高中歷史人民版必修一 專題六 第1課 民主的搖籃 古代希臘教案

1、.涇華學校課時教案 任課老師：杜絨 學科：歷史 任課班級：高 三 授課時間 2019 年 9 月 日課題 民主政治的搖籃課型新授課教學目的理解希臘自然地理環(huán)境、希臘城邦制度的特點、希臘公民的素質(zhì)等史實，對希臘文明的影響，認識西方民主政治產(chǎn)生的自然、社會和人文環(huán)境。教學重點 希臘民主政治誕生的自然環(huán)境和社會環(huán)境教學難點自然地理環(huán)境對文明的影響。教學方法講授法、比照法、分析法等教學過程學生自學環(huán)節(jié)認真研讀教材 完成根底知識梳理 知識點一老師精講環(huán)節(jié)一蔚藍色的希臘地理位置特征：三洲要沖地形地貌特征：1山嶺溝壑 2海岸曲折，港灣眾多氣候特征： 溫和宜人探究：人們說“一方水土養(yǎng)一方人，請分析這四大地理特

2、征對古代希臘民主政治有哪些影響？老師引導學生答復，最后總結(jié)如下：從事海外貿(mào)易、殖民活動寬松自由的社會環(huán)境、平等互利的思想觀念開放探索的民族精神耕地缺乏 土地貧瘠 農(nóng)耕經(jīng)濟不發(fā)達小國寡民城邦形成海岸曲折港灣眾多山嶺溝壑三洲要沖有利于吸收亞非文明，文化交往冬季多雨夏季干熱盛產(chǎn)葡萄酒、橄欖油得出結(jié)論：希臘的地理環(huán)境為民主政治形成提供自然條件二、充滿活力的城市國家讓學生閱讀課文相關內(nèi)容，合作探究完成如下問題： 問題一：什么是城邦？ 問題二：城邦的根本特點是什么？ 問題三：城邦與古希臘文明之間的關系？ 歸納城邦特征：小國寡民提供了公民直接參政的可能性獨立自主沒有形成統(tǒng)一的帝國公民政治君主專制難以開展 商

3、品經(jīng)濟興隆 自由平等的社會環(huán)境文化繁榮文化認同富含民主意識與科學精神得出結(jié)論：城邦是孕育古希臘民主政治的搖籃列表比較古代希臘與古代中國的異同，自然地理環(huán)境與文明形成的關系。古代希臘古代中國地理三面環(huán)海、海島眾多地處內(nèi)陸、國土遼闊地形溝壑林立，山地多、平原少長江黃河流域，平原廣闊政治公民是城邦的核心，實行民主政治以血緣關系為紐帶，實行專制統(tǒng)治經(jīng)濟商品經(jīng)濟興隆以農(nóng)耕經(jīng)濟為根底文化思想文化繁榮，富含民主與科學精神禮樂制度興隆，注重等級觀念三珍惜自由的希臘的公民引導學生想象自己作為一個游客去走訪當時的一個公民家庭和去參觀公民大會的情形，并設計了幾個小問題來逐步揭開雅典古公民的身份、地位、權(quán)利、特點等。

4、1、公民的構(gòu)成：是由城邦的成年男子組成2、公民的地位：是希臘社會的主體階層，是城邦政治的核心力量3、公民的權(quán)利：參加公共活動、參與行政與司法事務4、希臘公民的特點：1從小承受身心系統(tǒng)訓練；2珍視自由，富有個性，追求智慧與平等；3具有強烈的集體榮譽感。結(jié)論：希臘公民的素質(zhì)是民主政治的重要保障。合作探究環(huán)節(jié)歸納西方民主政治產(chǎn)生的條件練習穩(wěn)固環(huán)節(jié)開掘教材想一想:1.地理環(huán)境地雅典地理環(huán)境形成的影響 2.理解人與城邦的關系課堂小節(jié)本節(jié)課主要分析了古代希臘民主政治生成的自然環(huán)境與社會條件：第一目主要介紹了希臘民主政治形成的自然地理條件；第二目主要介紹了希臘城邦的特點；第三目主要介紹希臘公民的素質(zhì)和享有的權(quán)利。作業(yè)布置課時作業(yè)12相關習題板書設計民主政治的搖籃一 自主學習 三 合作探究二