，提高教師的執(zhí)教水平。 （本月重點）2 、在教研室

3、的帶領(lǐng)下，以年級為單位，進行分享閱讀 觀摩研討活動，觀摩順序為：大、中、小年級，提高教師的 教學水平。每雙周在教研組長的組織進行分享閱讀小組集體 備課、磨課（教師提問的有效性、講故事的能力） 。3 、組織教師分批外出學習觀摩“快樂體驗數(shù)學”實驗 園海南師范附屬幼兒園的教學（解讀教材） 。每單周在 教研組長的組織下進行“快樂體驗數(shù)學”小組集體備課、磨、奧爾夫小組每周備課。五月份： 、開展班級區(qū)域活動觀摩、點評活動。班級三位教師一起組織一節(jié)區(qū)域活動，園內(nèi)其他教師共同觀摩，找出亮點 及不足（關(guān)注教師的指導：何時指導、怎樣指導） ，進行推 廣及調(diào)整、改進。 （本月重點）2 、各年級做好分享閱讀常規(guī)備課

4、及課程開展工作（如 何依據(jù)班級孩子情況靈活使用教材上的教案） ；邀請專家觀 摩指導分享閱讀課堂教學活動。3 、各班級在年級組長的引領(lǐng)下做好“快樂體驗數(shù)學” 常規(guī)備課及課程開展工作。4 、奧爾夫小組每周備課。六、七月份：1 、教研室邀請專家來園指導“快樂體驗數(shù)學”觀摩課。2 、組織教師開始準備下學期的區(qū)域活動材料（制定區(qū) 域創(chuàng)設(shè)計劃及材料投放設(shè)想與教研室溝通交流確定 方案著手準備） 。3 、完善班級及個人各種教研文檔工作。 幼兒園教研主任工作計劃篇二 一、指導思想： 根據(jù)幼兒園學期工作計劃的要求，本學期我們將繼續(xù)以 幼兒園教育指導綱要 、3 6 歲兒童學習與發(fā)展指南 為指導，以提高教師的教科研水

5、平為目的，開展集體教研活 動，并利用集體教研時間開展集體備課、業(yè)務(wù)培訓、教學經(jīng) 驗交流等活動，同時加強幼兒習慣養(yǎng)成方面的課題研究，為 教師團隊整體素質(zhì)的提升提供保障。二、現(xiàn)狀分析： 在過去的一年中，我園開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研 活動，無論是時間上還是在教研活動開展的實效性上都得到 了很好的保障。但由于受到教研團隊、師資隊伍的整體水平 等多方面因素的影響，我園的教研工作的開展仍存在以下幾 個方面的問題：（一）、教師隊伍整體素質(zhì)雖然處在提升的階段，但是 由于整個教師隊伍的水平起點較低，幼兒園的培訓力度雖然有所加大，但是教師們的成長難以達到滿意的效果。（二）、區(qū)域活動是幼兒在園活動的一個很重要的

6、部分， 但是我園區(qū)域活動的開展不能得到很好的保障，這里面的問 題主要有：1 、有的區(qū)域是擺設(shè)，教師沒有組織孩子們進區(qū)行域活 動；2 、區(qū)域活動材料更換不夠及時；3 、教師們不能從專業(yè)的角度對孩子們的活動進行引導、 評價，區(qū)域活動的開展有些盲目、隨意。（三）、幼兒的習慣養(yǎng)成存在很多問題，比如就餐習慣、 閱讀習慣、整理物品的習慣、握筆姿勢等等，這些都成為擺 在我們面前的需要研究、解決的課題。三、本學期教研工作重點：（一）、開展”區(qū)域活動開展實效性的研究”專題教研 活動。（二）、開展”幼兒習慣養(yǎng)成教育”研究活動。四、具體工作措施： 為保障以上兩項活動的正常開展，本學期重點教研工作 安排如下：（一）作

7、為幼兒園的專題教研活動，”區(qū)域活動開展實 效性的研究”將在我園每周四集中展開。具體實施步驟：1 、準備階段：八月份，開學前一周：討論、制定區(qū)域活動開展實施方案：由于教師的調(diào)整、教材的更換，所以，開學前集中討論 如下問題并拿出解決方案：1 ）托、小、中、大四個級部可以開設(shè)哪些適合自己班 級幼兒發(fā)展水平的區(qū)域？2 ）班內(nèi)開設(shè)的這些區(qū)域中可以投放的成品材料有哪 些？3 ）如果讓區(qū)域活動按時、有效開展，你覺得自己應(yīng)該 要努力做到哪些？讓老師親自參與到方案的制定以及過程的實施中來，這 會為區(qū)域活動的有效開展提供最基本的保障。2 、實施階段：九月份到十二月份：1 ）每個月份的第一個周四，安排如下的教研活動

8、：各 級部主任負責梳理教材以及里面所涉及到的區(qū)域活動，然后 共同商定哪些材料可以在這個月中投放到各班的區(qū)域里，哪 些材料是可以在某個區(qū)域中長時間投放的，哪些材料需要及 時更換等，要求所有參與活動的教師作好記錄，區(qū)域活動的 開展不只是班主任的事情，要讓每個教師清楚的知道自己身 上都擔負著什么樣的責任，這種參與研討、作好記錄的方式 會讓每位教師對自己所要做的工作有一個清晰地認識。2 ）每個月的第二、第三個周四，集體研討時間，研討 內(nèi)容：提出自己在上一周的區(qū)域活動中遇到的問題比如 說區(qū)域材料的投放是否適宜、需要在下一周為孩子們投放什 么樣的活動材料、哪些材料需要幼兒園準備、哪些需要家長 準備、哪些材

9、料可以共享、教師在觀察孩子們活動、記錄孩 子們活動的過程中遇到了哪些問題等等，這會對下一周工作 的順利開展提供保障。 。3 ）每個月的第四個周四上午，我們安排如下活動：兩 次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)觀摩活動，時間分別在九月底和十一月 底；兩次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動，時間分別在十月底和十 二月底；無論是觀摩還是評比，目的都是為平行班級之間、 各級部之間提供一個相互學習、交流的機會，觀摩、評比是 激發(fā)老師們開展這些活動的動力。（二）”幼兒習慣養(yǎng)成教育”活動具體實施步驟如下： 考慮到孩子們的年齡特點，同時也考慮到不能讓老師們 的感到任務(wù)太重， 所以，我們會將幼兒的習慣養(yǎng)成教育滲透、 整合到幼兒園一日生活的多個

10、環(huán)節(jié)中去，力求達到”潤物無 聲”的教育效果。具體做法如下：1 、學期初召開班主任會議，每個班主任需要了解自己 所帶班級的孩子的年齡、心理特點，根據(jù)帶班經(jīng)驗梳理出需 要解決的習慣養(yǎng)成問題在哪里，確定出解決方案，可以根據(jù) 年齡班的特點，一學期確定 1 3 個好習慣的培養(yǎng)目標， 老師們要形成書面材料。2 、鼓勵教師將習慣養(yǎng)成教育與區(qū)域活動的開展相結(jié)合， 嘗試進行整合教育。我們將帶領(lǐng)教師開展這方面的研究、探 索，這些的活動的具體實施會體現(xiàn)在每周四的常規(guī)教研活動 中。我會在保證取得好的教育效果的基礎(chǔ)上盡量減少老師們 的工作量，提高老師們生活幸福指數(shù)。3 、評價工作：教研組會根據(jù)老師們自己確定的好習慣 培

11、養(yǎng)目標、以及她們制定的實施、解決方案， 11 月底在全園 開展一次”習慣養(yǎng)成我真棒”評比活動，選出習慣養(yǎng)成良好 的班級并予以獎勵。4 、做好總結(jié)工作： 12 月份我們將根據(jù)教師學期初制定 的目標以及 11 月份的評比結(jié)果在幼兒園展開一次研討活動， 各班主任總結(jié)自己在幼兒習慣養(yǎng)成教育活動中獲得的經(jīng)驗， 找出不足，為下一學期開展幼兒習慣養(yǎng)成教育確定目標與方 向。五、其他教研常規(guī)工作：（一）組織教師繼續(xù)學習 36 歲兒童學習與發(fā)展指 南，不斷更新教育觀念。繼續(xù)開展讀書活動，鼓勵教師根 據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學習 的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。（二）備好課是上好活動課

12、的先決條件，教師備課要建 立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去 思考， 做到功在課前， 利在課上， 思在課下， 優(yōu)化教學過程。 要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學習的時候集中交流、研 討。（三）定期開展教育實踐觀摩、交流活動。教師每人每 學期至少講一節(jié)公開課，要做好說課、評課活動。（四）進一步細化幼兒園教育教學的量化考核評估細 則。將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估， 真正達到提高教師工作積極性為目的。（五）班級管理工作要進一步細化。教師要尊重愛護幼 兒，嚴禁歧視、體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的 行為。（六）不斷完善班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)教育內(nèi)容與要求， 因地制宜

13、地創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的、良好的教育環(huán)境。（七）加強早教師資力量的培訓，加強與社區(qū)的聯(lián)系， 開展豐富多樣的早教活動，提升0 3 歲嬰幼兒家長及看護人的育兒水平。本學期教研工作活動安排：九月份：1 、集體教研活動：教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理 性的探討；2 、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動；3 、制定”幼兒習慣養(yǎng)成教育”課題研究實施方案；4 、公開課活動；十月份：1 、集體教研活動：教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理 性的探討；2 、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動；3 、”幼兒習慣養(yǎng)成教育”課題研究；4 、教研活動：”美麗的秋天”繪畫展組織技巧的探討；5 、公開課活動；十一月份：1 、集體教研活動：教材梳理、

14、區(qū)域活動材料投放合理性的探討；2 、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動；3 、”幼兒習慣養(yǎng)成教育”課題研究”曬曬孩子的 好習慣”活動；4 、教研活動：”家園陽光體育大賽”組織技巧的探討；4 、公開課活動；十二月份：1 、集體教研活動：教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理 性的探討；2 、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動；3 、做好”幼兒習慣養(yǎng)成教育”課題階段性研究工作總 結(jié)；4 、公開課活動； 幼兒園教研主任工作計劃篇三 一、指導思想 本學期， 我園的教研工作將以 幼兒園指導綱要 和國 家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx 20xx )精神為指導，以縣教師進修學校幼兒教育教研室的工作要點為主 線，立足本園實際

15、情況，深入學習、研討。以解決當前的問 題為切入點， 繼續(xù)開展各種教研教改活動， 不斷的更新觀念， 提升教育水平，促進幼兒全面整體發(fā)展。二、工作要點及措施 (一)加強學習，轉(zhuǎn)變觀念1 、組織教師學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱 要( 20xx 20xx )、幼兒園指導綱要 、幼兒園教師園本 培訓等，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行 為，逐步改善“教”與“學”的方式。2 、深入學習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編 寫意義，積極實踐教材。3 、積極開展教師讀書活動。繼續(xù)開展張雪門幼兒教 育文集讀書活動，堅持做好讀書筆記，寫好讀書心得；積 極參加聯(lián)動協(xié)作片區(qū)開展的“讀書沙龍”研討活動，

16、將學習 體會運用于一日活動的各個環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律， 保障幼兒快樂健康地成長。（二）抓好常規(guī)教研，促進教師專業(yè)成長1 、積極探索有效的備課方式，科學、合理地制定月計 劃、周計劃和日計劃，整合教學資源，提高教育活動的有效 性。2 、抓好教學常規(guī)，科學合理地安排好幼兒在園一日生 活，堅持以游戲為主要活動，做好各個環(huán)節(jié)中的管理工作， 讓幼兒在快樂的活動中成長。本學期，我們還將開展“閩南 童謠進幼兒園”活動。2 、結(jié)合本幼兒園實際開展好“走進課堂月”活動。3 、繼續(xù)采用視頻教研、案例引導、教學觀摩、對話討 論等方式引導教師探索有效地教學方法和策略，不斷提高教 師的教育水平。4 、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩

17、學習的機會。通過學習、研討、聽 課、評課、外出交流等形式，讓全體教師獲得幼教新信息， 擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。5 、加強教研過程管理。結(jié)合本園實際建立健全教研制 度、備課制度、學習制度等，以解決保教工作中的突出問題 為切入點，以教研組為單位開展教研活動，注重活動過程的 指導和檢查， 樂于反思， 善于總結(jié)， 不斷提高教育教學水平。6 、注意各種教學資料的積累，做好教學業(yè)務(wù)檔案資料 的管理。（三）加強指導，彰顯中心示范輻射作用1 、制定學習方案，組織民辦幼兒園開展好張雪門幼 兒教育文集讀書交流活動，做好學習活動各階段的指導工 作以及材料的收集和整理。2 、開展好幼兒教師的理

18、論學習和業(yè)務(wù)培訓活動（內(nèi)容 另定）。3 、加強幼兒園之間的交流與合作，組織教師參加各種 教研教改活動。4 、立足本園實際，面向民辦幼兒園開展公開教學觀摩 活動（內(nèi)容另定） 。（四）加強家園聯(lián)系，促進幼兒健康發(fā)展1 、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機 會。2 、及時與家長溝通、共同教育孩子成長，促進孩子全 面發(fā)展。三、月工作安排：八月份：1 、全體教師參加中心校校本培訓活動2 、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動3 、組織招生工作4 、探討月計劃、周計劃、日計劃的合理制定5 、集體備課“我是大班小朋友”主題活動計劃 九月份：1 、交流、制定幼兒園工作計劃、教研工作計劃2 、交流、制定班級計劃3 、結(jié)合教師節(jié)開展“老師愛我，我愛老師”主題活動4 、加強幼兒一日教學常規(guī)的管理5 、參加縣教研工作會議6 、參加縣幼兒教育中心教研組活動集體備課事宜 研訓7 、集體備課“我是中國人”主題活動計劃8 、開展家園聯(lián)系活動 十月份：1 、開展“走進課堂月”活動2 、開展鎮(zhèn)級教學觀摩活動（內(nèi)容另定）3 、開展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓（內(nèi)容另定）4 、參加“閩南童謠走進幼兒園”教學觀摩研討活動5 、參加縣幼教中心教研組集體備課活動大班數(shù)學 活動：自然測量6 、集體備課“金色的秋天”主題活動計劃8 、開展師徒結(jié)對“同上一節(jié)課”活動一月份：1 、參加聯(lián)動協(xié)作片教研活動2 、參加大地幼